प्लग इन, चालू, ट्यूनेड आउट

कैसर फाउंडेशन के बच्चों और उनके मीडिया पर शोध परियोजना की तीसरी किस्त से प्रकाशित निष्कर्षों में चौंकाने वाले टेक्नोफोब्स और -फाइल समान रूप से उपयोग होते हैं। रिपोर्ट के मुताबिक, 8-18 साल की आयु के बच्चों ने एक इलेक्ट्रॉनिक डिवाइस (जैसे आइपॉड, स्मार्ट फोन, कंप्यूटर या टेलीविजन) में एक दिन में सात से डेढ़ घंटे खर्च किया था। इस आंकड़े में एक अतिरिक्त घंटे और एक आधा शामिल नहीं हैं पाठ या सेल फोन पर बात कर रहे; होमवर्क के लिए समर्पित समय, या मल्टीटास्किंग द्वारा अर्जित मीडिया एक्सपोजर का एक अतिरिक्त साढ़े घंटे।

जैसा एक टीकाकार मानता है: अब यह बहस करने के लिए समझ में आता है कि क्या इस तरह का तकनीकी उपयोग अच्छा या बुरा है। हमें बच्चों के पर्यावरण के हिस्से के रूप में "इसे स्वीकार करना" चाहिए, "जैसे वे हवा में सांस लेते हैं, वे पानी पीते हैं और भोजन खाते हैं।"

क्या हम आइपॉड को ऑक्सीजन के साथ समान बनाना चाहिए? नैतिकता और प्रौद्योगिकी के गुणों पर बहस मानव सभ्यता के रूप में पुरानी है। यह पूछने के लिए प्रश्न हैं कि हम अच्छे और बुरे से परे चलते हैं।

1. क्या हम अपने औजारों को ऐसे तरीकों से प्रयोग कर रहे हैं जिससे वे संवेदी क्षमता को कम करते हैं?

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हर इंसान का आविष्कार दिशा में बुनियादी शारीरिक क्षमता का एक समूह है, जो कि अन्यथा नहीं हो सकता है, और प्रभाव में, उन कौशल और उत्तेजनाओं को विकसित करने की हमारी आवश्यकता कम कर देता है।

उदाहरण के लिए, सॉक्रेट्स के बहस को स्मरण करने की हमारी क्षमता का एक विस्तार के रूप में, लेखन के कार्य पर, स्मरण करो। जब हम इसे याद रखने के लिए कुछ नीचे लिखते हैं, तो क्या हम खुद को भूलने की अनुमति नहीं दे रहे हैं?

2. किसका उपयोग कर रहा है?

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हमारे द्वारा उपयोग किए जाने वाले उपकरण शारीरिक और मानसिक आंदोलन के हमारे पैटर्न को व्यवस्थित करते हैं; हमारे विचारों को आकार दें; अंतरिक्ष और समय हमारे कार्यों, और हमारे संवेदी जागरूकता नक्शा। टूल का उपयोग करके हमें स्वयं की भावना मिलती है, और हम क्या कर सकते हैं यह अन्य लोगों, स्थानों और तत्वों के साथ हमारे संबंधों को संरचित करता है पेंसिल या हल, पुस्तक या नाव, आइपॉड या आईफ़ोन, हम जिन उपकरणों का इस्तेमाल करते हैं, उन्हें काम करने के लिए इस्तेमाल करें। हम उपकरण का उपयोग करते हुए सीखते हैं, जो हमें मुड़ता है

ये सवाल हमारी शारीरिक रूप से बनने की लय में हमारी भागीदारी को लेकर चिंतित हैं। हम जो आंदोलन करते हैं वो हमें बना रहे हैं पर कैसे? जैसा कि हम इस तकनीक में खुद को निवेश करते हैं, क्या हम कई तरह के कौशल और संवेदनाओं की खेती करते हैं जो हमारे चल रहे स्वास्थ्य और अच्छी तरह से जुड़े हुए हैं?

