पेरेंटिंग में, कम अधिक हो सकता है

हाल के न्यूयॉर्क टाइम्स के लेख में, कीथ रॉबिन्सन और एंजेल हैरिस ने एक ऐसे शोध का समर्थन किया जो आश्चर्य की बात है और हो जाएगा मुझे संदेह है माता-पिता के विवाद का विषय: शिक्षा में माता-पिता की भागीदारी पर ध्यान दिया गया है। विशेष रूप से, पारंपरिक तरीके से माता-पिता शामिल हो जाते हैं (होमवर्क में मदद करना, कक्षा में स्वयंसेवा करना, स्कूल-आयु वाले बच्चों को पढ़ना) बेहतर शैक्षणिक प्रदर्शन के साथ सहसंबंधित नहीं है। इसके बजाय, लेखकों ने सलाह के कुछ गुप्त बिट के साथ समाप्त किया: "माता-पिता क्या करना चाहिए? उन्हें मंच सेट करना चाहिए और फिर इसे छोड़ दें। "

लेख का ब्योरा दिलचस्प और लायक जांच कर रहा है। कुछ गतिविधियों, जैसे कि एक छात्र को पढ़ना, कुछ नस्लों के लिए सहायक होते हैं और दूसरों के लिए नहीं। परिणाम भी उम्र के साथ भिन्न हैं संभवत: सबसे बड़ा आश्चर्य यह है कि होमवर्क के साथ बच्चों की मदद करने से उनके परीक्षण के स्कोर के साथ कभी सकारात्मक संबंध नहीं होता है और शायद ही उनके ग्रेड के साथ।

जैसा कि मैंने इस लेख को पढ़ा है, मैंने उन माता-पिताओं के बारे में सोचना शुरू किया, जो मैं अपने ग्रीष्मकालीन शिविर में नियमित आधार पर काम करता हूं।

कई सालों से, हमारे कर्मचारियों के मुद्दों के असंख्य बारे में माता-पिता के साथ लंबे समय से और बातचीत हुई थी।

  • "मेरे बच्चे के लिए सबसे अच्छा सत्र क्या है?"
  • "वह क्या काम लेना चाहिए?"
  • "क्या वह एक दोस्त के साथ आना चाहिए?"
  • और सबसे आम "क्या वह केबिन में अपने दोस्तों के साथ हो सकती है?"

हालांकि ये प्रश्न उचित चिंताओं को दर्शाते हैं, लेकिन उनका महत्व लगातार अजीब पड़ता है।

केबिन असाइनमेंट लें: प्रत्येक शिविर के निदेशक मुझे पता है कि केबिन असाइनमेंट की संवेदनशील प्रकृति को समझता है। कैबिनमेट्स के बारे में माता-पिता अक्सर बहुत ही मजबूत राय रखते हैं कुछ लोग पूरी प्रक्रिया को सूक्ष्म बनाना चाहते हैं, कुछ केबिनेट के सदस्यों को शामिल करने और दूसरों को बाहर करने का प्रयास करते हैं। इस से निपटने के लिए, लगभग सभी कैंपों में एक व्यापक केबिननेट अनुरोध प्रणाली होती है जो अनुरोधों की संख्या और प्रकार को सीमित करता है। उदाहरण के लिए, एक माता-पिता एक केबिनेट से बाहर जाने या दूसरे को शामिल करने का अनुरोध कर सकते हैं, लेकिन दोनों नहीं। एक विशिष्ट केबिन के साथ होने के नाते अप्रासंगिक नहीं है, माता-पिता का मानना ​​है कि यह बहुत महत्वपूर्ण है।

हाल ही में, मुझे एक पहली बार शिविर के माता-पिता से एक नया प्रश्न मिला: "एक कैरर पैकेज क्या है जो मैं अपने कैंपर को भेज सकता हूं यह सुनिश्चित करने के लिए कि उसे कैंप में अच्छा समय मिलेगा?"

