दृश्य सोच पर एक नई नज़र

जिन लोगों को नेत्रहीन नहीं लगता है अक्सर उन लोगों के मानसिक जीवन की कल्पना करने में कठिन समय लगता है जो करते हैं। सोचकर, मेरा मतलब सचेत नियोजन, समस्या सुलझना, कल्पना करना और याद रखना। अधिकांश मानसिक प्रक्रियाएं अवचेतन में होती हैं, लेकिन मेरी शोध उन विचारों के जीवित अनुभव पर केंद्रित होती है जो एक व्यक्ति से दूसरे में भिन्न होती है। दृश्य मानसिक इमेजरी के प्रारंभिक अध्ययन में, फ्रांसिस गल्टन ने प्रतिभागियों को देखा, जिन्होंने जानबूझकर दृश्य मानसिक चित्रों का अनुभव नहीं किया था। उन्होंने लिखा, "उनके पास एक मानसिक कमी थी जिनमें से वे अनजान थे," और स्वाभाविक रूप से पर्याप्त रूप से यह माना जाता था कि जो लोग पुष्टि करते थे कि वे पास थे, वे रोमांस कर रहे थे "(गैल्टन 1883, 85)। यह मेरा अनुभव भी रहा है: लोग अक्सर मानते हैं कि दूसरों को ऐसा लगता है कि वे करते हैं और संदेह करते हैं जब वे लोगों को जीवन-संबंधी छवियों को घूमते हुए या बिना दृश्य दृश्यों वाले मानसिक संसार में रहने के बारे में सुनाते हैं।

पिछले चार दशकों में, विशेष रूप से पिछले दो में, भौतिक विज्ञान से कविता के विद्वानों ने दृश्य सोच के अस्तित्व और मूल्य के लिए तर्क दिया है। यह मनोवैज्ञानिकों को अपने अस्तित्व को साबित करने के लिए इतनी कड़ी मेहनत करनी पड़ती है कि यह कैसे चलने के खिलाफ गहरी सांस्कृतिक पूर्वाग्रहों को दर्शाता है। तुलनात्मक साहित्य में एक स्नातक छात्र के रूप में, मुझे सिखाया गया था कि विचार भाषा था, और जो लोग असहमत थे, उनके दिमाग में क्या हुआ था, इसका अर्थ गलत है। मैंने कभी इसे स्वीकार नहीं किया, खासकर जब मैंने नए इंजीनियरों को लिखना शुरू किया उस समय से (1 9 80 के दशक के उत्तरार्द्ध), व्यवहार और इमेजिंग अध्ययनों से न केवल दर्शित किया गया है कि दृश्य सोच "वास्तविक है," परन्तु इसमें कौशल की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है।

मंदिर ग्रैंडिन थिंकिंग इन पिक्चर्स और थॉमस जी। वेस्ट की इन द माइंड आइ के रूप में काम करने से पता चला है कि शिक्षकों को दृश्य सोच विकसित करने और नेत्रहीन इच्छुक छात्रों के लिए उनके तरीकों को समायोजित करने के लिए कितना महत्वपूर्ण है। नए शोध से पता चलता है कि हमें लोगों को "दृश्य" या "मौखिक" के रूप में वर्गीकृत करने से आगे बढ़ने की जरूरत है और कई अलग-अलग मानसिक प्रक्रियाओं पर विचार करें, जिन्हें दृश्य सोच शामिल है। 1 9 80 के दशक में, मनोवैज्ञानिक वेरा जॉन-स्टेनर ने दृश्य सोच को परिभाषित किया है "गति में संरचनाओं के रूप में ज्ञान का प्रतिनिधित्व; । । । इन रूपों और संरचनाओं के संबंधों का अध्ययन; । । । चित्रों, चित्रों, व्याख्यात्मक मॉडल, विशाल विचारों की पेंटिंग, और सरल इशारों के रूप में चित्रों का प्रवाह; । । । मन की योजनाओं और संरचनाओं के साथ काम "(जॉन-स्टेनर 1997, 109) जॉन-स्टेनर ने इस परिभाषा को रचनात्मक लोगों के साथ दर्जनों साक्षात्कारों के आधार पर विकसित किया। फिर भी, उन्होंने "विज़ुअल" और "मौखिक" श्रेणियों को अविश्वास किया और रचनात्मक विचारकों को या तो एक में छोड़ दिया। उनकी तरह, रचनात्मक पेशेवरों पर मेरी कथा अनुसंधान से पता चलता है कि रचनात्मकता दृश्य या मौखिक सोच से बंधी नहीं जा सकती। यह अक्सर उभर जाता है जब वे बातचीत करते हैं।

