एन्टा पावलेंको द्वारा लिखी गई पोस्ट
फ्रांकोइस ग्रोसजेन के साथ इस ब्लॉग को साझा करने के लिए यह एक महान सम्मान और सम्मान है, जिनकी पुस्तक, लाइफ विद दो भाषाओं , ने मुझे द्विभाषावाद का अध्ययन करने के लिए प्रेरित किया, जो कि कई सालों बाद, मुझे अपना पहला लेख प्रकाशित करने में मदद की, और अब एक नया साधन द्विभाषावाद के बारे में सामान्य बातचीत के लिए मेरी पहली प्रविष्टि फ्रेंच में अपनी नई पुस्तक लिखने पर फ्रांकोइस के विचारों से प्रेरित है (देखें यहाँ)। मैं एक और उदाहरण को देखना चाहता हूं जहां भाषा बदलती है एक अलग किताब पर, लेकिन इस बार किताब 20 वीं शताब्दी के सबसे प्रसिद्ध बहुभाषी लेखकों में से एक की आत्मकथा है (देखें यहाँ)।
1899 में पैदा हुए एक अमीर कुलीन रूसी परिवार में, व्लादिमीर नाबोकोव को तीन भाषाओं में उठाया गया था: रूसी, फ्रांसीसी, रूसी अभिजात अभिवादन प्रियंका, और अंग्रेज़, उनके एन्ग्रोफ़ाइल पिता द्वारा बहुत सम्मानित। 1 9 1 9 में, रूसी क्रांति से पलायन करने के लिए मजबूर परिवार, इंग्लैंड में चले गए, जहां व्लादिमीर कैम्ब्रिज में भाग गया, और फिर बर्लिन में एक घर बनाया। जब तक नबोकोव 1 9 40 में अमेरिका में आया था, वह तीन दशकों से अधिक समय तक रूसी में लेखन कर रहा था और दो के लिए प्रकाशित कर रहा था, फिर भी वह मुख्यतः एक अंग्रेजी भाषा लेखक के रूप में जाना जाता है नबोकोव की अंग्रेजी की महारत इस तरह थी कि उन्होंने अंग्रेजी में अपनी संस्मरण लिखने में कभी भी झिझक नहीं की, लेकिन इस मास्टर स्टाइलिस्ट के लिए भी काम बेहद चुनौतीपूर्ण साबित हुआ, क्योंकि यादों की भाषा (मुख्य रूप से रूसी) और भाषा की भाषा के बीच तनाव के कारण कह रही (अंग्रेजी)
उनकी संस्मरण, निर्वाचित साक्ष्य हकदार, 1 9 51 में बाहर आया और नबोकोव पहले से ही लोलिता पर काम कर रहा था, जब एक नए स्थापित रूसी-भाषा प्रकाशन गृह ने अपने एक अंग्रेजी भाषा के उपन्यासों में से एक का अनुवाद करने के लिए कहा। उन्होंने अपने संस्मरण की पेशकश की बजाय रूसी एमीगर के दर्शकों के लिए अनुवाद ने कई स्पष्टीकरणों को अनावश्यक बना दिया, लेकिन उनकी बचपन की भाषा के उपयोग ने प्रूस्टियन मेडलेन के समान, नई यादें ट्रिगर कीं। अब जब उनके शब्दों और यादें सिंक में थे, नाबोकोव ने अधिक विवरण और घटनाओं को याद किया, और अधिक परिशुद्धता के साथ नई किताब 1 9 54 में ड्रगई बेरेगा [अन्य तटों] के तहत प्रकाशित हुई थी
इसके बाद, नाबोकोव ने अपनी अंग्रेजी भाषा संस्मरण को संशोधित करने के लिए मजबूर महसूस किया, जिसमें रूसी संस्करण में किए गए परिवर्तनों और उसकी बहनों और उनके वंशावली-दिमाग वाले चचेरे भाई सेर्गेई से मिली यादों और दस्तावेजों द्वारा निर्देशित किया गया। स्पीक मेमोरी के रूप में 1 9 66 में प्रकाशित नई संस्मरण की प्रस्तावना में, एक आत्मकथा पर गौर किया गया , नबोकोव ने अपनी रूसी यादों को अंग्रेजी के स्ट्रेटजैकेट में वापस करने की कठिनाई को स्वीकार किया: "यह एक रूसी पुन: संस्करण का फिर से अंग्रेजीकरण था जो था पहली जगह में रूसी यादों की एक अंग्रेजी पुन: बता रही है, यह एक शैतानी कार्य साबित हुआ … "(पीपी 12-13)। ये टिप्पणियां एक दिलचस्प सवाल उठाती हैं: द्विभाषी और बहुभाषी बोलने वालों में भाषाओं और यादों के बीच संबंध क्या है? निश्चित रूप से, हम खुद को चित्रों में नहीं याद करते हैं और शब्दों में नहीं?
