जब बच्चे नफरत करते हैं स्कूल, उनकी रुचि फिर से करें

उन्हें देखभाल क्यों करना चाहिए?

बालवाड़ी की शुरुआत से पहले, बच्चों को स्कूल शुरू करने के बारे में अक्सर उत्साहित होते हैं। वे खुद, दुनिया के बारे में जिज्ञासा से भरे हैं, और ज़ाहिर है कि "क्यों आकाश नीला है?" के बारे में यह सवाल है कि बच्चे अपने युवा दिमाग के अस्तित्व के प्रोग्रामिंग को पूछताछ करने और जांच करने के लिए उत्तर दे रहे हैं। दुनिया के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए सभी स्तनधारियों में एक अभियान है ताकि वे नई चीजों को समझ सकें, जो वे अनुभव करते हैं और नए अनुभवों का सामना करते समय सफल विकल्प, भविष्यवाणियां, व्याख्याएं या निर्णय लेते हैं। बच्चे इस चाल का अनुसरण कर रहे हैं और स्कूल को जानकारी खोजने के लिए एक जगह के रूप में देखते हैं जो कि उनकी दुनिया के अधिक रहस्यों को अनलॉक करेगा।

अफसोस की बात है, कई बच्चों के लिए, कि उत्साह स्कूल साल के माध्यम से दूर नालियों यह विशेष रूप से पिछले 10 वर्षों में पैदा हुए बच्चों के लिए समस्याग्रस्त है। डिस्कनेक्ट यह है कि आज के बच्चे तकनीक की उम्र में पैदा हुए थे और जानकारी के बारे में जानकारी और विशेष ज्ञान के तेजी से तेज़ी से प्रसारित किए गए वैश्विक प्रसार के साथ। इस विस्तारित सूचना पूल की प्रतिक्रिया प्रत्येक वर्ष के स्कूल पाठ्यक्रम के लिए आवश्यकताओं को बढ़ा दी गई है। राज्य की प्रवीणता स्नातक आवश्यकताओं, एपी, आईबी, या कॉलेज प्रवेश परीक्षाओं के लिए, गंभीर पाठ्यक्रम का दबाव छात्रों के दिमागों में जानकारी की अवास्तविक मात्रा को भरने के लिए प्राथमिक विद्यालय के जनादेश तक पहुंचता है।

अनिच्छा से, शिक्षकों को विद्यार्थियों को यह बताते हुए अधिक समय बिताना होगा कि उन्हें अभ्यास के अभ्यास के लिए सही उत्तरों को याद रखने के लिए उनके लिए तैयार किए गए ड्रिल और होमवर्क के बारे में क्या पता होना चाहिए और उनका पालन करना चाहिए। अब सबसे बड़ी हारे हुए बच्चे अब सवाल तलाशने, वैचारिक समझ विकसित करने के लिए या उन जानकारियों के व्यक्तिगत मूल्य का अनुभव करने के अवसरों से वंचित हैं, जिन्हें उन्हें सीखना होगा। जानकारी जो अस्तित्व में है, उन संबंधों पर जोर देने के बिना विषयों में विभाजित किया गया है। वे विज्ञान के इतिहास के संदर्भ के बिना और विज्ञान के अपने अनुप्रयोगों से पृथक गणित के बिना साहित्य पढ़ाते हैं।

नतीजा, खोज, पूछताछ, तलाश, कल्पना, पहेली-सुलझाने और रचनात्मक नवाचार के लिए बच्चों की जिज्ञासा-प्रेरित जुनून की हानि है। मेमोरीकरण और डिस्कवरी लर्निंग की हानि पर उच्च मांगों में निराशा, कम ध्यान और तथ्यों को याद किया जाता है, बिना पर्याप्त समझ के उन्हें परीक्षण के उत्तर से परे आवेदनों में स्थानांतरित करने के लिए याद किया जाता है। दिलचस्प, प्रामाणिक अनुप्रयोगों के लिए सीखने का उपयोग करने के अवसरों के बिना, जो जानकारी वे याद करते हैं उनमें बहुत कम व्यक्तिगत मूल्य है संदर्भ के बिना याद किए गए सूचनाएं या प्रासंगिक कार्यों के लिए आवेदन छंटित होने के लिए कमजोर है, क्योंकि जांच के बाद जानकारी रखने वाले सर्किट सक्रिय नहीं होते हैं। गर्मी की छुट्टी के बाद स्कूल पर लौटने से पिछले साल की सामग्री को रिलीज करने की हताशा हो जाती है। इससे पहले कि वे स्कूल में या अपनी क्षमताओं में विश्वास ढूढ़ने से पहले छात्रों ने कम से कम आम भाजक को रिलीज़ करने के लिए कितनी बार सहायता की?

