मार्टिन लूथर किंग, जो आज 50 साल पहले मर गए थे, एक शक्तिशाली नेता थे जो सामाजिक न्याय की वकालत करते थे। मेम्फिस में उनकी हत्या हुई थी, टीएन ने स्वच्छता श्रमिकों को व्यवस्थित और समर्थन करने में मदद की जो नस्लीय और आर्थिक अन्याय दोनों के दोहरे बोझ से पीड़ित थे।
मैं डॉ किंग के बारे में सोच नहीं रहा था जब मैंने आज सुबह सोशल क्लास पर एक अभ्यास के माध्यम से अपने छात्रों का नेतृत्व किया, हालांकि वह कनेक्शन बाद में उभरा। मैं उन्हें कम्प्यूटेशनल मॉडलिंग सिखाने के बारे में सोच रहा था। कम्प्यूटेशनल मॉडलिंग सिमुलेशन विकसित करने के लिए गणितीय समीकरणों का उपयोग करने का एक तरीका है जो आपको समस्याओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है।
मैंने मनोविज्ञान में मॉडल के महत्व के बारे में पहले लिखा है। एक मॉडल एक सरलीकरण है जो उन महत्वपूर्ण तत्वों को सामने लाता है जिन्हें आप समझने की कोशिश कर रहे हैं। एक नाटककार या उपन्यासकार की तरह ही उनकी कहानी बताने के लिए वास्तविकता को सरल बनाता है, एक मॉडल के निर्माता उन इंटरैक्शन के उन तत्वों को हाइलाइट करते हैं जिन्हें वे बेनकाब करने और रोशनी करने की कोशिश कर रहे हैं। एक वैज्ञानिक प्रयोग सामाजिक परिस्थितियों को सरल बनाता है, उदाहरण के लिए, ताकि नियंत्रण समूह और प्रयोगात्मक समूह में प्रतिभागियों के समान अनुभव हो – एक महत्वपूर्ण तत्व को छोड़कर जिसे शोधकर्ता समझने की कोशिश कर रहा है।
मॉडलिंग के बारे में छात्रों को सिखाने के लिए, मैं एक साधारण लेकिन गहन मॉडल से शुरू करता हूं: सामाजिक वर्ग का ट्रैशकेन मॉडल। मैंने खुद को इस प्रदर्शन को विकसित नहीं किया – और मुझे इसका लेखक नहीं मिला। इसे बुज़फेड द्वारा लोकप्रिय किया गया था और एक अज्ञात हाईस्कूल शिक्षक के लिए जिम्मेदार ठहराया गया था। यह एक यांत्रिक मॉडल है – एक प्रदर्शन। इसके लिए केवल एक ट्रैशकेन, कुछ पासा और स्क्रैप पेपर का एक गुच्छा की आवश्यकता होती है।
हम ट्रैशकेन बास्केट बॉल का एक गेम खेलते हैं
इस खेल में, सामाजिक कक्षा का प्रतिनिधित्व कक्षा के सामने कितने करीब है।
मूल प्रदर्शन में छात्र ऐसा करते थे जो मैं कक्षा में अपनी सीट पर आधारित करता हूं। मैं नही। मैं मेज के दो लंबी पंक्तियों के बीच कक्षा के सामने ट्रैशकेन डाल कर यह प्रदर्शन करता हूं। हर किसी को गलियारे में एक साथ crunched है। यह महत्वपूर्ण है।
आप कल्पना कर सकते हैं कि यह कैसे जाता है। आज सुबह मेरी प्रयोगशाला में 9 छात्र थे। उनके शुरुआती रोल उन्हें ट्रैशकेन से 2 से 14 कदमों से दूर ले गए – अपनी पहली गेंद को छोड़ने के लिए काफी करीब से, काफी दूर तक कि उनके सबसे कठिन फेंकने के कारण उन्हें केवल तीन चौथाई रास्ता मिल गया।
सभी वाड फेंक दिए जाने के बाद और सभी मिस उठे और फेंक दिए, हम बैठ गए और क्या हुआ था इसके बारे में लिखा। इस अभ्यास का लक्ष्य, आखिरकार, हमारे द्वारा किए गए कार्यों के गणितीय मॉडल को विकसित करने की तैयारी कर रहा था।
लेकिन हमने सोशल क्लास के बारे में क्या सीखा?
आज विशेष रूप से सामाजिक रूप से रोशनी थी।
क्या मैं सामाजिक वर्ग पर व्याख्यान कर सकता हूं और ये वही बातें कह सकता हूं? ज़रूर। क्या मैं छात्रों से भविष्य में सफलता की दिशा में कैसे सामाजिक वर्ग को आसान बनाता है, इस बारे में स्वयंसेवी जानकारी के लिए पूछ सकता हूं? निश्चित रूप से। क्या मैं कौशल और प्रयास की भूमिका के बारे में बात कर सकता हूं? पूर्ण रूप से। लेकिन इस प्रदर्शन से कुछ चीजें सामने आईं कि छात्रों ने तुरंत स्वयंसेवी की तुलना में अधिक सूक्ष्म थे, मुझे लगता है कि आसानी से बाहर लाया जाएगा: विशेष रूप से भीड़ के बारे में अंक, दूसरों द्वारा अवरुद्ध किया जा रहा है, और सामाजिक गतिशीलता। एक तस्वीर हजारों शब्दों के लायक हो सकती है, लेकिन एक डेमो और भी लायक हो सकता है।
डॉ किंग की मौत की इस सालगिरह पर एक योग्य प्रदर्शन।
https://theequalitycirrculum.wordpress.com/2014/12/07/a-simple-way-to-te…