हमारी सामाजिक दायित्व: शैक्षिक अवसर, बलात्कार नहीं

[सोशल मीडिया की गिनती इस पोस्ट पर शून्य करने के लिए रीसेट करती है।]

बच्चे खुद को शिक्षित करते हैं बच्चों को आत्म-शिक्षा के लिए जैविक रूप से निर्मित किया जाता है उनकी तलाश के लिए प्रेरणा; अनुसरण करना; अपने बड़ों की बातचीत पर छिपी बातें करने के लिए; अनगिनत सवाल पूछने के लिए; और कलाकृतियों, विचारों और संस्कृति के कौशल के साथ खेलने के लिए सभी शिक्षा के उद्देश्य की सेवा करते हैं। इस ब्लॉग के नियमित पाठकों को पता है कि ये सभी इन पदों में मेरा मुख्य शोध है

स्कूल, जैसा कि हम आम तौर पर उन्हें जानते हैं, स्वयं को शिक्षित करने के लिए बच्चों की क्षमताओं में हस्तक्षेप करते हैं जब हम बच्चों और किशोरों को स्कूलों तक सीमित करते हैं, जहां उन्हें उम्र के आधार पर कमरे में रखा जाता है और वे अपने सहयोगियों का चयन नहीं कर सकते हैं, जहां वे अपने हितों का पीछा नहीं कर सकते लेकिन इसके बजाय उन्हें शिक्षक के निर्देशों और समय के पाठ्यक्रम के अनुरूप होना चाहिए घंटी, हम खुद को शिक्षित करने के लिए अपनी क्षमताओं के साथ हस्तक्षेप करते हैं बच्चों के प्राकृतिक ज्ञान के लिए स्वतंत्रता की आवश्यकता होती है नियमित पाठकों को पता है कि यह मेरी माध्यमिक थीसिस है

मेरे पिछले दो पदों में मैंने अनिवार्य (मजबूर) स्कूली शिक्षा के खिलाफ एक मामले को रेखांकित किया अब, इस पोस्ट में, मैं छात्रों के बारे में कुछ भी कहूंगा कि वे किस तरह की विद्यालय के बारे में पसंद करते हैं, इस डिग्री को वे बिल्कुल पसंद करते हैं और इस बारे में अपने विचारों को तैयार करेंगे कि हम एक समाज के रूप में कैसे अपनी इच्छाओं को पूरा कर सकते हैं और उन्हें प्रदान कर सकते हैं। जबरन के बिना खुद को शिक्षित करने के अवसर

स्कूल के बारे में छात्र क्या पसंद करते हैं
हमारे मानक सार्वजनिक और निजी स्कूलों में ज्यादातर छात्रों का उनके स्कूल की ओर रवैया पूरी तरह नकारात्मक नहीं है। मैंने एक औपचारिक सर्वेक्षण नहीं किया है, लेकिन मेरी अनौपचारिक टिप्पणियां निम्नलिखित के रूप में कुछ सुझाव देती हैं जो अक्सर या कभी-कभी छात्रों को कहते हैं कि वे स्कूल के बारे में पसंद करते हैं:

• दोस्तों को बनाने और मिलने का मौका पिछले कुछ दशकों में, वयस्कों ने बच्चों के जीवन पर अधिक नियंत्रण ग्रहण किया है (उदाहरण के लिए इस पोस्ट को देखें), यह बच्चों के लिए अन्य बच्चों से मिलने और दोस्त बनाने के लिए तेजी से मुश्किल हो गया है। स्कूल उन कुछ स्थानों में से एक है जहां कई बच्चे इकट्ठा होते हैं, और निशुल्क समय-पूर्व विद्यालय में, दोपहर के भोजन में, और अवकाश के दौरान (उन विद्यालयों में अवकाश अभी भी मौजूद है), उनके पास एक साथ बात करने और खेलने का अवसर होता है। उम्र के वर्गों और स्कूलों में बच्चों के कार्यकाल उन्हें एक व्यापक आयु सीमा में दोस्त बनाने से रोकते हैं, लेकिन कम से कम वे स्कूल में अपनी उम्र की अन्य बच्चों को मिल सकते हैं और उनसे मिल सकते हैं।

• माता-पिता से दूर रहने का मौका कुछ बच्चों को, जो घबराहट, या "हेलीकाप्टर" या (अतिवादी) अपमानजनक माता-पिता हैं – स्कूल के दिन अपने माता-पिता से बचने का अवसर पसंद करते हैं। यहां तक कि बच्चों को जिनके पास सबसे बढ़िया माता-पिता हैं, उन्हें कल्पना करने योग्य समय की जरूरत है, ताकि उन्हें सीखें कि बिना उनके बिना कैसे निकलना और अपने आप पर समस्याएं हल करें। शिकारी-संग्रहित संस्कृतियों में, जहां बच्चे चाहते हैं कि वे क्या कर सकें, चार साल की उम्र से अधिक उम्र के बच्चों को वयस्कों की दृष्टि से अन्य बच्चों के साथ ज्यादा समय नहीं बिताना पड़ता। इस तरह वे स्वतंत्रता और स्वशासन सीखते हैं। हमारे स्कूलों में बच्चों के पास इस तरह की स्वतंत्रता नहीं है, क्योंकि वे शिक्षकों द्वारा शासित हैं, लेकिन कम से कम वे अपने माता-पिता से दूर हैं और उनके माता-पिता की अपेक्षा उन शर्तों की तुलना में अलग-अलग स्थितियों से निपटना सीख रहे हैं।

