जिस दिन मैंने छात्रों को गलत प्रश्न पूछने को रोक दिया

मैं एक बयान करना चाहता हूं कई सालों से, मैंने उच्च विद्यालय और विश्वविद्यालय के प्रारंभ में बात की है और अन्य लोगों ने छात्रों के लिए क्लासिक टिप्पणी की है:

• "अपने जुनून खोजें और इसे आगे बढ़ाएं।"
• "अपने सपने के बाद जाओ, और किसी को भी आप से इनकार न करें।"
• "अपने दिल पर भरोसा करें और अपना उद्देश्य पूरा करें।"

ये क्लिचिस थे जो मैं उस समय वास्तव में विश्वास करता था। मैं छात्रों को आत्म-निदान के माध्यम से अपने जीवन के साथ क्या करना चाहिए, यह जानने में मदद करना चाहता था। यदि वे केवल अंदर ही दिखेंगे, तो वे जीवन में अपनी कॉलिंग की खोज कर सकते हैं।

यह आत्मनिर्णय के एक प्रकार का मुझे लगा है कि मुझे छात्रों में प्रोत्साहित करना चाहिए; मैं चाहता हूं कि वे महत्वाकांक्षी हों, और मैंने सोचा कि यह उसके बाद जाने के लिए सही मानसिकता थी।

आज-मैं अब इस पर विश्वास नहीं करता।

• विलोम शब्द
• जब हम देते हैं तो हम क्या करते हैं
• दिन 3: निकोल गिब्सन और ऑस्ट्रेलिया के दुष्ट और रूज फाउंडेशन
• धूर्तता ध्यान और वागस तंत्रिका कई शक्तियां साझा करें
• बारह कदमों के साथ दो चरण करना

यह खराब सलाह क्यों है

बहुत से छात्रों ने इस संदेश को माता-पिता, पादरियों या प्रारंभिक वक्ताओं से सुना और किसी नतीजे ने निष्कर्ष निकाला: वाह! मैं जो कुछ भी करना चाहता हूं, उसका सपना देख सकता हूं, और अगर मैं कड़ी मेहनत करूँ तो मैं इसे कर सकता हूं। सैकड़ों हजारों ने महाविद्यालय में बड़ी चुनौतियों का चयन करना शुरू कर दिया था कि हमारे समाज और अर्थव्यवस्था की जरूरत नहीं है। थोड़ी देर के लिए, कॉलेज स्नातकों का नंबर एक लक्ष्य समृद्ध और प्रसिद्ध होना था। एक सर्वेक्षण में, छात्रों ने दावा किया कि वे सबसे अधिक "सेलिब्रिटी में व्यक्तिगत सहायक" बनना चाहते थे।

नतीजतन, छात्रों की नौकरी की खोज स्वायत्त और आत्म-अवशोषित थीं। वे इसके साथ शुरू हुए: मुझे क्या चाहिए, और इसे पाने के लिए मुझे क्या करना चाहिए? यहां तक ​​कि अगर खोज परोपकारी थी, तब भी यह स्वयं द्वारा प्रज्वलित किया गया था। डेविड ब्रूक्स के शब्दों में, यह आत्म-जांच के बारे में और आखिरकार आत्म-पूर्ति के बारे में था। विलियम अर्नेस्ट हेनरी की प्रसिद्ध कविता "इन्विक्टस" में भावना का सारांश है: मैं अपने भाग्य का मालिक हूं। मैं अपनी आत्मा का कप्तान हूँ।

मेरा मानना ​​है कि यह छोड़ दिया है, शायद, हमारी संस्कृति और उनके सलाहकारों के खिलाफ शिकायतों वाले लाखों छात्र। क्यूं कर? यह बहुत अच्छी तरह से काम नहीं किया। उन्होंने केवल स्नातक की उपाधि प्राप्त करने के लिए अपने जीवन के बारे में नहीं बताया- नियोक्ता स्वयं को पूरा करने में दिलचस्पी नहीं रखते थे, और खपत अर्थव्यवस्था में पैसा बहुत कठिन था।

• लगभग मादक?
• Melatonin में कुछ नया?
• हमारे पास्टरों का रचनात्मक रूप से सामना करना
• मुझे कितनी नींद की ज़रूरत है?
• क्या आप वर्जीनिया वूल्फ से खुशी के बारे में सीख सकते हैं? मुझे ऐसा लगता है

