हम इस कॉलम में दो चुनौतियों का सामना करते हैं। यह दर्शाते हुए कि अमेरिका ग्रह के अपशिष्ट रॉयल्टी हैं, हम यह जांच करते हैं कि क्या नई संचार प्रौद्योगिकियों ने इस प्रवृत्ति को स्मार्ट लोगों और स्मार्ट खपत पैदा करने के लिए विरोध किया है या नहीं।
अमेरिकियों को अधिक खाने, अधिक पीते हैं, और किसी और के अलावा अधिक सामान फेंक देते हैं। हमारे पर भरोसा मत करो- वैज्ञानिक अमेरिकी, नेशनल ज्योग्राफिक, और आर्थिक सह-ऑपरेशन और विकास संगठन के उन विक्षोपा के वामपंथी कट्टरपंथियों को क्या विषय 1 पर कहना है।
अमेरिका दुनिया की आबादी के बीसवीं में है, लेकिन इसके ठोस कचरे का 50% जनरेट करता है हर साल प्रति व्यक्ति 287 पौंड कम प्रति व्यक्ति के लिए यूरोपीय जिम्मेदार हैं।
क्यूं कर? अन्य देशों की प्रवृत्ति, घरों, विद्यालयों और कार्यालयों में निर्मित कचरे से निपटने के लिए हमारे परंपरागत तरीकों से दूर है- भूमि के दामों या भस्म करने वालों में, दफनाने या जलाकर-और इन पदार्थों को रोज़मर्रा की जिंदगी की संस्कृति और संस्कृति में पुनः पुन: उपयोग करने के लिए।
और अगर आपको लगता है कि अमेरिकी हाइपर-खपत समृद्ध होने के बारे में है, तो फिर से सोचें: प्रत्येक अमेरिकी, जितना ज्यादा औसत ब्रिट के रूप में मना करता है, उतना ही जापान में लोगों की तुलना में इनकार करते हैं। पिछली बार हमने देखा, उन देशों ने गुणवत्ता-संबंधी जीवन सूचकों और डिस्पोजेबल आय पर बहुत अच्छा किया .2
इसके अलावा, हम अन्य विकसित देशों के साथ-साथ टिकाऊ परिवहन से इनकार करते हैं-दस अमेरिकियों में से कम जन परिवहन के साथ परेशान होते हैं, और सिर्फ एक तिहाई चलना या अपने गंतव्यों में एक बाइक की सवारी करते हैं।
इसी समय, हम में से दो-तिहाई स्मार्टफोन (2011 में 35% से ऊपर) के पास हैं वे तीस के तहत आयु वर्ग के लोगों में सबसे लोकप्रिय हैं .3
क्या इन छोटे उपकरणों, जानकारी, मनोरंजन और संचार के अपने इनाम के साथ, हमें और अधिक जानकार और कम बेकार बना सकते हैं?
आखिरकार, वे हमें कम संचार तकनीक खरीदने की इजाजत देते हैं-हमें लैपटॉप, डेस्कटॉप और टैबलेट की आवश्यकता नहीं होगी, क्योंकि सिर्फ एक गैजेट उन कार्यों को अच्छी तरह जोड़ती है। हम यह भी तर्क दे सकते हैं कि लोगों को जोड़ने से, स्मार्टफोन उन्हें एकजुटता की भावना देते हैं, एक साथ, उपनगरों, ग्रामीण इलाकों या किशोरावस्था में जीवन के अलगाव के खिलाफ। वे हमारे कार्बन पैरों के निशान की गणना के लिए तत्काल तरीकों भी प्रदान करते हैं!