ऐसे बच्चों के लिए उत्तर चल रहे हैं जिनके अंदर प्लग की गई है। संवेदी शिक्षा के बारे में ऐसी तकनीक का उपयोग प्रदान करता है, सबूत एक सहसंबंध (कम से कम) के बीच उभर रहा है जो उपभोक्ता मीडिया और पाउंड खपत करते हैं और कैलोरी खपत करते हैं। हालांकि, बचपन के मोटापे और स्क्रीन उपयोग के बीच का कारक कारक, यह मानना ​​या नहीं, बैठना नहीं लगता है।

जबकि शोधकर्ता खाद्यान्न विज्ञापनों को अधिक सेवन करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, इस समस्या के साथ अधिक हो सकता है कि कैसे स्क्रीन उपयोग हमारी इंद्रियों को शिक्षित करता है एक स्क्रीन देखकर, चाहे हम एक कुर्सी पर या व्यायाम बाइक में हों, हम अपने ध्यान से हमारे शरीर को क्या कर रहे हैं और मॉनिटर के माध्यम से जो कुछ आ रहा है उससे हमारा ध्यान दूर करते हैं। ट्यून में हम ट्यून आउट करते हैं। हम खुद को अपने शरीर के मन के रूप में समझने के लिए मजबूर करते हैं जो हमारे जीवन के सभी क्षेत्रों में हमारे शरीर के ज्ञान के बारे में ज्ञान को खत्म करने में हमारी मदद करते हैं-जिसमें हमारे खाने के आनंद के चाप का पर्याप्त पालन करने की क्षमता शामिल है

इसके अलावा, इन उपकरणों का उपयोग करते हुए हम खुद को सोचने और महसूस करने और कार्य करने के लिए खुद को प्रशिक्षित नहीं करते हैं जैसे कि हम शरीर में दिमाग रखते हैं, हम अपने आप को खुद को इस भावना की इच्छा के लिए खुद को आनंद, उपलब्धि और यहां तक ​​कि स्वास्थ्य के प्राथमिक स्रोत के रूप में तैयार करने के लिए प्रशिक्षित करते हैं। हमारे डोपामाइन का स्तर बढ़ता है जब हम ईमेल की जांच के लिए हमारी शारीरिक परेशानी को ओवरराइड करते हैं, फ़ार्मविले में सोयाबीन फसल करें या हमारे पसंदीदा स्टार से नवीनतम ट्वीट प्राप्त करें।

हमारे उपकरण हमें कैसे प्रयोग कर रहे हैं, इसके लिए टिप्पणीकार नियमित रूप से टेक्नो-सेवी की बढ़ी हुई मल्टीटास्किंग क्षमता पर टिप्पणी करते हैं। हालांकि, यह इस सूत्र में बहुसंख्यक नहीं है जो कि नया है। जीवित रहने के लिए मानव सदियों के लिए समांतर और केंद्रित प्रक्रियाओं के जटिल मानचित्रों में हेरफेर कर रहे हैं। कार्य का संवेदी और गतिज श्रेणी नया क्या है: चूंकि मीडिया का उपयोग शरीर के कार्यों की तुलना में शारीरिक रूप से छोटे आकार का उपयोग करता है, उदाहरण के लिए, हमारे सभी भोजन और कपड़े बनाने के लिए, हम वास्तव में उनमें से अधिक को सहन करने के लिए खुद को प्रशिक्षित कर सकते हैं।

तो क्या यह कोई फर्क नहीं पड़ता है, यदि हमारे बच्चे इन प्रौद्योगिकियों को उन तरीकों से उपयोग करते हैं जो शरीर पर मन के रूप में अपने आप को अपनी भावनाओं को सुदृढ़ करते हैं, और उनकी संवेदी सीमा को कम करते हैं?