इन सवालों के जवाब द्विभाषी आत्मकथात्मक स्मृति पर हालिया शोध द्वारा प्रस्तुत किए गए हैं, जहां द्विभाषी प्रतिभागियों को शब्द संकेत दिया जाता है और इन शब्दों के साथ मिलकर आत्मकथागत घटनाओं के बारे में पूछा जाता है। अलग-अलग भाषाओं में अलग-अलग भाषाओं में संकेत दिए जाते हैं और परिणामों की तुलना इस बात से की जाती है कि क्या आत्मकथात्मक स्मृति और भाषा के बीच कोई सार्थक लिंक है (इस विषय पर पहले पोस्ट के लिए यहां देखें)। तुलना को आसान बनाने के लिए, इन अध्ययनों को आम तौर पर उन लोगों के साथ आयोजित किया जाता है, जिन्होंने किसी अन्य भाषा में बचपन में एक भाषा और बाद में जीवन में एक भाषा सीख ली है। शोधकर्ताओं ने क्या, बार-बार यह पाया है कि इन द्विभाषियों की पहली भाषा में बचपन की घटनाओं और मूल के देश की यादें और जीवन में आने वाली घटनाओं की दूसरी भाषा की यादों को ट्रिगर करने की अधिक संभावना है।
ये निष्कर्ष बताते हैं कि हमारी भाषाओं और यादें दो दिलचस्प तरीकों से एकीकृत हैं। एक तरफ, विशेष घटनाओं के दौरान इस्तेमाल की जाने वाली भाषा एक स्थिर संपत्ति या आत्मकथात्मक यादों का 'टैग' बन जाती है – जब हम उन भाषाओं की घटनाओं को याद करते हैं जिसमें वे जगह लेते थे, वे मेमोरी में तेजी से और अधिक विस्तार से आते हैं, जैसा कि नाबोकोव के अन्य किनारों में देखा गया है । इसका मतलब यह नहीं है कि निश्चित रूप से, एक भाषा में एन्कोड की गई यादें दूसरे में अनुपलब्ध हैं – हम नाबोकोव के रूप में हमारी यादों का अनुवाद कर सकते हैं, फिर भी कुछ 'अनुवाद में खो गए' हो सकते हैं।
यह अमूर्त 'कुछ' शब्द और चीजों के बीच एक सहज संगति की भावना है। बचपन में सीखी भाषाओं में, शब्द आत्मकथात्मक घटनाओं, भावनाओं, चित्र, सुगंध, और उत्तेजनाओं के साथ एकीकृत होते हैं, जो कि उन्हें 'असली' महसूस करने के लिए बनाता है। कक्षा में सीखे गए शब्द एक ही अनियमित तरीके से अनुभव से जुड़े नहीं हैं, और जीवन में बाद में बातचीत में सीखा शब्द अलग-अलग अनुभवों से जुड़े हुए हैं, क्योंकि तब तक हम अपनी भावनाओं को दबाने के लिए सीखते हैं। और इसलिए, जब मेमोरी को बोलने के लिए कहा जाता है, नाबाकोव की बचपन की स्मृति रूसी बोलती है और मेरी खुद की भी यही है। मैं यह जानने के लिए बहुत उत्सुक हूं कि इस ब्लॉग के पाठकों ने अपने बचपन को किस भाषा में याद किया।
डॉ। अनीता पावलेंको मंदिर विश्वविद्यालय में एप्लाइड भाषाविज्ञान के प्रोफेसर हैं।
शटरस्टॉक से एक व्लादिमीर नाबोकोव भित्तिचित्र का फोटो
संदर्भ
नाबोकोव, वी। (1 9 66) स्पीक, मेमोरी: एक आत्मकथा फिर से दोबारा । न्यूयॉर्क: जीपी पुटनम संस।
Pavlenko, ए (2014) द्विभाषी मन और क्या यह हमें भाषा और विचार के बारे में बताता है । कैम्ब्रिज: कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस
सामग्री क्षेत्र द्वारा पोस्ट "द्विभाषी के रूप में जीवन"
