बहुभाषी वातावरण दूसरों की हमारी समझ को समृद्ध करते हैं

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यहां तक ​​कि अगर आप द्विभाषी नहीं हैं, तो कई भाषाओं के संपर्क में किसी और के जूते में खुद को रखने की क्षमता में सुधार हो सकता है और दुनिया को दूसरे परिप्रेक्ष्य से देख सकते हैं। शिकागो विश्वविद्यालय में मनोवैज्ञानिकों के एक नए अध्ययन में पाया गया कि घर पर बोली जाने वाली एक से अधिक भाषा सुनने वाले छोटे बच्चे बेहतर संचारक बनते हैं और विभिन्न दृष्टिकोणों को समझने में सक्षम होते हैं।

एक अच्छा संचारक होने के नाते एक अच्छी श्रोता होने की क्षमता की आवश्यकता होती है, साथ ही, किसी दूसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण और अलग-अलग दृष्टिकोणों को समझने के तरीके को जानने के लिए। यूनिवर्सिटी ऑफ़ शिकागो में शोधकर्ताओं ने पाया कि जिन बच्चों को बहुभाषी वातावरणों से अवगत कराया गया है वे उन बच्चों की तुलना में वार्तालाप के अर्थ की व्याख्या में बेहतर हैं, जो केवल अपनी मूल भाषा के मोनोलिंगुअल पर्यावरण के संपर्क में हैं।

शोधकर्ता इस बात से हैरान हुए थे कि इन लाभों को पूरा करने के लिए एक बच्चे को द्विभाषी नहीं होना चाहिए – बस एक से अधिक भाषा के संपर्क में आने के लिए सामाजिक संचार कौशल में सुधार किया जा रहा है। यह भी प्रतीत होता है कि बहुभाषी वातावरण एक बच्चे के "मन की सिद्धांत" को सुधारते हैं।

मन की सिद्धांत (अक्सर संक्षेप में "टोएम") मानसिक स्थिति-मान्यताओं, इरादों, इच्छाओं, नाटक, ज्ञान, आदि को अपने और दूसरों के साथ-साथ दूसरों को समझने की क्षमता है और दूसरों को यह समझने की क्षमता है कि अलग-अलग विश्वास, इच्छाएं और इरादों अपने स्वयं के से

पिछले अध्ययनों की एक किस्म ने बच्चे के संज्ञानात्मक विकास पर द्विभाषी होने के लाभों की पुष्टि की है। मई 2015 का अध्ययन, "एक्सपोजर एडवांटेज: एक बहुभाषी पर्यावरण के लिए प्रारंभिक एक्सपोजर प्रभावी संचार को बढ़ावा देता है," साइकोलॉजिकल साइंस पत्रिका द्वारा ऑनलाइन प्रकाशित किया गया था यह कई भाषाओं के सामने आने के सामाजिक लाभों का प्रदर्शन करने वाला पहला अध्ययन है

एक प्रेस विज्ञप्ति में, सह लेखक लेखक बोअज कुंजीसर ने कहा, "यह अध्ययन एक बड़ा शोध कार्यक्रम का हिस्सा है, जो यह समझाने का प्रयास करता है कि इंसानी संवाद कैसे करते हैं बच्चों को भाषा हासिल करने में वास्तव में अच्छा लगता है वे शब्दावली और भाषा का वाक्य रचना करते हैं, लेकिन उन्हें प्रभावी संचारकों के लिए अधिक उपकरण की आवश्यकता होती है। बहुत सारे संचार परिप्रेक्ष्य के बारे में है, जो कि हमारे अध्ययन के उपाय हैं। "

अध्ययन में भाग लेने वाले प्रत्येक बच्चे ने किसी वयस्क से एक मेज पर एक तरफ बैठ कर एक संचार खेल खेला जिसमें ग्रिड में चलती वस्तुओं की आवश्यकता थी। बच्चा अपने सभी दृष्टिकोण से सभी वस्तुओं को देखने में सक्षम था, लेकिन ग्रिड के दूसरी ओर के वयस्कों के पास कुछ वर्ग थे जो सभी वस्तुओं की दृश्यता को अवरुद्ध करते थे यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चे समझ गए कि वयस्क सब कुछ नहीं देख सकता, प्रत्येक बच्चे ने पहली बार वयस्क की ओर से खेल को अवरुद्ध दृश्यता के साथ खेला।

शोधकर्ताओं ने पाया कि खेल के दौरान मोनोलिंगुअल बच्चों के वयस्क अर्थ को समझने में उतना अच्छा नहीं था। हैरानी की बात है कि, किसी अन्य भाषा के लिए केवल एक बच्चे के परिप्रेक्ष्य को समझने की योग्यता में सुधार हुआ है और सही वस्तुओं का चयन लगभग साथ ही साथ द्विभाषी बच्चे भी थे।

बहुभाषी एक्सपोज़र ग्रुप के बच्चों ने वयस्कों के परिप्रेक्ष्य से ऑब्जेक्ट को 76% समय से चुना, और द्विभाषी समूह ने इस खेल में वयस्कों के परिप्रेक्ष्य को 77% सही तरीके से लिया। एक सख्ती से मोनोलिंगुअल घर पर्यावरण के सामने आने वाले बच्चों में लगभग 50 प्रतिशत सफलता दर थी।