पिछले दस सालों में, संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञानी मारिया कोज़ेविन्कोव और उसके सहयोगियों को यह सबूत मिल रहे हैं कि जो लोग सोचते हैं कि कौशल के दो अलग-अलग समूहों पर भरोसा है। जो लोग ऑब्जेक्ट विज़ुअलाइज़ेशन के लिए समृद्ध विस्तार और रंगों के अलग-अलग रंगों के चित्रों को चित्रित करते हुए उत्कृष्टता देखते हैं उनके पास कई बार शानदार दृश्य यादें और प्रक्रिया दृश्य हैं। स्थानिक दृश्य की ओर झुकने वाले लोग दूरी, रिश्तेदार आयाम और वेग को देखते हुए अच्छी तरह से योजनाबद्ध पैटर्न (कोज़ेव्निकोव, कॉसलीन और शेफार्ड 2005, 710) के संदर्भ में विचारों की प्रक्रिया करते हैं। कौशल के ये दो सेट दो समानांतर मार्गों से मेल खाते हैं जिनके साथ मानव दृश्य सिस्टम प्रक्रिया की जानकारी है। उदर प्रवाह दृश्य विवरण और रंगों का विश्लेषण करता है और पहचान और मान्यता की दिशा में उन्मुख होता है। पृष्ठीय धारा दूरी, दिशाओं, वेग और आयाम का आकलन करती है और कार्रवाई के लिए लोगों को तैयार करने लगता है (कंडेल एट अल। 2013, 562-64)। दिलचस्प है, मौखिक सोच में अच्छे लोग अक्सर ऑब्जेक्ट और स्थानिक सोच परीक्षणों पर औसत के बारे में स्कोर करते हैं। केवल उन लोगों को जो ऑब्जेक्ट या स्थानिक सोच में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं, जो परीक्षणों पर खराब तरीके से काम करते हैं जो कि अन्य प्रकार के दृश्य कौशल की मांग करते हैं, ताकि ऑब्जेक्ट और स्थानिक विज़ुअलाइज़ेशन (कोज़ेव्निकोव, ब्लेज़ेंकोवा और बेकर 2010, 2 9) के बीच "ट्रेड-ऑफ" हो। कोज़ेविन्कोव के समूह ने मजबूत प्रमाण प्रस्तुत किया है कि कोई भी दृश्य सोच शैली नहीं है

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कोज़ेव्निकोव और उनके सहयोगियों ने यह भी दिखाया है कि प्रशिक्षित वैज्ञानिक स्थानिक दृश्यमान और दृश्य कलाकारों की ओर देखते हैं, ऑब्जेक्ट विज़ुअलाइजेशन (ब्लेज़ेंकोवा और कोज़ेव्निकोव 2010, 23) की ओर। यह अभी तक स्पष्ट नहीं है कि क्या ये व्यवसाय क्रमशः लोगों के स्थानिक और ऑब्जेक्ट कौशल का विकास करते हैं, या इन झुकाव से पैदा हुए लोग व्यवसायों की ओर बढ़ते हैं जिनके लिए उन्हें आवश्यकता होती है। शायद दोनों सच हैं, ताकि एक जटिल राय लूप में झुकाव और अभ्यास के माध्यम से सोच विकसित की जा सके।

सोसाइटी फॉर लिटरेचर, साइंस और आर्ट्स के मानव विचार और पूर्व राष्ट्रपति के बारे में किसी भी दावे के संदेह के रूप में मैं एक सोच शैली के साथ किसी भी तरह के काम को जोड़ने पर सावधानी बरतने की इच्छा करता हूं। अभिनव विज्ञान और कला के सभी प्रकार के विचारों पर आकर्षित होता है कि मानव दिमाग का उत्पादन हो सकता है कोज़ेव्नकोव के काम के महान मूल्यों में दृश्यों की सोच के कौशल के अपने प्रदर्शन में निहित है। उन लोगों के लिए वास्तविक सोच बनाने का सबसे अच्छा तरीका जो उन पर संदेह करते हैं, उन लोगों के समृद्ध मानसिक संसार प्रकट करना है जो इसका इस्तेमाल करते हैं।

स्रोत: 1 9 47 में अल्बर्ट आइंस्टीन। फोटो ओररेन जैक टर्नर। कांग्रेस के पुस्तकालय।

अल्बर्ट आइंस्टीन को लंबे समय से एक दृश्य विचारक के रूप में उद्धृत किया गया है, लेकिन कुछ लोगों ने जिस तरह से उन्होंने विचार किया है, उस पर विस्तार से देखा है:

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"क्या, ठीक है, 'सोच' है? जब, अर्थ छापों के रिसेप्शन पर, मेमोरी पिक्चर्स उभरकर आते हैं, यह अभी तक 'सोच' नहीं है। और जब इस तरह के चित्रों के दृश्यों का निर्माण होता है, जिनमें से प्रत्येक सदस्य दूसरे को कहता है, यह भी अभी तक 'सोच' नहीं है। हालांकि, हालांकि, एक ऐसी तस्वीर कई ऐसे अनुक्रमों में बदलती है, फिर इस तरह के रिटर्न से ठीक-ठीक हो जाती है- इस तरह के अनुक्रमों के लिए एक संयोजन तत्व बन जाता है, इसमें यह एक दूसरे के साथ असंबद्ध नहीं होता है। ऐसा तत्व तत्व, एक अवधारणा बन जाता है मुझे लगता है कि मुक्त संघ या 'सपने देखने' से संक्रमण को "अवधारणा" (आइंस्टीन 1 9 7 9, 7) द्वारा निभाई गई कम या कम महत्त्वपूर्ण भूमिका से विशेषता है।

आइंस्टीन का विवरण इंगित करता है कि दृश्य सोच सक्रिय है, निष्क्रिय नहीं है। जिन लोगों ने चीजों का आविष्कार करने के लिए दृश्य चित्रों का उपयोग नहीं किया, वे कल्पना कर सकते हैं कि सोच को देखने के लिए आराम से और छवियों को फ़्लोट करना सच्चाई से आगे कुछ भी नहीं हो सकता है। दृश्य सोच कई रूपों में आती है, लेकिन हर मामले में, यह कठिन काम है इसमें एक नई छवि के व्युत्पन्न शामिल हो सकती है जो दूसरों को जोड़ती है, या एक छवि के हेरफेर को बदलना पड़ सकता है जिसे बदलने की आवश्यकता है। कई मामलों में, मानसिक चित्र ले जाते हैं क्रिएटिव विचार विभिन्न संदर्भों से छवियों के रूप में उभरते हैं, "एक दूसरे से बोलें"

साक्षात्कारकर्ता, वैज्ञानिक, कलाकार, लेखक, और डिजाइनर से पता चलता है कि कितना दृश्य सोच भिन्न हो सकती है न्यूरोसाइंस्टिस्ट ह्यूग आर। विल्सन "अपने मस्तिष्क में आरेख" को देखता है, जब वह सुनता है कि एक रेटिना नाड़ीग्रन्थि कोशिका कई कॉर्टिकल कोशिकाओं के ग्रहणशील क्षेत्रों में योगदान करता है। वह निश्चित नहीं है कि कोई भी कैसे मानसिक चित्रों का उपयोग किए बिना ग्रहणशील क्षेत्रों को कैसे समझ सकता है (लेखक 6-2-10 के साथ साक्षात्कार) सेल जीवविज्ञानी बैरी डी। शूर ने मुझे बताया कि एक बातचीत के दौरान, "मेरे सिर में मेरे पास यह छोटा स्लाइड शो चल रहा है, [और] प्रत्येक स्लाइड एक विचार है।" शूर ने सोचा था कि "यह सबसे छोटा निर्माण है जिसका इसका अर्थ है , "और यदि यह दृश्य छवि नहीं है, तो वह निश्चित नहीं है कि यह क्या हो सकता है (लेखक के साथ साक्षात्कार, 4-1-10) मनोवैज्ञानिक रूडोल्फ अरनहिम की तरह, जिसे दृश्य धारणा "संज्ञानात्मक गतिविधि" कहा जाता है, चित्रकार मैरी जे। वेल्ली सोच से अलग नहीं देख सकते हैं (अरनहिम 1 9 6 9, 5)। जैसे ही वह एक वस्तु देखती है, वह पहले से ही सोच रही है कि वह इसे कैसे पेंट करेगा। वह देखती है कि छाया कहाँ गिरते हैं और रंगों को कैसे प्रभावित करते हैं। Welty के लिए, पेंटिंग का अर्थ भी है कि वह अन्य इंद्रियों से जुड़े चित्रों को जगाने के लिए दृश्य संकेतों का उपयोग कैसे कर सकता है। जब वह एक अलग-अलग नारंगी पेंट करती है, तो वह दर्शकों को "उन छोटी चमकों" को देखने के लिए चाहती है और वे संतरे की गंध महसूस करती हैं (लेखक, 6-29-10 के साथ साक्षात्कार)। इन रचनात्मक लोगों के लिए, विचारों को अपने लिए विचारों को समझने के लिए, और उन्हें दूसरों के सामने पेश करने के तरीकों की योजना बनाने के लिए विज़ुअल सोच का अर्थ मानसिक आरेख और स्नैपशॉट का उपयोग करने का मतलब हो सकता है।