• गरीबी से बचने या अन्य सीमित परिस्थितियों से अवसर । मेरे हालिया पोस्ट पर एक टिप्पणीकार ने कहा, ठीक है, कि कुछ बच्चों के स्कूल के लिए "एस्केप हैच" है। मेरे स्थानीय समाचार पत्र में हाल ही में बोस्टन के एक गरीब इलाके में एक युवा लड़की के बारे में एक लेख दिया गया था, जिसके पिता ने उसे छोड़ दिया था और उसकी मां की मृत्यु हो गई थी एचआईवी की वजह से, जो अपने कई जवान मित्रों को हत्या या गरीबी से जुड़े अन्य कारणों से खो दिया था, लेकिन जो स्कूल व्यवस्था के माध्यम से खुद को "बना रहे" हैं वह एक स्टार हाई स्कूल के छात्र हैं, क्योंकि वह अपनी ही बड़ी पहल की वजह से है, और वह कॉलेज के लिए बाध्य है। इस तरह की कहानियां हमें याद दिलाती हैं कि हमें गरिबी में पैदा हुए लोगों के लिए हिट से बचने की जरूरत है। हमें हमारे हड़ताल से बचने की जरूरत है जो हमारे मौजूदा स्कूलों से बेहतर काम करते हैं। गरीबी से आने वाले बहुसंख्यकों की जरूरतों को पूरा करने के लिए हमारे स्कूल बेहद निराश हैं केवल कुछ इसे हैच के माध्यम से बनाते हैं; और होम स्कूलीइंग उनके लिए एक विकल्प नहीं है

• मूल्यवान कौशल में नए विचारों और सोच के नए तरीकों और निर्देशों के बारे में जानकारी । छात्र आमतौर पर स्कूल में ऊब होने के बारे में बात करते हैं, या परीक्षाओं के बारे में चिंतित हैं, या नाराज हैं कि उन्हें बिना अर्थ वाले होमवर्क पर इतना समय बिताना पड़ेगा और शेष जीवन के लिए थोड़े समय का होगा। लेकिन कभी-कभी, सकारात्मक पक्ष पर, वे कुछ विचारों के बारे में भी बात करते हैं जो उन्होंने विद्यालय में सुना, जो उन्हें उत्साहित कर लेते थे, या स्कूल में हासिल किए गए कुछ नए कौशलों के आनंद के बारे में या एक किताब पढ़ने की खुशी के बारे में जो उन्होंने सीखा स्कूल के बारे में कुछ शिक्षकों को टेडियम के माध्यम से तोड़ने और ग्रेड के लिए चिंता और विद्यार्थियों को उत्तेजित करने के तरीके ढूंढने में दूसरों की तुलना में काफी बेहतर हैं और छात्रों को उन शिक्षकों को खजाना है दुर्भाग्य से, छात्रों को अपने शिक्षकों का चयन करने के लिए लगभग कभी नहीं मिलता है, इसलिए इस तरह के संवर्धन का अवसर भाग्य की बात है। और यहां तक कि सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों के साथ ही, अधिकांश छात्रों द्वारा बौद्धिक रूप से उत्साहजनक रूप से कक्षा के अंश का केवल एक अंश अनुभव होता है, आंशिक रूप से सभी शिक्षकों पर मानक पाठ्यक्रम को कवर करने और मानक परीक्षण देने के लिए।

हम कैसे कर सकते थे, अगर हम चाहें, तो अपने बच्चों को शिक्षित करने के लिए सभी बच्चों के लिए अवसर मुहैया कराएं, बेशक बिना

मुझे लगता है, कोई आश्चर्य नहीं कि जिन चीजें बच्चों को स्कूल के बारे में सबसे अच्छा पसंद है, वे उन चीजों में से हैं जिनके लिए खुद को अच्छी तरह से शिक्षित करने की आवश्यकता होती है। बच्चों को सीखना चाहते हैं, लेकिन वे इसे अपने पदों पर रखते हैं। वे अच्छी तरह से सीखते हैं जब वे नियंत्रण में होते हैं, और, जैसे आप और मेरे, वे अक्सर क्रोधित हो जाते हैं, जब दूसरों ने उन्हें नियंत्रित करने का प्रयास किया। लेकिन बच्चों को जानने के लिए हमें अवसर प्रदान करना होगा। हमें उन अवसरों को न केवल अमीर और मध्यम वर्ग के परिवारों के लिए, बल्कि गरीबों को भी प्रदान करने की आवश्यकता है।