"बहुभाषी परिवेश में बच्चों को निगरानी में व्यापक सामाजिक अभ्यास होता है जो बोलता है कि किसके लिए, और भाषा के उपयोग के आधार पर बनाई गई सामाजिक प्रतिमानों और निष्ठाओं का पालन करना", मनोविज्ञान के सहयोगी प्रोफेसर कैथरीन कन्ज़लर और भाषा और सामाजिक विकास के विशेषज्ञ हैं। "ये शुरुआती सामाजिक-भाषाई अनुभव बच्चों के कौशल को दूसरे लोगों के दृष्टिकोण लेने और प्रभावी संचार के लिए उपकरण प्रदान करने में सक्षम हो सकते हैं।"

क्या आपने बहुभाषी पर्यावरण में वृद्धि की?

दुर्भाग्य से, जब मैं छोटा बच्चा था, तब मुझे एक बहुभाषी वातावरण का सामना नहीं करना पड़ा। मैनहट्टन के अपर ईस्ट साइड पर मैं पैदा हुआ और उठाया। यद्यपि न्यू यॉर्क सिटी ऐतिहासिक रूप से अंतिम पिघलने वाला बर्तन है, मेरा गृहनगर ज़िप कोड 10065 एक अपेक्षाकृत समरूप वातावरण है। सौभाग्य से, मेरी मां रॉकफेलर इंस्टीट्यूट में रेने दुबो के लिए काम करती थीं और यह निर्धारित किया गया कि मेरी बहन और मुझे जितना संभव हो बहुसंस्कृतिवाद और विविधता के लिए उतना संपर्क मिलता है।

Dubos एक फ्रांसीसी-जन्म microbiologist, मानवतावादी और संयुक्त राष्ट्र के राजदूत थे, जिन्होंने इस वाक्यांश को, "स्थानीय रूप से सोचो, स्थानीय रूप से अधिनियम" कहा। 1 9 60 के दशक में वह अतिक्रमण खतरे से चिंतित हो गया, जिससे मनुष्य हमारे विकासवादी जड़ों और हमारी मानवता "एक औद्योगिक दुनिया में

उन्होंने ठेठ आधुनिक काम के माहौल का वर्णन करते हुए कहा, "ज्यादातर लोग कंक्रीट और स्टील के भ्रम में अपने दिन बिताते हैं, शोर, गंदगी, कुरूपता और अशांति के बीच में फंस जाते हैं।" 1 9 6 9 में रेने दुबोस ने तो मानव के लिए पुलित्जर पुरस्कार जीता , एक पशु: हम कैसे परिवेश और घटनाओं से आकार ले रहे हैं अपने निजी सचिव के रूप में, मेरी माँ ने इस पांडुलिपि को टाइप किया।

दुबोस को मानवता के पर्यावरणीय ताकतों और शारीरिक, मानसिक और आध्यात्मिक विकास के बीच परस्पर क्रिया द्वारा आकर्षित किया गया था। अपने मानवीय दर्शन के मुख्य सिद्धांत थे: वैश्विक परिस्थितियों को स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार वातानुकूलित किया गया है और यह कि मनुष्य के पास विकल्प बनाने और हमारी परिस्थितियों को बदलना है।

मानव पर्यावरण पर 1 9 72 संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन में, दुबोस ने सुझाव दिया कि पारिस्थितिक चेतना को स्थानीय स्तर पर और घर पर शुरू करना चाहिए। दुबोस ने एक विश्व व्यवस्था के निर्माण के लिए वकालत की जिसमें "प्राकृतिक और सामाजिक इकाइयां अपनी पहचान को बनाए रखती है या फिर पीछे हटती हैं, फिर भी संचार की एक समृद्ध प्रणाली के माध्यम से एक-दूसरे के साथ परस्पर क्रिया करती हैं।" शिकागो विश्वविद्यालय से नए अध्ययन पर बहुभाषी वातावरणों के महत्व पर बेहतर संचार मेरे दिमाग में दुबो के विचारों को गूंजते हैं I

Dubos मेरी माँ के लिए एक गुरु था जब वह अपने पहले बच्चे के साथ गर्भवती थी, वह और मेरे पिता ने रेने दुबोस के बाद अपना पहला जन्म या लड़की नाम करने का फैसला किया। । । इसलिए मेरी बड़ी बहन का नाम, रेनी रेने दुबोस के विचारों का सचमुच मेरे पूरे परिवार के डीएनए में मिला जब हम यॉर्क एवेन्यू में रह रहे थे।

