जब बच्चे बच्चे होते हैं, तब तक वे चीजों को साझा करना पसंद करते हैं जैसे कि खाद्य पदार्थ (अक्सर आंशिक रूप से खपत), सिप्पी कप, पोंछे और गुड़िया, जब तक कि यह स्पष्ट है कि वे स्वामित्व बनाए रखते हैं जैसे-जैसे वे बड़े हो जाते हैं, वे अप्रत्याशित रूप से डोनट्स के एक ट्रे को पार कर सकते हैं, यह सुनिश्चित करना कि मेज पर हर कोई एक हो जाता है मैंने एक बच्चा को एक डेकेयर लॉबी को देखा जो एक पीअर के लिए cuddly भरवां पशु को उधार देने के लिए प्रेरित करता था जो एक माता पिता के प्रस्थान के लिए जोर से दुःखी था, एक शिक्षक ने टिप्पणी करने के लिए नेतृत्व किया, 'हमारे उभरती सहानुभूति को देखो।' लेकिन ऐसी घटनाओं का मतलब यह नहीं है कि दो बच्चों के लिए आसानी से अपने माता-पिता की इच्छाओं को स्वीकार करना आसान है जो वे मांग पर साझा करते हैं। 18 से 36-महीने के बच्चों, मी, माईसेल्फ एंड आई *, पर मेरे पुस्तक के अधिक लोकप्रिय सेगमेंट में से एक है, टॉडलर प्रॉपर्टी लॉज़ शीर्षक वाला अनुभाग है, जिसमें मैं कई तरीके बताता हूं कि बच्चियों ने चीजों पर स्वामित्व का दावा किया है। यहां कुछ "कानून" हैं।
यह अस्थायी अत्याचार सभी के स्वयं के बनने की सेवा में हैं, जो कि माँ और पिताजी से अलग है। जैसा लगता है जैसे असामाजिक होता है, यह स्वतंत्रता, समाजीकरण और अन्य बच्चों के साथ महत्वपूर्ण इंटरेक्टिव खेल के नए स्तर की नींव है। तो आप धीरे-धीरे उस आत्म-केन्द्रित बच्चा को उदार बनने के लिए किस तरह झुकाते हैं? साझा करने और उदारता को प्रोत्साहित करने के कुछ तरीके यहां दिए गए हैं।
जैसा कि अक्सर ऐसा होता है, बच्चों को वे जो कुछ भी प्राप्त हुए हैं, देना है। मूल्यवान और उदारता से बच्चों को दूसरों के लिए उदार होना अधिक आसान लगता है – उचित समय में। माता-पिता जो उदारता से व्यवहार करते हैं (और इसके बारे में बात करते हैं) अपने बच्चों को जल्दी से साझा करने की भाषा विकसित करने में मदद करते हैं। जैसे वाक्यांश "अपने अंगूर को साझा करना चाहते हैं?" या "अगर मैं आपका नारंगी साझा कर सकता हूं, तो मुझे अच्छा लगेगा?" अपने बच्चे को प्रशंसा और उदारता जैसे सकारात्मक भावनाओं के संदर्भ में साझा करने की शब्दावली सुनने का मौका मिलता है। इससे बच्चों को यह समझने में मदद मिलती है कि उदारता उन लोगों के करीब रहने का एक तरीका है जो वे करीब रहना चाहते हैं।
जब भी संभव हो, माता-पिता को बांटने से बचें किसी भी खेल या परिवार में अंपायर सबसे कम लोकप्रिय स्थिति है रेफरी के रूप में अभिनय करना यह कल्पना प्रदान करता है कि, जब कोई बच्चा दूसरे बच्चे को चाहता है, तो आप अन्य बच्चे को साझा करने के लिए मजबूर करके सही या सही बना सकते हैं। इसके बजाय, जब भी आप कर सकते हैं, बच्चे को आराम देने के लिए अपने स्नेह की विशाल शक्ति का उपयोग करें, उसे आश्वस्त करें कि आप वहीं रह रहे हैं और उसकी बारी का इंतजार करने में मदद करते हैं।
जब आप अपने बच्चे को साझा करते हुए पकड़ते हैं, तो वे छोटे, कम धमकाने वाले साथियों के साथ करने की अधिक संभावना रखते हैं, उसके लिए उसकी प्रशंसा करते हैं, उसे बताओ कि वह आपसे कितना गर्व है कि उसने साझा किया है। यह शिक्षण या बच्चों को साझा करने की कोशिश करने से बेहतर काम करता है
मिश्रित आयु समूहों में बच्चे अक्सर उन लोगों की तुलना में साझा करना आसान पाते हैं जो अपने साथियों से बात करते हैं। बड़े बच्चों को आम तौर पर कम क्षेत्रीय और साझा करने की अधिक संभावना होती है, जो साझा करने के लिए छोटे बच्चों के लिए हो सकती है। इन क्षणों को प्रशंसा से पूरा किया जाना चाहिए।
* प्रुएट, केली डी। (1 999) मी, माईसेल्फ एंड आई: कैसे बच्चों ने स्वयं की भावना पैदा की, 18 से 36 महीने । गोदार्ड प्रेस, एनवाई
डॉ। काइल प्रुएट, गोल्डार्ड स्कूल के येल स्कूल ऑफ मेडिसिन और शैक्षिक सलाहकार बोर्ड के सदस्य, प्रारंभिक बचपन शिक्षा मताधिकार और नाटक (www.goddardschool.com) के माध्यम से अग्रणी पूर्वस्कूली शिक्षा सीखने पर बाल मनश्चिकित्सा के एक नैदानिक प्रोफेसर हैं ।