मैं तीन अंकों की पेशकश करता हूं, यह जानकर कि वहां अधिक है।

सबसे पहले, रॉल्डोल्फो लिलिनस की हाल की किताब का तर्क है कि कैसे मस्तिष्क के विकास को कैसे प्रभावित करता है। एक निहितार्थ, मानवीय मानव में नीत्शे द्वारा आशा की जाती है, यह है कि जब हम सोचने और पढ़ने और लिखने के लिए अपने शरीर को खुद को प्रशिक्षित करने के लिए तैयार करते हैं, तो हम अपनी रचनात्मकता का एक प्राथमिक क्षेत्र से-हमारे इंद्रियों-स्रोत को काट देते हैं जिनके माध्यम से हम सभी पर विचार करते हैं यह एक दुर्घटना नहीं है कि नीत्शे के जारथस्ट्ररा एक नर्तक है

पूछताछ की एक संबंधित नस, सहानुभूति से संबंधित है। ब्लेकलेयस दस्तावेज के रूप में, लोगों को अधिक आंतिक जागरूकता के साथ- जो कि, अपनी भावनाओं और उत्तेजनाओं के बारे में बढ़ती जागरूकता-अन्य मनुष्यों के साथ सहानुभूति करने की अधिक क्षमता प्रदर्शित करता है इस तरह के empathic गुणों को पारस्परिक रूप से जीवन बनाने और रिश्ते को सक्षम करने की क्षमता के साथ नियमित रूप से सहसंबंधी। एक निहितार्थ यह है कि शारीरिक प्रथाएं जो हमारे संवेदी खुद-से-कहीं-भी नेटवर्किंग के नाम से दूर ध्यान को प्रशिक्षित करती हैं- हमारी क्षमता को अन्य मनुष्यों के साथ मजबूत, पारस्परिक रूप से लाभकारी संबंध बनाने के लिए कम कर सकती हैं। (किस अर्थ में साथी फ़ेसबुक के दोस्त हैं?)

चिंता की तीसरी पंक्ति एक रिचर्ड लोव ने अपनी पुस्तक, लास्ट चाइल्ड इन द वुड्स में उठाया है। लूव ने हमारे बच्चों के बीच एक प्रकृति-घाटे संबंधी विकार का निदान किया है, जो तकनीकी उपकरणों में बढ़ोत्तरी के साथ भाग में उपजी है। जैसे-जैसे बच्चों ने अपनी इंद्रियों को प्राकृतिक दुनिया से दूर रखा है, वे नहीं सीखते कि प्राकृतिक दुनिया में कैसे होना चाहिए-इसे कैसे खोलने के लिए खोलें। उन्हें लगता है कि "प्रकृति" वह है जो वे अपने वन्यजीव वीडियो में देखते हैं, और असली चीज़ से ऊब जाते हैं

लोव पूछता है: पर्यावरणविदों और प्राकृतिक वैज्ञानिकों की अगली पीढ़ी कहां है, जो कि विनाशकारी प्रभाव के बारे में ध्यान देने और देखभाल करने में सक्षम होंगे, इंसानों को जीवन के बहुत सारे वेब पर चल रहा है जो उन्हें सक्षम बनाता है?

चाहे हम अपने शरीर से संबंध, अन्य मनुष्यों, या प्राकृतिक दुनिया के संबंध के बारे में बात कर रहे हों, तो तर्क समान है हम उन संबंधों को बनाने में सक्षम होने के लिए हमारी समझ और समझने की क्षमता खो रहे हैं जो कि हमारे चल रहे संवेदक और क्रियान्वयन में हमारी सहायता करेगा। नीत्शे ने इस तरह के एक राज्य का पतन कहा।

हम जानते हैं कि 21 वीं सदी में हम खुद को, एक-दूसरे के साथ संबंधों को कैसे विकसित करना चाहते हैं, और प्राकृतिक दुनिया एक प्राथमिक चुनौती है। यह भी स्पष्ट है कि इलेक्ट्रॉनिक डिवाइस गायब होने के बारे में नहीं हैं।

तब उठने वाला प्रश्न यह है: हम किस तरह की प्रथाओं को हमारे इलेक्ट्रॉनिक उपकरण के उपयोग के साथ जुड़ा कर सकते हैं या नहीं, ताकि हम संवेदी जागरूकता का विकास सुनिश्चित कर सकें जो हमें इस तकनीक को संलग्न करने और उपयोग करने की ज़रूरत है जिससे कि हमारी क्षमता में सुधार हो सके ?

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