यह आपको कैसे सीखना चाहिए है
पिछले साल से मैंने कई ऑनलाइन पाठ्यक्रमों के लिए ग्राफिक डिजाइन, पटकथा लेखन, वेब डिज़ाइन, कंप्यूटर प्रोग्रामिंग में साइन अप किया है – आप इसे नाम देते हैं – केवल कुछ वीडियो पाठ छोड़ने के लिए। मैंने इन विषयों पर पुस्तकों को खरीदा है, केवल पहले अध्याय के अंत से पहले अभिभूत और खो दिया महसूस करने के लिए
मेरे पहले जीवन में एक शौकीन चावला, मुझे नहीं पता कि इस शिक्षा की आशंका आलस्य या मेरे मस्तिष्क में उपलब्ध भंडारण की जगह की कमी से समझाई गई है।
उतना जितना मैं बाद वाले को दोष देना चाहता हूं, उतना अधिक होने की संभावना है
क्यों मैं आलसी है कि मुझे असली प्रेरणा की कमी है और मेरी प्रेरणा की कमी सीखने की सामग्री से जुड़ने में असमर्थ होने से पैदा होती है। एक किताब से वेब डिजाइन सीखना एक यूट्यूब वीडियो को देखकर तैरना सीखने के समान है। ज्ञान स्रोत, शिक्षा प्रदान करते समय, सबसे प्रभावी नहीं है
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- नैतिक असफलता की तरह लग रहा है
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- हम युवा लोगों के साथ काम क्यों करते हैं, वास्तव में?
नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज के शोध के अनुसार, सबसे प्रभावशाली (और अनुकरणीय) शिक्षण विधियों वे हैं जो वास्तव में अपने छात्रों को संलग्न करते हैं।
एक अध्ययन में, शोधकर्ताओं ने पाया कि उत्कृष्ट इतिहास शिक्षक:
"छात्रों को सीखे जानने के लिए तथ्यों के सेटों के बारे में बस परिचय देने के बजाय, ये शिक्षक लोगों को ऐतिहासिक व्याख्या और विश्लेषण की समस्याग्रस्त प्रकृति को समझने में मदद करते हैं और अपने दैनिक जीवन के लिए इतिहास की प्रासंगिकता की सराहना करते हैं।"
उदाहरण के लिए, एक सार्वजनिक स्कूल इतिहास शिक्षक बॉब बेन, अपने नवम्बर के ग्रेडर को अपने लिखने के लिए कहकर स्कूल वर्ष शुरू कर देते हैं कि वे क्या सोचते हैं कि वे अतीत की सबसे महत्वपूर्ण कलाकृतियों में से हैं।
ऐसा करने से, "छात्रों को स्पष्ट रूप से ऐतिहासिक महत्व का गठन करने के उनके अंतर्निहित मान्यताओं को स्पष्ट रूप से स्पष्ट करता है।"
बैन एक पोस्टर पर सभी प्रतिक्रियाओं को लिखते हैं, जो वह दीवार पर लटकती हैं, और कक्षा के साथ, "ऐतिहासिक महत्व का निर्धारण करने के लिए नियम" निर्धारित करता है – या उन विशेष कलाकृतियों को क्यों और कैसे चुना। ये नियम तो वर्ष भर में क्लास चर्चाओं के लिए "बिजली की छड़ी" के रूप में कार्य करते हैं, संशोधन और विस्तार के दौर से गुजरते हैं, क्योंकि विद्यार्थी अपने विचारों को स्पष्ट करने में बेहतर ढंग से सक्षम होते हैं।
हालांकि शुरू में छात्रों ने इन नियमों के लिए झुमके रखते हुए, अंततः, वे यह देखना शुरू करते हैं कि इतिहासकारों ने अलग-अलग दृष्टिकोण अपनाए हैं और कम अनुयायियों बन गए हैं। इस प्रक्रिया के माध्यम से, वे समझते हैं (और जानें!) इतिहास की व्याख्यात्मक प्रकृति