लेकिन यहां एक और कचरा समस्या है- संचार का कचरा
क्योंकि दूसरी ओर, हम यह उल्लेख कर सकते हैं कि स्कूली शिक्षा के लिए सावधानी की कमी और बहुत इलेक्ट्रॉनिक संपर्क की तुच्छ प्रकृति के कारण स्मार्टफोन सीखने में बाधाएं पैदा होती हैं। ऐसा अर्थ है कि हमारे बच्चों, सहकर्मियों, और वास्तव में स्वयं कभी भी 'वहाँ' नहीं होते हैं-पूरी तरह से मौजूद नहीं हैं-जब ये डिवाइस नाटक में हैं
विश्व बैंक के स्कूलों में स्मार्टफोन पर नीतियों का अंतरराष्ट्रीय सर्वेक्षण इस बिंदु पर द्विपक्षीय है। कुछ देशों में यह पता चलता है कि फोन का इस्तेमाल करने वाले विद्यार्थियों ने फोकस खो दिया है; अन्य लोगों को लगता है कि वे ऑन-लाइन संसाधनों के लिए त्वरित पहुंच से लाभ उठाते हैं। 5 न्यूयॉर्क शहर ने स्कूलों में फ़ोन पर अप्रत्याशित और अवांछनीय के रूप में लंबा प्रतिबंध लगा दिया।
लेकिन विज्ञान से पता चलता है कि सेलफोन का नकारात्मक शैक्षणिक प्रभाव है 'कम-प्राप्त करने वाले और जोखिम वाले छात्रों के लिए,' उनके उपयोग पर प्रतिबंध लगाने के लिए 'विद्यालय में एक अतिरिक्त घंटे एक सप्ताह के बराबर या स्कूल वर्ष पांच दिनों तक बढ़ाना है।'
और कॉलेज? कार्नेल के प्रसिद्ध "लैपटॉप एंड लेक्चर" अध्ययन, 2003 में प्रकाशित हुआ, ने बताया कि व्याख्यान में उपस्थित लोगों ने बेहतर रूप से सबक याद किया, अगर वे कक्षा के दौरान लैपटॉप का उपयोग नहीं करते हैं। दशकों में बहुत से शोध के बाद से स्मार्टफोन के साथ तकनीकी मल्टीटास्किंग के जोखिम और डिजिटली की जगह पेनल और पेपर लेने वाले नोटों के मूल्य की पुष्टि हो गई है – न कि केवल उन लोगों के लिए; अन्य छात्रों को उन तरीकों में टाइप करके लोगों से विचलित हो जाते हैं, जो पुराने-शैली के नोटेटिंग से घिरे हुए नहीं होते हैं
कोई आश्चर्य की बात नहीं है, तो डार्टमाउथ के कई कंप्यूटर साइंस फैकल्टी का यह पता चलता है कि प्रोग्रामिंग कक्षाएं (हाँ, प्रोग्रामिंग कक्षाएं) इन प्रौद्योगिकियों का उपयोग खरीदारी और सामाजिक संपर्क के लिए छात्रों द्वारा बाधित हैं, वे … पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थ हैं।
अनुसंधान, विडंबना भी दिखाता है, कि जो छात्र मीडिया मल्टीटास्किंग में अत्यधिक व्यस्त होते हैं, वे कई कार्यों को करते हुए दूसरों से भी बदतर होते हैं। ग्रंथों को भेजना और सोशल मीडिया के साथ मिलना गंभीर रूप से इन क्षमताओं को कम करते हैं और सामान्य में सीखते हैं। 10
कचरा अंदर कचरा बाहर?
नगरपालिका और शैक्षिक संदर्भों में, हम कचरा के विज्ञान को देखने और साझा करने का समय है।
यह विश्वास है कि तकनीक, शैक्षणिक समस्याओं को ठीक कर सकती है, दुनिया के एक छोटे से अल्पसंख्यक को इसके इनाम का इतना अधिक उपभोग करने की जरूरत है, इस धारणा के रूप में असंभव है
एक बार पर्यावरण जागरूकता में एक बार अमेरिका का नेतृत्व किया हम अभी भी संचार प्रौद्योगिकी और कॉलेज की शिक्षा में ऐसा करते हैं। चलो कचरे और सेल फोन के बारे में अनुसंधान करने के लिए काम करते हैं ताकि हम हमारे प्रकृति की सुरक्षा को पुनर्जीवित कर सकें और हमारे अनुसंधान और शैक्षणिक स्थिति को बनाए रख सकें।
1. http://www.scientificamerican.com/article/american-consumption-habits/; http://environment.nationalgeographic.com.au/environment/greendex/; http://www.oecd.org/environment/environment-at-a-glance-19964064.htm।
2. http://www.oecdbetterlifeindex.org/#/11111111111; http://www.tradingeconomics.com/united-kingdom/disposable-personal-income।
3. http://www.pewinternet.org/2015/10/29/technology-device-ownership-2015/?…
4. https://itunes.apple.com/gb/app/unep-carbon-calculator/id479908091?mt=8
5. http://blogs.worldbank.org/edutech/banning-and-unbanning-phones-schools
6. http://www.nytimes.com/2015/01/08/nyregion/industry-will-vanish-along-wi…
7. https://theconversation.com/how-smart-is-it-to-allow-students-to-use-mob…
8. https://web.stanford.edu/dept/CTL/ClassroomLaptops/wikiupload/1/17/Multi..http: //www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131512002254
9. http://www.newyorker.com/tech/elements/the-case-for-banning-laptops-in-t…।
10. http://www.pnas.org/content/106/37/15583.abstract; http://nms.sagepub.com/content/17/10/1661.abstract; http://top.sagepub.com/content/41/1/44.abstract; http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03634523.2015.1038727; http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/87567555.2015.1019826।
