हमारे हालिया न्यूज़लेटर्स में, हमने शिशु से बच्चा तक संक्रमण पर ध्यान केंद्रित किया है। हमने सुझाव दिया कि विकास के तीन महत्वपूर्ण पहलू इस अवधि के दौरान पाए जाते हैं जो कि बच्चों को समझने में हमारी सहायता कर सकते हैं। संक्षेप में, करीब 18 महीनों (1-3 वर्ष के आसपास) में, तीन मुद्दे बच्चो के आने के बारे में बताते हैं: भाषा, आत्म-जागरूकता और गतिशीलता।
भाषा की शुरुआत के बीच में, यह समझना उपयोगी है कि एक बच्चे की विकास प्रक्रिया का एक सामान्य हिस्सा उसे स्थापित करने के लिए संघर्ष है – या खुद को एक स्वतंत्र स्वायत्त व्यक्ति के रूप में … किसी को माता-पिता से अलग और भावनाओं और विचारों से कोई व्यक्ति अलग हैं और कभी-कभी माता-पिता की अपनी भावनाओं और इच्छाओं के साथ संघर्ष में। यह बढ़ती असंतुलन और आत्म-जागरूकता अक्सर इस पैकेज में आता है: "नहीं!"
हम इस विषय को अब ऊपर लाते हैं क्योंकि यह भाषा से बहुत जुड़ा हुआ है प्रसिद्ध मनोविश्लेषक जॉन गीडो, एमडी, ने इस तरह से यह कहा: "आत्म जागरूकता केवल जीवन के दूसरे वर्ष के अंत में ही प्राप्त की जाती है, मौखिक संचार के अधिग्रहण के समानांतर में।" उन्होंने आगे इस विषय के विषय पर विस्तार से बताया और भावनाओं में शब्द डालने के महत्व पर टिप्पणी करके आत्म जागरूकता: "इस स्तर पर, बच्चों को भी प्रभावित करने के लिए प्रतीकों की एक प्रणाली सीखने में सक्षम हो जाते हैं; नतीजतन, वे भावनात्मक आत्म जागरूकता हासिल करने के लिए सक्षम हैं। "
"नहीं" का महत्व
"न" शब्द का आगमन अक्सर एक घोषणा के रूप में देखा जाता है कि भयानक दो लोग आ चुके हैं। लेकिन अजीब जैसा कि ऐसा लगता है कि, "नहीं" आपके बच्चे को प्राप्त करने के लिए "नहीं" एक अद्भुत शब्द है। रेनी स्पिट्ज एक उल्लेखनीय चिकित्सक थे जिन्होंने 1 9 40 और 1 9 50 के दशक में अनाथालयों में बच्चों पर भावनात्मक अभाव का गहरा प्रभाव पाया। अपनी किताब नो और हां: ऑन द उत्पत्ति ऑफ ह्यूमन कम्युनिकेशन में , उसने बच्चे को "नहीं" कहने में सक्षम होने के विकास के महत्व को हाइलाइट किया। लोकप्रिय राय के विपरीत, माता-पिता नंबर का स्वागत कर सकते हैं क्योंकि बच्चे की परिभाषा नहीं है – या खुद: मैं हूं या नहीं; आप या नहीं हैं; हाँ या ना; अच्छा या बुरा। ये स्पष्ट रूप से-etched अवधारणाओं हैं- एक द्विआधारी हाँ या नो-और यह है कि एक बच्चे को पहले दुनिया को देखता है और उसमें उसकी जगह को परिभाषित करता है
आपका बच्चा "नहीं" इतना क्यों कहता है?
एक कारण यह है कि वह "नहीं" बहुत सुनता है! इसके अलावा, "नहीं" यह इंगित करने का एक बहुत आसान तरीका है कि वह क्या पसंद नहीं करती। एक जटिल व्याख्या प्रदान करने के लिए उसके पास शब्द या क्षमता पहले नहीं है असल में, हम में से ज्यादातर के लिए वयस्कों के लिए बहुत आसान हो जाता है क्योंकि ये कहने के लिए कि हम क्या पसंद नहीं करते बल्कि हम क्या पसंद नहीं करते। यह कहने के लिए कि कोई क्या करता है एक अधिक जटिल लेनदेन है इसका अर्थ है एक इच्छा की पहचान करना और उसे अभिव्यक्ति करना। यह अक्सर आसान नहीं है, यहां तक कि किसी वयस्क के लिए भी। विकल्पों की एक सूची के साथ प्रस्तुत किए जाने पर, बहुत से लोग कम से कम अनुकूल लोगों को छोड़कर निर्णय लेते हैं तो जब एक बहुत छोटा बच्चा "नहीं" कहता है, तो वह आपको अपनी पसंद का बताने की कोशिश कर रहा है और आपको ये बताएं कि वह कौन है और वह क्या पसंद करती है और वह पसंद नहीं करती।