1 9 70 के दशक में, दुबोस के प्रभाव ने मेरे माता-पिता को विश्राम करने के लिए धक्का दिया और मुझे और मेरी बहनों को स्कूल से बाहर एक साल तक दुनिया भर की यात्रा करने और दुनिया के दूरदराज के क्षेत्रों पर जाने के लिए प्रेरित किया, जो अभी भी औद्योगिकीकरण से अनजान थे। विदेशी स्वदेशी संस्कृतियों में एक खानाबदोश अस्तित्व में रहते हुए होमस्कूलिंग मेरी 6 वीं कक्षा कक्षा थी हालांकि ग्लोबेटट्रॉटिंग तकनीकी रूप से बहुत ही "शैक्षणिक" वातावरण नहीं बना पाई थी, लेकिन संभवतया एक 11 साल की उम्र के रूप में मैं सबसे अच्छी शिक्षा प्राप्त कर सकता था।

एक परिवार के रूप में, हमने इस यात्रा के दौरान ग्रह पर हर महाद्वीप का दौरा किया था। मेरे माता-पिता जानबूझ कर हमें पीटा पथ से दूर ले गए और पर्यटक जाल से दूर चले गए। भले ही हम पश्चिमी भाग में अधिकांश भाग में रहे, मेरी माँ ने हमेशा स्थानीय परिवहनों में सार्वजनिक परिवहन लेकर और बसों और ट्रेनों पर तीसरी कक्षा में यात्रा करने के लिए हमें डूबने का प्रयास किया।

दुनिया भर में स्विस परिवार रॉबिन्सन की तरह यात्रा करना जब मैं एक बच्चा था, वह जरूरी "मजाक" नहीं था। उसने कहा, मैं अन्य संस्कृतियों और भाषाओं के साथ एक प्रभावशाली अवधि में जोखिम को श्रेय देता हूं जिससे मुझे अधिक संवेदनशील व्यक्ति बना दिया जाए। भले ही मैं द्विभाषी नहीं हूं, इस यात्रा पर इतनी सारी अलग-अलग भाषाओं के संपर्क में होने के कारण शायद मेरे मन के सिद्धांत में बहुत अधिक सुधार हुआ है, अगर मैं एक मोनोलिंगुअल ऊपरी ईस्ट साइड एन्क्लेव में आश्रय में अपना पूरा बचपन बिताया होता।

गरीबी और दुःख का सामना करते हुए दुनिया भर में इतने सारे लोग पहली बार हाथ पकड़ते हैं जब मैं ग्यारह था तब मुझे यह सराहना हुआ कि मैं कैसे संयुक्त राज्य में पैदा हुआ था। उसने मुझे रेने दुबो के विचारों को व्यक्तिगत रूप से आगे बढ़ाने के लिए और सार्वजनिक रूप से, जब भी संभव हो, आगे बढ़ने के लिए एक उग्र बना दिया।

मेरी 7-वर्षीय बेटी वर्तमान में बहुभाषीवाद के बहुतायत के बिना कुछ हद तक homogenized ज़िप कोड में बढ़ रही है। सौभाग्य से, उनकी मां फिनलैंड से आती है, पांच भाषाओं को अच्छी तरह से बोलती है, और बहुभाषी वातावरणों पर प्रीमियम डालती है। हमारी बेटी कुल-विसर्जन फ्रेंच बोलने वाले विद्यालय में भाग लेती है और स्वीडिश मूल रूप से घर में अंग्रेजी जितनी बोली जाती है।

माता-पिता के रूप में, शिकागो विश्वविद्यालय से यह नया अध्ययन बहुभाषी वातावरण के महत्व को मजबूत करता है। यदि आप एक अभिभावक हैं, तो उम्मीद है कि इन निष्कर्षों से आपको अपने बच्चों के लिए भाषाई विविधता तलाशने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा, भले ही आपका बच्चा दूसरी भाषा सीख न सकें।

निष्कर्ष: मोनोलिंगुअल वातावरण होमिसाइज किए गए परिप्रेक्ष्य को बढ़ावा दे सकता है

शिकागो विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने जोर दिया है कि "भाषा सामाजिक है।" कई भाषाओं के संपर्क में आने से बच्चों को विविध सामाजिक अनुभव मिलते हैं, इससे दूसरे व्यक्ति के परिप्रेक्ष्य को समझने की क्षमता को बढ़ावा देता है, साथ ही साथ, उनके संचार कौशल में सुधार भी आता है।

बहुभाषी वातावरण के लाभों पर इन खोजों में महत्वपूर्ण नीति बनाने संबंधी प्रभाव हो सकते हैं उम्मीद है कि, बहुभाषी वातावरण के लाभों को साकार करने से एक्सनोफोबिया को कम करने में मदद मिल सकती है और "केवल अंग्रेजी" वातावरण को बढ़ावा देने वाले किसी भी राजनीतिक रूप से प्रेरित एजेंडे के लिए हवाएं बाहर ले जाती हैं।

कैथरीन कन्ज़लर ने निष्कर्ष निकाला, "कुछ माता-पिता अपने छोटे बच्चों के लिए दूसरे भाषा के प्रदर्शन से परेशान रहते हैं। । । फिर भी, एक और भाषा सीखने के अलावा, उनके बच्चे अनजाने में परिप्रेक्ष्य में गहन प्रशिक्षण प्राप्त कर सकते हैं, जिससे उन्हें किसी भी भाषा में बेहतर संचारक बना सकते हैं। "

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