यहां तक ​​कि नर्सों को भी उचित रूप से चुनौती दी जानी चाहिए

मैं वर्तमान में वाशिंगटन, डीसी में वालेस रिसर्च एंड पॉलिसी संगोष्ठी में भाग ले रहा हूं, ल्यूरी क्रॉफ्ट द्वारा ए नेशन डीसीएड की दस वर्ष की सालगिरह के हिस्से के रूप में साक्षात्कार लिया गया था, एक रिपोर्ट जो "त्वरण पर शोध और शैक्षिक मान्यताओं और प्रथाओं के बीच असमानताओं को उजागर करती है अक्सर अनुसंधान के विपरीत चलाते हैं। "

शैक्षिक त्वरण यह विचार है कि प्रतिभाशाली छात्र – जो इसे करना चाहते हैं और इसके लिए तैयार हैं – सामान्य से तेज दरों पर शैक्षिक पाठ्यक्रम के माध्यम से स्थानांतरित कर सकते हैं (उदाहरण के लिए एक ग्रेड लंघन)। यह पता चला है कि अनुसंधान काफी स्पष्ट है कि व्यक्तिगत और समाज दोनों के लिए दीर्घकालिक लाभ हैं। उदाहरण के लिए, शैक्षिक खुराक की अवधारणा पर मेरे काम में, जिन छात्रों को कम खुराक वाले छात्रों के मुकाबले अधिक मात्रा में डॉक्टरेट, प्रकाशन, पेटेंट, और यहां तक ​​कि विश्वविद्यालय की अवधि काफी अधिक दर पर प्राप्त करने के लिए समाप्त हो गई थी। ग्रेड लंघन के अनुदैर्ध्य प्रभाव पर मेरे सहयोगी ग्रेगरी पार्क द्वारा भी काम देखें। इस बारे में साक्षात्कार के लिए मेरे कुछ तैयार प्रतिक्रियाएं निम्नानुसार हैं कि क्यों शैक्षिक त्वरण अभी भी उन छात्रों के लिए उचित अभ्यास के रूप में व्यापक रूप से स्वीकार नहीं किया जाता है, जिनके लाभ से इसका लाभ होगा।

1. आप त्वरण के लिए सबसे अधिक जटिल तर्कों को क्या पाते हैं?

व्यक्ति को सकारात्मक लाभ यदि छात्र ऐसा करना चाहते हैं, तो उपयुक्त शैक्षणिक खुराक उन्हें चुनौती दी और बौद्धिक रूप से लगे रहने में मदद कर सकता है। यह उनकी अपनी क्षमता तक जीवित रहने और व्यक्तिगत रूप से पूर्ण होने में भी मदद कर सकता है।

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समाज के लिए सकारात्मक लाभ अनुदैर्ध्य शोध से पता चला है कि बौद्धिक प्रतिभाशाली छात्रों, अगर उचित शैक्षिक खुराक दी जाती है, तो ऐसी स्थिति पैदा करने की अधिक संभावना है जो समाज पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकती है। चाहे यह एक चिकित्सा सफलता है जो जीवन बचाता है, या अगले स्मार्ट फोन जैसे तकनीकी आविष्कार, बौद्धिक प्रतिभाशाली लोगों को बनाने वाली बहुत सी चीजें हमारे सभी को फायदा होगा। हम सभी को ज़रूरत है उन्हें उनकी जरूरतों को पूरा करने वाले शैक्षिक उत्तेजना देकर उन्हें ऊब नहीं होने में सहायता करें एक समाज के रूप में, हमें इसके बारे में सोचते समय एक लंबे समय का क्षितिज होना चाहिए। ब्रेनियाक और अरबपतियों की भी देखें

2. यह सुनिश्चित करने के लिए हमें क्या करने की ज़रूरत है कि अनुसंधान त्वरण रणनीतियों के बारे में नीति को सूचित करता है?

दुनिया में सबसे बड़ा शोध निष्कर्ष बहुत कम मायने रखेंगे यदि वे उन लोगों तक नहीं पहुंचते हैं जिनसे उस जानकारी को सबसे ज़्यादा ज़रूरत होती है और उन लोगों को उस जानकारी पर कार्य करने के लिए राजी कर देते हैं।

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शोधकर्ताओं के रूप में, हम अपने अनुसंधान और आशा नीति निर्माताओं, विज्ञान संचारकों, मीडिया और अन्य पार्टियों का संचालन नहीं कर सकते हैं, कारणों को उठाएंगे। वैज्ञानिकों और शोधकर्ता जनता के ध्यान के लिए माइली साइरस और जस्टिन बीबर के खिलाफ प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं। हमें अपने संकीर्ण शैक्षणिक क्षेत्रों को छोड़ने और अन्य क्षेत्रों में शोधकर्ताओं के साथ जुड़ने की जरूरत है, लेकिन एक शोधकर्ता होने के महत्वपूर्ण हिस्से के रूप में सार्वजनिक सगाई को महत्व और इनाम देने के लिए भी सीखना होगा।

इसके अतिरिक्त, यदि हम नीति को सूचित करने के लिए अनुसंधान करना चाहते हैं तो हम एक बड़ी समस्या से निपटते हैं: अमेरिकी आमतौर पर प्रतिभाशाली बच्चों की उपेक्षा करते हैं यहां तीन कारण हैं:

अधिकांश अमेरिकियों को भेंट करने वाले बच्चे नहीं होते हैं और वे प्रतिभाशाली नहीं हैं – परिभाषा के अनुसार और लोग अपने और अपने बच्चों की देखभाल करते हैं। तो क्यों अधिकांश अमेरिकियों को प्रतिभाशाली बच्चों के बारे में ध्यान देना चाहिए?

सबसे प्रतिभाशाली बच्चे एक लाभ में हैं क्योंकि उनके जीवन में पहले से ही एक बहुत अच्छा हाथ निपटा गया है। तो भेंट करने वाले बच्चों को आगे सहायता की आवश्यकता क्यों है?

अधिकांश अमेरिकियों को उत्कृष्टता के बजाय इक्विटी में विश्वास है।

हमें यह स्वीकार करना होगा कि आज समाज में वर्तमान जलवायु है और फिर इस वास्तविकता में राजी करने और शिक्षित करने के तरीकों के साथ प्रयोग करें।

3. त्वरण नीतियों की हमारी समझ और कार्यान्वयन को आगे बढ़ाने के लिए कौन से अतिरिक्त शोध की आवश्यकता है?

बेशक अधिक शोध आमतौर पर सहायक होते हैं और इसकी आवश्यकता होती है, लेकिन उन छात्रों के लिए त्वरण के लाभ जो यह करना चाहते हैं, वे बहुत स्पष्ट हैं। हमें जनता को शिक्षित करने के तरीकों में प्रयोगों की ज़रूरत है कि ये शोध निष्कर्ष वास्तव में सुनने में लायक हैं। फिलहाल अनुसंधान समझ और सार्वजनिक समझ के बीच एक बड़ा अंतर है। बस अधिक शैक्षिक अनुसंधान करने से वह उस बदलाव को नहीं जा रहा है।

© 2014 योनातन वाई द्वारा

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