अनुसंधान, भाषा, और प्रोत्साहन
कभी-कभी माता-पिता अंत में "नहीं" कह रहे हैं हार्ट और रीस्ले ने 42 बच्चों और उनके माता-पिता के बीच भाषा बातचीत का अध्ययन किया। उन्होंने एक आश्चर्यजनक पहलू की खोज की, जो माता-पिता की ओर से जुड़ी हुई शब्द का उपयोग करने के बाद बच्चों द्वारा उपलब्धियों को कम कर दिया। उनके बड़े पैमाने पर डेटा संचय से, उन्होंने निम्नलिखित का अनुमान लगाया:
"एक पेशेवर परिवार में औसत बच्चा 32 अभिकर्मकों और प्रति घंटे पांच प्रतिबंधाओं को जमा कर रहा था, 6 प्रोत्साहनों का एक अनुपात 1 निराशा के साथ। एक श्रमिक वर्ग के परिवार में औसत बच्चा 12 अभिकर्मकों और प्रति घंटे सात प्रतिबंधों को जमा कर रहा था, दो प्रोत्साहनों के अनुपात में 1 निराशा का अनुपात। कल्याणकारी परिवार में औसत बच्चा, पांच अभिकर्मकों और प्रति घंटे 11 प्रतिबंधों को जमा कर रहा था, दो निराशाओं के लिए 1 प्रोत्साहन का अनुपात। 5,200 घंटे के एक वर्ष में, एक पेशेवर परिवार में 26,000 निराशाओं के लिए 166,000 प्रोत्साहन मिलेगा, एक श्रमिक वर्ग के परिवार में 62,000 उत्साहजनक कर्मचारियों को प्रोत्साहित किया जाएगा, और एक कल्याणकारी परिवार में 57,000 निराश्रितों के लिए 26,000 प्रोत्साहन मिलेगा। "
चलो यह सब संक्षेप करते हैं ऊपरी सामाजिक-आर्थिक स्थिति (एसईएस) के परिवारों ने बच्चों के साथ बातचीत करने के लिए 6 प्रोत्साहनों का अनुपात एक निषेध में इस्तेमाल किया। मध्य एसईएस परिवारों में 1 निराशा के लिए दो उत्साह थे। और, आश्चर्यजनक रूप से, कम एसईएस परिवारों ने बच्चों से निपटने में 2 हतोत्साहित करने के लिए 1 प्रोत्साहन दिखाया। इस विसंगति के कारण स्पष्ट नहीं हैं; कई संभावित स्पष्टीकरण हैं न केवल प्रोत्साहन में इस अंतर के अल्पकालिक या दीर्घकालिक प्रभाव हैं।
हालांकि, एक तस्वीर उभरने लगती है: उच्च एसईएस परिवार अधिक शब्दों का इस्तेमाल करते हैं, और उन बच्चों के पास अधिक शब्दसंगणियां होती हैं जो निम्न एसईएस परिवारों की तुलना में तेज दर से बढ़ती हैं। ऐसा प्रतीत होता है कि किसी भी हस्तक्षेप से घर का वातावरण महत्वपूर्ण-अधिक महत्वपूर्ण है। तो फिर, मंत्र हो सकता है: "जल्दी और अक्सर शब्दों का उपयोग करें!"
उत्साहजनक / निराशाजनक संचार पर डेटा जटिल है फिर भी, सबसे बुनियादी स्तर पर, वे बच्चे को पोषण और प्रोत्साहित करने के विचार के अनुरूप हैं, जो कि यहां प्रस्तुत भावनाओं के मनोविज्ञान का नतीजा है और क्या कहानियों से पहले वे कह सकते हैं : सकारात्मक भावनाओं को अधिकतम करें और कारणों को कम करें (लेकिन अभिव्यक्ति नहीं) नकारात्मक भावनाओं की
विशेष रूप से, लक्ष्य ब्याज (जिज्ञासा) की भावना को प्रोत्साहित करना है यह रुचि है जो सीखने, अन्वेषण और रचनात्मकता को चलाता है, और हम इसे रोकना नहीं चाहते हैं!
शब्द और समाजीकरण-एक उदाहरण
"नो" की निरंतर बाढ़, आप की खातिर लग सकती है, हालांकि, मुश्किलों की तुलना में कुछ माता-पिता ने अपने बच्चों को विनम्रतापूर्वक बोलने के लिए पढ़ा है। "कृपया" और "धन्यवाद" उन्हें कहने के लिए कुछ हद तक आसान है क्योंकि उन्हें बंद करना, या शपथ ग्रहण करने से रोकने या किसी को डमी कहते हुए बंद करना है। क्या करें?
