चिकित्सीय शिक्षा

मेडिकल शिक्षा एक जटिल व्यवसाय है। आप युवा, ऊर्जावान, मेहनती, उज्ज्वल लोगों को कैसे लेते हैं और चिकित्सकों की देखभाल में उन्हें बदलते हैं? क्या आप उन्हें सप्ताह में पांच दिन, आठ घंटे एक दिन सिखाते हैं? क्या आप उन्हें स्वतंत्र अध्ययन के लिए समय देते हैं? क्या आपके पास ग्रेड है? कक्षा रैंकिंग के बारे में क्या? क्या आप करुणा पढ़ाते हैं? क्या आप ट्यूशन पर शुल्क लेते हैं या क्या समाज को चिकित्सकों की ज़रूरत है, इसके बाद से सरकार इसे निधि देनी चाहिए? क्या आप उन्हें बताते हैं कि क्या चुनना या क्या वे खुद चुनना चाहिए?

मैं 1 9 82-19 86 से मेडिकल स्कूल चला गया मैं एक सप्ताह के चालीस घंटे कक्षा में गया था। मुझे होमवर्क और परीक्षाएं थीं। हम वर्गीकृत हुए थे और हम क्रमबद्ध थे। मैं खुश था। मुझे शिक्षा के किसी अन्य मॉडल का पता नहीं था राज्य चिकित्सा विद्यालय सस्ती था और भावी आय बहुत बड़ी थी लेकिन भारी नहीं थी आज, बहुत कम व्याख्यान हैं स्वतंत्र अध्ययन के लिए बहुत समय है कोई ग्रेड नहीं हैं कोई वर्ग रैंकिंग नहीं है सबसे महत्वपूर्ण मूल्यांकन उपकरण चिकित्सा बोर्डों का हिस्सा है I ठेठ चिकित्सा छात्र में भारी कर्ज है, और वे भारी आय क्षमता के साथ एक विशेषता चुन सकते हैं विशिष्टताओं के बीच आय में बदलाव काफी हद तक बढ़ गया है दबाव बदल गए हैं इन परिवर्तनों का असर स्पष्ट नहीं है-कम से कम मेरे लिए नहीं

कल, मैंने पांच चौथा वर्ष के मेडिकल छात्रों को विकारों के खाने पर एक व्याख्यान दिया, जो प्राथमिक देखभाल कॉलेज का हिस्सा हैं। प्राइमरी केयर कॉलेज उन लोगों के लिए है, जो परिवार चिकित्सा, आंतरिक चिकित्सा, बाल रोग या मनश्चिकित्सा में रुचि रखते हैं। मैं नहीं जानता कि मनश्चिकित्सा प्राथमिक देखभाल कॉलेज का हिस्सा क्यों है और न ही छात्रों ने भी किया। वास्तव में, छात्रों ने मुझे बताया कि प्राथमिक देखभाल में रुचि रखने वाले अधिकांश लोग प्राइमरी केयर कॉलेज में नहीं हैं। हम भ्रमित महसूस कर रहे हैं साझा। मैंने कहा था कि विकारों को समझने से हमें मन / शरीर संबंध समझने में मदद मिलती है। वे सुनने के लिए लग रहा था उन्होंने अच्छे प्रश्न पूछे अंत में, हमने चिकित्सा शिक्षा में बदलाव और दवा के अभ्यास में हुए बदलावों के बारे में बातें कीं। हमने स्वास्थ्य देखभाल सुधार और अधिक प्राथमिक देखभाल चिकित्सकों की आवश्यकता के बारे में बात की। उन्होंने साझा किया कि उनकी अधिकांश कक्षा प्राथमिक देखभाल में नहीं होगी। अधिकांश, विशेषज्ञ करना चाहते हैं कोई भी नहीं कहता है कि वे अधिक पैसा बनाने के लिए विशेषज्ञ होना चाहते हैं, लेकिन साथ में हम अनुमान लगाते हैं कि यह प्रेरणा का हिस्सा था।

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मुझे परेशानी महसूस हुई। मुझे बूढ़ा लग रहा था मुझे आश्चर्य है कि समय-समय पर चिकित्सा शिक्षा इतनी ज्यादा बदल सकती है। मुझे आश्चर्य है कि इन परिवर्तनों के बारे में कैसे सोचें मुझे नहीं पता था। मुझे पता है कि डॉक्टरों की अगली पीढ़ी मुझे और मेरे प्रियजनों की देखभाल करेंगे जैसे हम उम्र की। मुझे आशा है कि जब हमें उनकी ज़रूरत होती है, तो वे हमारे लिए होंगे, लेकिन इसकी अनिश्चितता भयावह होती है। युवा वयस्कों को जीवन और मृत्यु की जिम्मेदारियों के साथ चिकित्सक बनना आकर्षक है। साथ ही, उनके विकास को देखकर मुझे एहसास हो जाता है कि हम इन लोगों पर न सिर्फ हमारे और हमारे प्रियजनों की देखभाल करने के लिए निर्भर हैं, हम भी उन्हें स्मार्ट, सहज और जिम्मेदार डॉक्टरों में बदलने के लिए चिकित्सा शिक्षा प्रणाली पर निर्भर हैं। मुझे उम्मीद है कि सिस्टम काम करेगा

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