अतीत से एक सबक

द्वितीय विश्व युद्ध के अंधेरे दिनों के दौरान, विक्टर फ्रैंकल ने कई वर्षों में एक नाजी यहूदी बस्ती में और बाद में एकाग्रता शिविर बिताया। वहां उन्होंने वहां सीखा था कि "स्व" के सरल शब्दों में जीवन का मूल्यांकन नहीं किया जा सकता है। हम में से प्रत्येक व्यक्ति एक बड़ा समुदाय का हिस्सा हैं, और हमारी सफलता को उस बड़े समुदाय के रूप में मापा जाना चाहिए, न कि निजी जीवन योजना तैयार करने में। हम सभी इतिहास का हिस्सा हैं, एक कथा जिसमें हमें विशिष्ट परिस्थितियों और हमारे दिन की चुनौतियों के लिए योगदान देने के लिए रखा गया है।

उदाहरण के लिए, फ्रैंकल ने अपना अधिकांश समय एकाग्रता शिविर में रेल के लिए पटरियों बिछाने में खर्च किया। यह वह जीवन नहीं था, जिसने उसने अपने लिए योजना बनाई थी। यह न तो उसका जुनून था, न ही उसका सपना। इसने उसे दो विकल्पों के साथ छोड़ा: वह या तो उस पर अवसाद में खो सकता है, या वह अपने दुखों में इसका मतलब समझने का विकल्प चुन सकता है कि वह अपने मौजूदा परिस्थितियों में कितना योगदान दे सकता है

"बाद में यह लिखने के लिए" यह वास्तव में कोई मायने नहीं रखता था कि हम जीवन से क्या उम्मीद करते हैं "बल्कि" हमारे जीवन से उम्मीद की जाती है। "फ्रैंकल को सबसे बुरी स्थिति में मानव व्यवहार का अध्ययन करने के लिए एक अद्भुत बौद्धिक और सामाजिक अवसर दिया गया था। उन्हें अपने साथी कैदियों के साथ क्या सीख रहा था, और यदि वे बच गए तो बड़ी आबादी के साथ साझा करने का मौका मिला। यह उसे करने के लिए invigorating बन गया उन्होंने लिखा, "दुख एक काम हो गया था जिस पर हम अपनी पीठ नहीं बदलना चाहते थे।" फ्रैंकल आत्मघाती कैदियों को बताएगा कि जीवन ने उनसे चीजों की अपेक्षा रोक नहीं की है। जीवन "अंततः अपनी समस्याओं का सही उत्तर ढूंढने और उस कार्य को पूरा करने की ज़िम्मेदारी लेना है जो वह व्यक्ति से पहले सेट करता है।"

प्रश्न का एक अलग सेट

स्रोत: दक्षिण / फोटो पिन विश्वविद्यालय

तो, जैसा कि आप छात्रों के साथ काम करते हैं, क्या मैं सुझाव दे सकता हूं कि हम उन प्रश्नों में बदलाव करें जो हम पूछ रहे हैं? मैं यह बदलाव कर रहा हूं और वार्तालाप को और अधिक सशक्त बना रहा हूं:

पूछना बंद करो…

1. क्या आप प्रमुख में करना चाहते हैं?
2. आप अपने जीवन से क्या चाहते हो?
3. आप कितना पैसा बना सकते हैं?
4. आप कुछ महान कैसे प्राप्त कर सकते हैं?
5. तुम्हारे अंदर क्या है?
6. क्या आपको खुश कर देगा?

पूछना प्रारंभ करें …

1. आप क्या समस्या हल करना चाहते हैं?
2. जीवन क्या पूछ रहा है?
3. आपको क्या देना है?
4. किसी दिए गए संदर्भ में आप मूल्य कैसे जोड़ सकते हैं?
5. आपके आसपास की ज़रूरतों या अवसर क्या हैं?
6. आपको क्या करने के लिए बुलाया जा रहा है?

हमारी दुनिया बहुत टूटी हुई है और हमें बस पूछने के लिए मरम्मत की ज़रूरत है:

• महाविद्यालय के दौरान आप क्या प्रमुख चाहते हैं?
• क्या नौकरियां अच्छी तरह से भुगतान करती हैं और आपको एक अच्छा घर या कार मिल सकती है?
• क्या आपको खुश कर देगा?

जब मुझे कैरियर पसंद के पीछे एक महान "क्यों" मिलती है तो खुशी होती है जैसे फ्रेडरिक नीत्शे ने कहा, "जिनके पास रहने के लिए कोई कारण है, वह लगभग किसी भी तरह से सहन कर सकता है।"