बच्चे अपनी भावनाओं की जानकारी और पहचान के लिए अधिक सकारात्मक और तेज़ी से जवाब देते हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा दादी के लिए बुरा होता है, जब भी वह बच्चा सम्भालना के लिए आती है, तो यह बहुत अच्छी तरह से काम नहीं करेगा कि वह उसे रोकने या बच्चे को कठोर चीजों को कहने के लिए दंडित करे। दोबारा, पीछे हटकर खुद से पूछिए: यहां क्या हो रहा है? भावनाएं क्या हैं? जवाब-संकट और क्रोध व्हाट अबाउट? आह, यह वह डला है जो आप करना चाहते हैं। और आपका बच्चा आपको बताने में समर्थ नहीं होगा- वह अभी तक उसे स्पष्ट करने की क्षमता नहीं रखता है। आप इसके बारे में सोचते हैं, इसे समझें
परिस्थिति क्या है? दादी (या एक दाई) जब भी माँ और पिताजी बाहर जा रहे हैं आता है। हो सकता है कि बच्चा सचमुच गुस्से में है कि माता पिता जा रहे हैं और दादी को निशाना बनाते हैं क्योंकि वह इस दुःखी वास्तविकता का संकेत है माता-पिता को बच्चों की भावनाओं को पहचानने और उन्हें लेबल करने की आवश्यकता होती है। "मुझे पता है कि ग्राम आने पर यह चिंताजनक है क्योंकि इसका मतलब है कि माँ और पिता छोड़ रहे हैं। लेकिन मुझे बताओ कि तुम मुझ पर नाराज हो और नाखुश हो कि मैं जा रहा हूँ मैं समझता हूं कि … और मुझ पर पागल होना ठीक है! कृपया ग्राम मत बताओ कि तुम उससे नफरत करते हो यह उसे परेशान करता है, और आप मुझ पर विशेष रूप से पागल हो रहे हैं, न कि उसे। वह आपकी परेशानियों का कारण नहीं है-आप परेशान हैं क्योंकि मैं जा रहा हूं और वह विकल्प है, वह 'नहीं, माँ!' क्या इसका अर्थ है? '
आप आश्चर्यचकित हो जाएंगे कि एक बच्चा महसूस करता है कि असली भावनाएं खुली हुई हैं और फिर आप एक साथ एक समाधान पा सकते हैं। इन परिस्थितियों में मैंने एक बार सुना है कि एक बच्चा अपनी दादी से कहता है: "कभी-कभी मुझे पसंद है"!
"बुरे शब्द" – शब्दकोश के लिए रीच करें
तथाकथित "बुरे शब्दों" की समस्या के बारे में कैसे? जैसा कि आपका बच्चा सुनता है और बोलता है, अनिवार्य रूप से वह कहेंगे कि कई माता-पिता क्या "बुरा" शब्द हैं: नफरत, लानत, बकवास, और इसी तरह। अतीत में, कुछ देखभाल करने वालों ने "बच्चे के मुंह को साबुन से धोया" हो सकता था, अपनी जीभ पर तबास्को सॉस लगाया या बहुत कम से कम, उस बच्चे पर प्रभावित हुआ कि "हम यहाँ उन शब्दों का प्रयोग नहीं करते हैं!"
हालांकि, इस दृष्टिकोण के साथ समस्याएं हैं: सबसे पहले, यह व्यवहार अनुपालन प्राप्त करने के लिए भय और शर्म का उपयोग करता है; और, दूसरा, यह सीखने और शब्दों और भाषा की बोलियों के आसपास आम तौर पर एक निरोधात्मक प्रक्रिया बनाता है।
समाधान क्या है? आसान! "शब्दकोश के लिए पहुँच, साबुन के लिए नहीं!" याद रखें, मस्तिष्क एक उत्तेजना-मांग, सूचना प्रसंस्करण अंग है आप इन शब्दों को उसके साथ देखकर अपने बच्चे की शब्दावली और ज्ञान के फंड को बड़ा कर सकते हैं। "बकवास" के लिए समानार्थक शब्द हैं शौच, मल, बकवास, बेकार
अक्सर ये "बुरे शब्द" गहन भावनाओं को प्रदर्शित करते हैं ("लानत !," "बकवास!"), इसलिए आपको भावनाओं को लेबल करने का एक और मौका है- संकट, क्रोध और इसी तरह। इस तरह की चर्चा प्रभारी कम कर देती है तथा तथाकथित "बुरे शब्द" के सदमे मूल्य को दूर ले जाती है। फिर आप अपने बच्चे को सामाजिक बनाने पर काम कर सकते हैं, जिससे उसे यह समझने में मदद मिलती है कि कब और कहाँ
शक्तिशाली शब्द: कृपया, धन्यवाद, मैं माफी चाहता हूँ
भाषा की शुरूआत के द्वारा बनाई गई एक और मौका है कि आपके बच्चे को "कृपया", "धन्यवाद", और "मुझे माफ करना" की शक्ति का एहसास करने में मदद करना शामिल है। दुनिया एक ऐसे बच्चे को बेहतर प्रतिक्रिया देती है जो आसानी से कहते हैं, कृपया, धन्यवाद, और उचित रूप से माफी मांग सकते हैं। और माता-पिता यह कैसे पूरा कर सकते हैं? इन शब्दों को अपने बच्चे से कह कर! कृपया "कृपया" और "धन्यवाद" कहें! कृपया सिर्फ अपने बच्चे को आदेश न दें … जब आप कर सकते हैं तब कारण दें वह आपके जैसा करेंगे-वह आपकी पहचान करेगी! "कृपया" और "धन्यवाद" का प्रयोग करें और कृपया उसे माफ़ी माँगने के लिए मत भूलना- इस तरह वह उस कौशल को भी सीख लेगा!
