किशोर प्रत्येक दिन 7.5 घंटे मीडिया का सेवन करते हैं। वे नई तकनीक का इस्तेमाल करते रहते हैं, सीखते हैं और संवाद करते हैं लेकिन क्या होता है जब उनके ऑनलाइन विश्व पारंपरिक कक्षा के साथ टकराते हैं?
मल्टीटास्किंग पर शोध स्पष्ट है: यह कार्य पूरा करने का एक प्रभावी साधन नहीं है। एक ही समय में कई कार्यों का प्रदर्शन करते समय, जैसे टी वी देखने और गृहकार्य करना, मन हमें यह सोचने में गलती करता है कि हम दोनों कार्यों में सफल रहे हैं, वास्तविकता में, हम दोनों पर खराब कर रहे हैं। वेंडरबिल्ट विश्वविद्यालय से कार्यात्मक एमआरआई अध्ययनों में पाया गया कि जब मस्तिष्क को एक ही समय में कई उत्तेजनाओं का जवाब देना पड़ता है, तो कार्य-स्विचिंग होता है। कार्य-स्विचिंग एक गतिविधि से दूसरे ध्यान से पूर्ण ध्यान की जा रही है। यह खोए समय की ओर जाता है क्योंकि मस्तिष्क यह निर्धारित करने की कोशिश करता है कि कौन से काम पहले पूरा करने के लिए है। डिजिटल उपयोग और सीखने पर 50 अध्ययनों की 200 9 की समीक्षा में पाया गया कि मल्टीटास्किंग लोगों को जानने की कोशिश कर रहे हैं कि उन्हें जानकारी की गहरी समझ प्राप्त करने से रोकता है। एक विशेष अध्ययन में पाया गया कि जब छात्रों को व्याख्यान के दौरान इंटरनेट का इस्तेमाल करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता था, तो उन्होंने व्याख्यान और उन विद्यार्थियों पर प्रक्रिया नहीं की, जिनके पास इंटरनेट का उपयोग नहीं था और परिणामस्वरूप, परीक्षणों पर खराब था।
आज कई कक्षाओं में वायरलेस इंटरनेट का उपयोग होता है और अधिकांश किशोरों में सेलफोन हैं। वेब पर सर्फिंग करते हुए नोट्स लेना, कक्षा में पाठ करना और फेसबुक को अद्यतन करते हुए एक व्याख्यान को सुनना कई कक्षाओं में आदर्श बनता जा रहा है। बैम पर! रेडियो, मैं, एमआईटी के प्रोफेसर शेरी टोकले के साथ, मल्टीटास्किंग की समस्या से निपटने में शिक्षकों के लिए व्यावहारिक समाधानों पर चर्चा की। पहला और सबसे शक्तिशाली कदम शिक्षा है छात्रों को अनुसंधान के बारे में सूचित करके, शिक्षकों को प्रचलित मिथक का सामना करने में मदद मिल सकती है कि मल्टीटास्किंग एक प्रभावी उपकरण है। शिक्षित होने के बाद, छात्रों से पूछा जा सकता है, या उम्मीद है कि वे स्वयं को तय करेंगे, प्रौद्योगिकी को बंद करने के लिए और हाथ में कार्य पर ध्यान केंद्रित करेंगे।
अधिक व्यावहारिक तरीके से शिक्षकों और माता-पिता आपकी मदद कर सकते हैं, बाम को सुनें! रेडियो के किशोरों के दिमाग में और डॉ। शेरी तुर्कले की नई पुस्तक अकेली साथ में देखें: हम एक दूसरे से प्रौद्योगिकी और कम से ज्यादा क्यों की अपेक्षा करते हैं।