मैं शुरू में उसे जवाब देने के लिए एक नुकसान में था उसकी बेटी 21 दिनों के लिए शिविर में होगी। वह 40 से अधिक गतिविधियों, 11 केबीनमाट्स और काउंसलर / रोल मॉडल की एक विस्तृत श्रृंखला से भरा 300 घंटों का समय होगा। वह गाने, मास्टर कौशल, और फोस्टर ग्रेट सीखना होगा कैसे किसी भी देखभाल पैकेज, चाहे कितना विचारशील या मज़ेदार हो, इस अनुभव की समृद्धि की तुलना में एक तरह से तराजू या अन्य तरीकों से टिप करें?

हालांकि मैं जवाब देने में झिझक रहा था, मुझे एहसास हुआ कि वास्तव में क्या हो रहा है। इस मां को विश्वास करना आवश्यक था कि वह अपनी बेटी के जीवन के हर पहलू को नियंत्रित कर सकती है (या कम से कम अर्थपूर्ण प्रभाव)। यह उसकी माँ की नौकरी के लिए अपनी बेटी की रक्षा और उसके लिए प्रदान किया गया था। वास्तव में, मुझे संदेह है कि यह उसके लिए नौकरी से कहीं अधिक था यह उसकी पहचान थी वह इस संभावना पर विचार नहीं करती थी कि उसकी बेटी का अनुभव हो सकता है जिसमें मां का प्रभाव कम या उससे भी कम है।

उनके अच्छी तरह से लिखी गई पुस्तक होम्सिक एंड हैप्पी में , मनोवैज्ञानिक माइकल थॉम्पसन एक समान अवलोकन करते हैं। हर बार जब माता-पिता अपनी सलाह मांगते हैं, तो वे हमेशा पूछेंगे "मैं क्या कर सकता हूं?" या "मैं क्या नहीं कर रहा हूं?" अंतर्निहित धारणा यह है कि अधिक पेरेंटिंग बेहतर पेरेंटिंग है।

अंतर्निहित धारणा है कि "अधिक अधिक है" हमारे जीवन के लगभग सभी अन्य पहलुओं में प्रबलित है। संगीतकार जो अधिक अभ्यास करता है ऑर्केस्ट्रा में पहली कुर्सी पर बैठता है एथलीट जो अतिरिक्त मुफ्त फेंक देता है हर दिन स्टार्टर हो जाता है। जो छात्र सबसे कठिन अध्ययन करता है वह बेहतर ग्रेड बनाता है युवा वकील जो सबसे अधिक घंटे के बिल को बढ़ावा देता है

हालांकि पेरेंटिंग, इस दृष्टिकोण को फिट नहीं करता है इनमें से प्रत्येक प्रयास में, व्यक्ति के प्रयासों में व्यक्ति को सुधारना है। Parenting में, यह मामला नहीं है माता-पिता स्वयं में सुधार नहीं कर रहे हैं; वे एक और सुधार करने का प्रयास कर रहे हैं बच्चों को स्वयं की भावना, लचीलापन, सामाजिक कौशल, और अपने आप पर तंत्र का मुकाबला करने की आवश्यकता है। जब माता-पिता अपने बच्चों के जीवन में अधिकतर शामिल होते हैं दोस्ती, विद्यालय या अन्यथा वे सीखने के अवसरों की उन्हें पट्टी करते हैं

संक्षेप में, माता-पिता के संबंध में, कम अक्सर अधिक होता है

मैं यह नहीं कह रहा हूँ कि माता-पिता कोई फर्क नहीं पड़ता। माता-पिता स्थिरता प्रदान करने, स्वस्थ संबंधों के मॉडल और मूल्यों को विकसित करने में सहायता कर सकते हैं। अपने लेख में, रॉबिन्सन और हैरिस तनाव पर जोर देते हैं कि छात्रों को माता-पिता से लाभ मिलता है जो कि मूल्य शिक्षा है इस मामले में, माता-पिता एक कथा ("अपनी भाषा में मंच की स्थापना") का निर्माण कर रहे हैं जो कहता है कि शिक्षा महत्वपूर्ण है।

