यह एक शिक्षक बनने जैसा है और साल बाद साल – खुद को दर्जनों छात्रों को अलविदा कह रहे हैं जैसे वे स्कूल जाते हैं या स्कूल में जाते हैं? जैसे ही आप दूर चले जाते हैं? जिन छात्रों के बारे में आप परवाह है और जिनसे आप जुड़े हैं?
"कोई समस्या नहीं है!" जवाब आता है। "यह सिर्फ जीवन का एक तथ्य है आप इसके अभ्यस्त हो जाते हैं!"
मुझे नहीं लगता कि यह कभी भी आसान है। आप एक बॉक्स में अनुभव डाल सकते हैं और इसे खुद से दूर करने का प्रयास कर सकते हैं, लेकिन मुझे लगता है कि – हर साल दोहराया जाता है – इस अनुभव का अधिकांश शिक्षकों पर संचयी असर होता है। यह अटैचमेंट का एक अनुभव है, टूटा हुआ है और यह कभी नहीं पता कि कहानी कैसे समाप्त होगी। आप जानते हैं कि आपके कुछ विद्यार्थियों ने शानदार चीजों पर जाना होगा, लेकिन दूसरों को नहीं मिलेगा आपके सर्वोत्तम प्रयासों के बावजूद, आपका सबसे अच्छा प्यार और आपकी कड़ी मेहनत, दिन बाद दिन, आप जानते हैं कि आपके कुछ विद्यार्थियों को दुखी जीवन मिलेगा स्कूल ने इनमें से कुछ को जीवन के विकृतियों से संरक्षित किया हो सकता है लेकिन अब यह सुरक्षा समाप्त होती है वे अपने दम पर हैं
छात्रों के साथ प्रभावी ढंग से काम करने के लिए अनुलग्नक सबसे महत्वपूर्ण तंत्र शिक्षक है। कोई लगाव न किए बिना, देखभाल के बिना, कुछ भी बहुत ही फायदेमंद कभी हासिल नहीं हुआ है। लेकिन लगाव भी तंत्र है जो शिक्षकों को कमजोर छोड़ देता है। कर्मचारियों की सुरक्षा के लिए कुछ पीछे हटना, चुटकुले और सनक के साथ खुद को बचाने के लिए, उम्मीदों में मानव समस्याओं के सरल व्यवहार समाधानों पर जोर देते हुए कि यह उन्हें सुरक्षित, अछूता और रिश्ते से परेशान करेगा। लेकिन चिंता उन्हें खाती है
शिक्षक रिश्तों के माध्यम से पढ़ते हैं और युवा लोग रिश्तों के माध्यम से सीखते हैं। ईमानदार शिक्षकों के लिए, भावनात्मक वापसी एक विकल्प नहीं है। 'Epistemic Trust' (Fonagy और Allison 2014) उस तरीके का वर्णन करता है जिसमें एक युवा व्यक्ति की सीख करने की क्षमता व्यक्ति शिक्षण (और इसलिए विश्वास) को संलग्न करने की अपनी क्षमता पर निर्भर करती है। शिक्षकों और छात्रों के लिए, यह हमेशा व्यक्तिगत और साथ ही व्यावसायिक भी होता है
और फिर भी, साल बाद, शिक्षकों को अलविदा कहने चाहिए, यह जानकर कि वे हर समय सभी विद्यार्थियों के लिए ऐसा नहीं कर पाए हैं, कि वे जरूरी असिद्ध हैं, अनिवार्य रूप से अपर्याप्त हैं, सिस्टम और परिस्थितियों से विवश हैं दिन केवल 24 घंटे लंबा है साल बाद, यह सहन करना कठिन है। यह स्टाइल रूम में स्वयं को सिन्नी की तरह दूर करने के लिए मोहक है यह कक्षा से पदोन्नत या नौकरशाही और प्रोटोकॉल में पीछे हटने के लिए आकर्षक है। यह प्रतिशोध करने के लिए मोहक है ("आप मुझे छोड़ रहे हैं, इसलिए मैं आपको त्याग दूंगा!")। इसे छोड़ने, या पूरी तरह से शिक्षण बंद करने के लिए मोहक है।
मशहूर फिल्म, 'अलविदा, श्री चिप्स' (1 9 3 9 में रॉबर्ट डोनट अभिनीत होने के बाद से कई बार पुनर्निर्माण किया गया), उपनिवेश के उपेक्षित शिक्षक बड़े हो जाते हैं, लेकिन उनके छात्र कभी नहीं होते ("मैंने आपके दादा को सिखाया!")। वे और उनके बच्चे हमेशा अपने पुराने शिक्षक और संस्था को धन्यवाद देने के लिए लौट रहे हैं जो अपने जीवन की पृष्ठभूमि में एक देवता जैसे कंटेनर बन गए हैं, उन्हें सुरक्षित और संतुष्ट रखे हुए हैं यहां तक कि जब प्रथम विश्व युद्ध में विभिन्न स्कूल के पूर्व छात्रों की हत्या कर दी जाती है, तो निराशा का कभी भी आकलन नहीं किया जाता है। जीवन हमेशा चलता रहता है और जीवन हमेशा दयालु होता है।
वास्तविक जीवन में, अधिकांश शिक्षक – ईमानदार शिक्षक – अवशोषित होते हैं और फिर भूल जाते हैं। काम के उन सभी घंटों के लिए कुछ भी नहीं है, जो सभी समर्पण के लिए। बेशक, कभी-कभी शिक्षकों को राहत मिलती है जब कुछ छात्र स्कूल छोड़ देते हैं, लेकिन यह एक दोषी राहत है ("अगर मैं केवल इतना ही कर रहा था!"), एक तरह का बदला।
तो शिक्षकों को यह सब समझने में मदद करता है, ताकि वे शोक का लगातार अनुभव कर सकें, जो प्रभावी ढंग से काम कर रहे हैं। मैं ऐसे शिक्षकों के लिए समूह चलाता हूं जो बार-बार अपनी निजता की अपरिहार्यता के खिलाफ आते हैं, निस्वार्थ और प्यार करने की कोशिश करते हुए अंदर एक छोटी सी आवाज़ें हमेशा बुलाती हैं, "मेरे बारे में क्या?" अनुभव स्वीकार करते हुए और साझा करते हुए इसे थोड़ी आसान सहन करना
संदर्भ
फोनाजी, पी। और एलीसन, ई। (2014) 'द रोल ऑफ़ मेंटलीसिजिंग एंड ऐपिस्टेमिक ट्रस्ट इन
मनोचिकित्सा में चिकित्सकीय रिश्ते 10.1037 / एक 0036505