छात्रों की ज्ञान की मौजूदा आधार पर निर्माण, शिक्षण तथ्यों और तारीखों और सगाई और चर्चा के बारे में अधिक के बारे में अधिक कम हो जाता है दूसरे शब्दों में – सबसे अच्छा सीखना वास्तव में सभी सीखने की तरह महसूस नहीं करना चाहिए।
अल्बर्ट आइंस्टीन – इतिहास में सबसे बड़ी शिक्षार्थियों में से एक – इससे सहमत हैं आइंस्टीन ने पियानो खेलने का मज़ा लेते हुए सीखने पर, आइंस्टीन ने उन्हें एक पत्र लिखा, जिसमें निम्नलिखित ऋषि सलाह शामिल थी:
"यह सबसे ज्यादा सीखने का तरीका है, जब आप इस तरह के आनंद के साथ कुछ कर रहे हैं, तो आपको पता नहीं है कि समय गुजरता है। कभी-कभी मैं अपने काम में लिपटे हूं कि मैं दोपहर के भोजन के बारे में भूल जाता हूं … "
आइंस्टीन के सामान्य सापेक्षता के सिद्धांत (जो उन्होंने इस पत्र को लिखने से पहले पूरा कर लिया था ) संभवतः उनके लिए सीखने के लिए काफी मजेदार था।
लेकिन क्या मज़ेदार है?
बस कुछ ही आनंद लेना एक प्रेरित तरीका है, लेकिन यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपके मस्तिष्क में समय की एक विस्तारित अवधि के लिए रहता है पूरी तरह से कुछ और आवश्यकता है मुझे पता है आप जानते हैं कि यह क्या है।
अभ्यास।
सार्वजनिक रुचि में मनोवैज्ञानिक विज्ञान में अनुसंधान यह जानने का सबसे अच्छा तरीका है कि:
- अभ्यास परीक्षण
अभ्यास परीक्षण लेना, जबकि भयानक और कोई मजेदार बिल्कुल नहीं, वास्तव में आपकी मेमोरी में सुधार लाता है। यह भी जानना अच्छा है: अधिक से अधिक एक परीक्षण विशिष्ट एकाधिक विकल्प प्रश्नों से घूमता है और विस्तृत प्रतिक्रिया क्षेत्र में और अधिक प्रभावी तरीके से चर्चा करता है। इसके अलावा, "अभ्यास परीक्षण प्रभावी है जब आप खुद को सवाल बनाते हैं।"
बिग थिंक वास्तविक जीवन में इस शोध को लागू करने के दो सरल तरीके सुझाते हैं: फ़्लैश कार्ड बनाने या कॉर्नेल नोट-लेटिंग सिस्टम का उपयोग करना।
- वितरित अभ्यास
अध्ययन से पता चलता है कि आपको 10-20 प्रतिशत समय की अवधि का अभ्यास करना चाहिए, जिसे आप याद रखना चाहते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप एक वर्ष के लिए जानकारी रखना चाहते हैं, तो आपको हर महीने का अध्ययन करना चाहिए। और अगर आप 10 साल के लिए कुछ याद रखना चाहते हैं, तो आपको हर एक से दो साल का अभ्यास करने के लिए थोड़ी देर सेट करना चाहिए।
वितरित अभ्यास भी परीक्षण से पहले रात को क्रमा करने के विपरीत है, जिसे अध्ययन करने के लिए सबसे खराब तरीके माना जाता है। क्या किसी ने कभी कुछ भी याद किया है जो उन्होंने पहले रात में कुचल दिया है?
तकनीक जो वास्तव में काम नहीं करती हैं, इसमें शामिल हैं: हाइलाइटिंग, सारांश बनाने, कीवर्ड मेनोमिक्स, रीरीडिंग – मूल रूप से, मैं जो कुछ चीजें स्कूल में करती थी
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