इस तरह के लेखों का निर्माण स्पष्ट रूप से माता-पिता अपने बच्चों को प्रभावित कर सकते हैं सर्वोत्तम तरीकों में से एक है। कथनों के उदाहरणों में "कड़ी मेहनत का भुगतान किया जा सकता है" या "हमारे परिवार को कठिन समय हो गए हैं, लेकिन हम हमेशा वापस उछाल देते हैं" या "हमेशा दूसरों पर दया करें"। ये कथनों को प्रभावी ढंग से तैयार किया जाना चाहिए,

लेकिन माता-पिता को हर लड़ाई से लड़ने का प्रयास नहीं करना चाहिए, प्रत्येक संघर्ष का फैसला करना या हर असाइनमेंट के साथ सहायता करना चाहिए। वास्तव में, ऐसा करना अक्सर वास्तव में हानिकारक होता है क्योंकि यह संकेत भेजता है कि बच्चे को सहायता या सहेजे जाने की आवश्यकता है यह एक बेवकूफ़ सिग्नल है जो किसी बच्चे को प्राप्त करना है।

इन सभी पैतृक प्रयासों से प्रेम की जगह आती है। माता-पिता चाहते हैं कि अपने बच्चों को जीवित रहने और दर्द और विफलता से बचने के लिए। दुर्भाग्य से, इन्हें उनके लिए ऐसा होने की क्षमता की कमी होती है। लचीलापन संघर्ष के माध्यम से विकसित किया गया है एक बच्चा केवल सीखता है कि विफलता को कैसे दूर करना है जब वह असफल हो जाता है और फिर वह विफलता पर काबू पाता है।

अंत में, माता-पिता अपने बच्चों को गहरा, लेकिन सूक्ष्म तरीके से प्रभावित करते हैं।

वे अपने कथाओं और उनके उदाहरणों के माध्यम से प्रभावित करते हैं। ये अपने बच्चों के विकास की सामान्य दिशा में मार्गदर्शन करते हैं।

माता-पिता को अपने बच्चों को सामूहिक रूप से बढ़ाने में मदद करने के लिए अच्छे भागीदार मिलना चाहिए। शिक्षकों, कोच, आकाओं, और शिविर सलाहकारों ने सभी को एक अंतर बना दिया। वास्तव में, रॉबिन्सन और हैरिस ने ध्यान दिया कि एक क्षेत्र जिसमें माता-पिता का शिक्षा पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, "[एक] बच्चे के लिए एक विशेष शिक्षक का अनुरोध करता है।"

अंत में, एक स्थिर माहौल बनाने जहां बच्चों को सुरक्षित और मूल्यवान लगता है, भविष्य की शिक्षा के लिए ठोस भावनात्मक आधार प्रदान करने में मदद करता है। एक बच्चा जो सुरक्षित महसूस करता है वह उचित जोखिम लेने के लिए अधिक तैयार होगा जो कि विकास को बढ़ावा देगा।

लेकिन इस बीच, माता-पिता को अपने बच्चों को अपना होमवर्क करना चाहिए, अपने दोस्तों के साथ अपना विस्फोट करना चाहिए और अपने स्वयं के रोमांच करना चाहिए। चलो ग्रीष्मकालीन शिविर और केबिनेट अनुरोध से उदाहरण पर लौटें। कैम्पर्स जो कामयाब करते हैं, वे नहीं होते हैं जिनके माता-पिता केविननेट प्रक्रिया को सुक्ष्ममापी करने का प्रयास करते हैं। वे जिनके माता-पिता उन पर आत्मविश्वास व्यक्त करते हैं और उन्हें आश्वस्त करते हैं कि वे सामाजिक चुनौतियां नेविगेट कर सकते हैं। लचीलेपन की यह कहानी एक सफल अनुभव के लिए बच्चे को जन्म देती है। माता-पिता को अपने बच्चे की शैक्षिक सफलता के बारे में अत्यधिक चिंतित होना चाहिए, इन आत्मविश्वास वाले माता-पिता से एक सबक लेना चाहिए।

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