सामाजिक चिंता की अलग-अलग डिग्री के साथ संघर्ष करने वाले बच्चों और किशोरों के साथ काम करते समय, यह जल्द ही स्पष्ट हो जाता है कि जो युवा व्यक्ति अपने साथियों के साथ अनुभव करने वाली चुनौतियों के प्रति लचीला होता है, वह उनकी मानसिकता है।
विशेष रूप से, आत्म सुधार की मानसिकता। मैं स्व-सुधार की मानसिकता का वर्णन करूंगा, जहां किशोरों का आदत है कि वह दैनिक चुनौतियों का प्रभावी ढंग से जवाब देने में अधिक सफल होने के लक्ष्य के साथ दैनिक चुनौतियों का जवाब दे रहा है। ज्यादातर बच्चे जिनके साथ मैं मुलाकात करता हूं, शुरुआत में मानसिकता से संचालित होते हैं जहां दूसरों को सही किया जाना चाहिए। यह एक मानसिकता है जो समूह के व्यवहार को ध्यान में रखकर ध्यान केंद्रित करती है कि समूह को बेहतर क्या करना चाहिए।
मानसिकता का एक उदाहरण जहां दूसरों को सही किया जाना चाहिए अब लोकप्रिय एंटी-धमकाने वाला अभियान है। विद्यालय संस्कृतियों को बदलकर धमकाने के लक्ष्य के साथ जो अनजाने में बेहतर के लिए धमकाने को बढ़ावा देता है। हालांकि यह एक मानसिकता शिक्षक है और माता-पिता को अपनाना चाहिए, यह एक युवा व्यक्ति के लिए इस मानसिकता को अपनाने के लिए सलाह नहीं दी जाती है, सरल तथ्य यह है कि युवाओं के पास अपने साथी के मानसिकता और व्यवहार को बदलने के लिए व्यक्तिगत स्तर पर कोई शक्ति नहीं है।
तो, एक युवा व्यक्ति जो इस बारे में मानसिकता को अपनाता है कि दूसरों को बेहतर तरीके से कैसे बदला जाना चाहिए या अपने साथी के समस्याग्रस्त व्यवहारों के बारे में पूरी तरह से जागरूक हो जाता है, उसके अच्छे व्यवहार के सापेक्ष, जब वह धमकाया जाता है तो असहायता की महत्वपूर्ण भावनाओं का अनुभव करता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि ज्यादातर मामलों में धमकाने वाले स्कूल के नियमों को तोड़ने या सामाजिक परिष्कार के स्तर पर काम करने की परवाह नहीं करते हैं जो उन्हें स्कूल अधिकारियों द्वारा अनुशासित होने के लिए प्रेरित करता है।
एक और तरीका जो मानसिकता दूसरों के व्यवहार पर केंद्रित है, बच्चों के लिए हानिकारक है कि यह बच्चों को इस विश्वास के लिए प्रेरित करता है कि उनकी खुशी उनके आसपास के लोगों के व्यवहार पर निर्भर है। यह समस्याग्रस्त है, क्योंकि हम दूसरों के व्यवहार को नियंत्रित नहीं कर सकते हैं।
बड़े बच्चों या किशोरों के लिए आदर्श मानसिकता स्वयं प्रतिबिंब और व्यक्तिगत विकास में से एक है। इस मानसिकता को एक युवा व्यक्ति को पढ़ाना चुनौतीपूर्ण है क्योंकि उनके दिमाग पूरी तरह परिपक्व नहीं हैं, फिर भी जानकारी को पूरी तरह से समझने के लिए। हालांकि, बच्चों के साथ मेरे काम में, जब वे क्षमा की अवधारणा को सीखते हैं और आंतरिक रूप से चुनौतियों को गले लगाने के महत्व को आंतरिक रूप से समझते हैं, तो मैं नियमित रूप से एक शिफ्ट उत्पन्न करता हूं जब वे जो कुछ भी अनुभव कर रहे हैं उसके समाधान की समग्र अवधारणा इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि वे कैसे कर सकते हैं उनकी चुनौतियों का अलग-अलग जवाब दें।
सामाजिक चिंता वाले मुद्दों से, एडीएचडी अवसाद में, जब बच्चे और किशोर स्वयं के भीतर समाधान की तलाश शुरू करते हैं, तो उपचार शुरू होता है।
उगो निजी अभ्यास में एक मनोचिकित्सक और कोच है।