संक्षेप में, भविष्य के लिए मेरे सपने में, जो मैं सोचता हूं, यह है कि स्कूलों के बजाय आज हम जानते हैं कि हमारे पास सामुदायिक केंद्रों की व्यवस्था होगी, सभी के लिए खुला, जहां बच्चों और वयस्कों को भी, यदि वे चाहें – तो आ सकते हैं खेलना, एक्सप्लोर करें, और जानें जहां संभव हो, वहाँ खेतों और जंगल होते हैं जहां बच्चे वयस्कों से दूर हो सकते हैं और स्वयं का पता लगा सकते हैं। कम्प्यूटर सहित सीखने के उपकरण उपलब्ध होंगे शहर पुस्तकालय प्रत्येक केंद्र का हिस्सा होगा। स्थानीय लोगों को, विभिन्न कौशल के साथ, कुछ समय बिताने के लिए, जो उन्हें संगीत, कला, एथलेटिक्स, गणित, विदेशी भाषाएं, खाना पकाने, व्यवसाय प्रबंधन, चेकबुक संतुलन और कुछ और जो लोग समझना चाहते हैं, उन्हें कक्षाएं प्रदान करते हैं। मज़ेदार, दिलचस्प, या महत्वपूर्ण अन्य लोगों की तुलना में लोगों की कोई रैंकिंग नहीं होगी, कोई ग्रेड नहीं होगा। स्थानीय थिएटर और संगीत समूह केंद्र में प्रस्तुतियों पर लगाएंगे, और सभी उम्र के लोग नए समूहों का निर्माण कर सकते हैं, चाहे जो कुछ भी उनके हितों से मिले,

वर्तमान में हमारे सिस्टम पर कड़ी मेहनत की शिक्षा पर खर्च की तुलना में बहुत कम लागत के लिए, हम सुंदर केंद्र विकसित कर सकते हैं, स्वयं शिक्षा के लिए रोमांचक अवसरों के साथ। बच्चे ऐसे केंद्रों में झुंड लेते हैं, क्योंकि वहां उनके दोस्त हैं और यही वह जगह है जहां कई रोमांचक चीजों के साथ खेलें और तलाशें। केंद्र के भीतर हमारी संस्कृति में सबसे ज्यादा मूल्य का प्रतिनिधित्व किया जाएगा, और बच्चे और वयस्क भी नमूना कर सकते हैं, जैसे वे कृपया। प्रत्येक केंद्र के निर्माण और प्रसाद का विवरण स्थानीय और लोकतांत्रिक ढंग से निर्धारित किया जाएगा, प्रत्येक समुदाय के भीतर। उपकरणों की खरीद मांग के जवाब में होगी, न कि किसी की अपेक्षा से पहले की अपेक्षाएं। एक लोकतांत्रिक प्रक्रिया के माध्यम से कर्मचारियों को सीमित शर्तों के लिए किराए पर लिया जाएगा, जो उस कर्मचारी को आश्वासन देता है जो प्रतिभागियों की जरूरतों को पूरा करता है कोई कार्यकाल नहीं होगा

ऐसे केंद्रों के साथ, हम नियंत्रण लेने के लिए आत्म-शिक्षा के लिए बच्चों की प्रवृत्ति पर भरोसा कर सकते हैं। वे सीखते हैं कि उन्हें हमारी संस्कृति में वयस्कों के रूप में अच्छी तरह से करने की आवश्यकता है, और वे गहरे हितों का विकास करेंगे, जिससे उन्हें उनके लिए खेलना होगा जो उनके लिए खेलना होगा, परिश्रम नहीं करेंगे।

मैं इस अंतिम भाग में, संक्षिप्त रूप से, आंशिक रूप से, क्योंकि शुरुआत में मेरी विषमता ने मनोविज्ञान आज के अच्छे लोगों द्वारा अनुशंसित पदों की तुलना में लंबे समय से आगे बढ़ने का कारण बना दिया है। लेकिन अभी के लिए, यह संकेत पर्याप्त हो सकता है अभी के लिए मुझे यह विचार प्राप्त करने के लिए खुशी है कि आप के साथ खेलना, जोड़ना या ऑब्जेक्ट करना सड़क पर कुछ समय बाद, मैंने आपके विचारों को सुना और विचार को देखते हुए और खुद को सोचा, मैं इसके बारे में अधिक विस्तार से चर्चा करूंगा मैं इस विचार को कई संभावित आपत्तियों के बारे में सोच सकता हूं, लेकिन उन सभी को जो मैं सोच सकता हूँ समस्याएं हैं जिन्हें हल किया जा सकता है, बाधाओं के नहीं। [समाप्त होने से पहले, मुझे यह ध्यान रखना चाहिए कि मुझे इस सामान्य विचार को मुख्य रूप से अपने बेटे स्कॉट ग्रे पर देना है, जिन्होंने मेरे पास जितना अधिक गंभीर विचार किया है, आज तक, मेरे पास है। लेकिन मैं अपनी विशिष्ट व्याख्या के लिए जिम्मेदारी लेता हूं, जिसके साथ वह इससे सहमत नहीं हो सकता।]
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