1 9 70 के दशक में, संज्ञानात्मक शैली श्रेणियां "दृश्य" और "मौखिक" को विपरीत रूप में स्थापित किया गया था। कोज़ेविन्कोव के प्रयोगशाला अध्ययनों की तरह, मेरी कथा शोध से पता चलता है कि तस्वीर बहुत जटिल है न केवल "दृश्य" और "मौखिक" एक तरफ विविध कौशल सोच; वे हर दिमाग में एकजुट होते हैं, और रचनात्मक आवेग उत्पन्न होते हैं जब वे बातचीत करते हैं। नेत्रहीन झुकाव का अर्थ हो सकता है कि शब्दों के साथ चित्रों का वर्णन और विश्लेषण करने में सक्षम होना चाहिए। जब मैंने न्यूरोसाइंटिस्ट एडवर्ड जी जोन्स से पूछा कि वह क्यों सोचता है कि वह दृष्टिहीन है, तो उन्होंने उत्तर दिया, "मैं जो कुछ देख रहा हूं उसे शब्दों में डालकर बहुत अच्छा है। । । मैं शब्दों से दृष्टि अलग नहीं कर सकता "(लेखक के साथ साक्षात्कार, 6-15-10) पिक्चर्स में टेम्पल ग्रैंडिन के थिंकिंग ने भाषा को समझदारी से व्याख्या करने के लिए उपयोग किया है कि विज़ुअल सोच कैसे काम करती है। ग्रैंडिन और अन्य लोगों में, उनके दृश्य और भाषा प्रणालियों के साथ इंटरैक्ट (ग्रैंडिन 2006) के रूप में छवियों के कैसकेड को छूते हैं।

कविता नताशा त्रेतवेई की इतनी मजबूत दृढ़ स्मृति है कि जब वह हाई स्कूल के परीक्षणों के लिए अध्ययन करती थी, तब उसने नेत्रहीन अपने नोटों को याद किया और अपने मानसिक रूप से स्कैन किए गए "पेज" से जवाब पढ़ा। "यह एक ऐसी तस्वीर है जो मुझे झूठ बोलती है," त्रेतवेई कहते हैं, जिस तरह से वह कविता लिखते हैं (लेखक, 2-15-10 के साथ साक्षात्कार) को दर्शाती है कविता बनाने में ऐसे शब्दों का चयन करना शामिल होता है जो एक दृष्टि से संवाद करते हैं ताकि पाठक संबंधित चित्र बना सकें। कविताओं में इस्तेमाल होने वाले विचारों को रिकॉर्ड करने के लिए, त्रेतवी चित्रों की एक नोटबुक रखता है – सिवाय इसके कि "तस्वीरों में शब्द हैं" (लेखक के साथ साक्षात्कार, 2-15-10)। साहित्यिक आलोचक ऐलेन स्कारि ने त्रेतवेई के विचार का समर्थन किया है कि कई लोग कल्पना के लिए कविताएं और कहानियां पढ़ते हैं अच्छी तरह से लिखित साहित्य दिमाग के लिए "रचना के लिए निर्देशों का सेट" प्रदान करता है, जितना कि एक संगीत अंक वादक कहता है कि कैसे संगीत बनाने के लिए (1 99 199, 244) ह्यूग आर। विल्सन, जो न्यूरॉन्स के इंटरैक्शन को समझने के लिए मानसिक आरेख का उपयोग करते हैं, को पढ़ने के लिए प्यार करता है, लेकिन बुरे लेखन पर बोलता है। वह कैसे जानता है कि यह बुरा है? क्योंकि यह "[अपने] दृश्य के रास्ते में हो जाता है" (लेखक के साथ साक्षात्कार, 6-2-10)

प्रयोगशाला और साक्षात्कार-आधारित अध्ययनों के परिणामों की तुलना करके, हम उन सभी गतिविधियों को समझने के लिए काम कर सकते हैं जो दृश्य सोच में शामिल हैं। सभी मानव मस्तिष्क क्या कर सकते हैं, इसके बारे में जानने के लिए, हमें प्रायोगिक डेटा का सम्मान करने और उनका सवाल करने की आवश्यकता है। हमें हर व्यक्ति के दिमाग के काम के बारे में सुनना भी होगा, और इन अंतर्दृष्टिओं के संबंध में सम्मान और महत्वपूर्ण जांच के संयोजन से दृष्टिकोण करना होगा।

उद्धृत कार्य

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गैल्टन, फ्रांसिस 1883. मानव संकाय और इसके विकास में पूछताछ । लंदन: मैकमिलन

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जॉन-स्टेनर, वेरा 1 99 7 [1 9 85] दिमाग की नोटबुक: सोच के एक्सप्लोरेशन न्यू योर्क, ऑक्सफ़ोर्ड विश्वविद्यालय प्रेस।

कंडेल, एरिक आर, जेम्स एच। श्वार्ट्ज, थॉमस एम। जेसेल, स्टीवन ए। सिगेलबौम, और एजे ह्डस्पैथ। 2013. तंत्रिका विज्ञान के सिद्धांतों 5 वें संस्करण न्यूयॉर्क: मैकग्रा हिल

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