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आप संदर्भ, एप्लिकेशन और जिज्ञासा को वापस लाने के द्वारा सीखने के लिए अपने बच्चों के कनेक्शनों को पुन: सृजित कर सकते हैं। अपने बच्चों के हितों, पिछले अनुभवों, और उन अवसरों का उपयोग करने के लिए जिनके बारे में वे अध्ययन करते हैं, उनके साथ स्कूल अध्ययन को जोड़ना व्यक्तिगत प्रासंगिकता को जोड़ता है और उन्हें सीखने के मूल्य को देखने देता है जब ब्याज का शासन किया जाता है, प्रेरणा, प्रयास और दृढ़ता बहाल होती है।

व्यक्तिगत प्रासंगिकता के साथ सीखना के साथ जोड़ने मस्तिष्क गोंद है

अपने बच्चों को संदर्भ प्रदान करके और व्यक्तिगत अर्थ से कनेक्ट करके स्कूल सीखने के लिए प्रासंगिकता प्राप्त करें। उन्हें पता चलता है कि वे स्कूल में जो सीख रहे हैं वह उनके जीवन और उनकी संसार के लिए प्रासंगिक है। पता करें कि वे पहले से अध्ययन कर रहे हैं, ताकि आप यह सोच सकें कि यह परिवार के इतिहास, अपने पिछले अनुभवों, वर्तमान घटनाओं और उनकी रुचियों से कैसे जुड़ता है।

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अपने जीवन और कक्षाओं के बीच एक मस्तिष्क-पुल बनाएं प्रासंगिकता के माध्यम से उनके पास स्कूल विषय के बारे में अधिक जिज्ञासा होगी। जिज्ञासा की preheating अतिरिक्त ज्ञान आप उन्हें प्राप्त करने में मदद से बढ़ाया है। कुछ निजी मूल्य और ज्ञान के बिना, उनके दिमाग की जिज्ञासा विद्यालय विषयों के लिए तैयार नहीं की जाएगी। उन इतिहास, भूगोल, और साहित्य से जुड़े हुए हैं जो वे पारिवारिक इतिहास, यादगार, उन स्थानों की याद दिलाने के माध्यम से पढ़ रहे हैं, और जिन लोगों को वे जानते हैं पारिवारिक शिविर यात्रा की यादें देश भर में कवर वैगनों में बसने वाले बसने वालों के बारे में नए सीखने के लिए मस्तिष्क लिंक हैं। जब आप अपने बच्चों को अपने सीखने की यादों में नए सीखने के लिए लिंक करते हैं, तो आप न केवल निजी प्रासंगिकता के जरिये उनकी रुचि बढ़ाते हैं, बल्कि आप उन यादों की स्थायित्व में वृद्धि भी करते हैं जो वे निर्माण करते हैं।

मस्तिष्क में नई जानकारी सबसे सफल होती है, जब वह इससे संबंधित पूर्व यादों से लिंक कर सकती है। रिलेशनल लर्निंग न्यूरोप्लास्टिक प्रतिक्रियाओं को बढ़ावा देती है जो शारीरिक रूप से अपनी मजबूत मौजूदा अनुभवात्मक स्मृति सर्किटों को नई जानकारी से जोड़ती है। उन यादों को आप सक्रिय करने में मदद करते हैं जो मानसिक वेल्क्रो बनते हैं जो इन स्थापित मेमोरी सर्किटों में भविष्य में संबंधित सीखने को शामिल करता है जहां सीखने को रिलेशनल पैटर्न में रखा जाता है। मौजूदा मेमोरी से जुड़ा नया सीखना न केवल अधिक टिकाऊ है, बल्कि याद रखना आसान है। वे उन डेरा डाले हुए यात्राओं की यादों को याद करके पश्चिम की ओर विस्तार के तथ्यों को सफलतापूर्वक पुनर्प्राप्त करेंगे।

अपने विश्व की प्रासंगिकता

कम से कम जिज्ञासा के अपने बच्चों के स्कूल के अनुभवों से निपटने के लिए, उन्हें बताया जा रहा है कि उन्हें क्या सीखने की आवश्यकता है, सीखने में उनकी रूचि को फिर से शुरू करना, जानने के लिए नहीं, बताया नहीं जा रहा है। जानने के लिए कि क्या चीजें आपके बच्चों के लिए उच्च रुचि के हैं, आप उनसे चर्चाओं के माध्यम से स्कूल सीखने और किसी भी समय जिज्ञासा बढ़ाने के प्रश्नों को लेकर – कार में या किराने की जांच में लाइन पर प्रतीक्षा करते हुए लिंक करते हैं। आप ओपन-एन्ड प्रश्नों की आपूर्ति के साथ नोट कार्ड को काम करना चाहते हैं, जो आपके बच्चों के हितों के विभिन्न विषयों को पुल करने के लिए काम करते हैं।

• यदि आपका बच्चा खेल में रूचि रखता है, तो वर्तमान विद्यालय के विषय में ब्याज से संबंधित सवाल उठाएं।

"यदि आप टीम के कोच थे … टीम को आप कैसे उपयोग करेंगे … जानकारी इकट्ठा करने या आपकी टीम को जीतने में मदद करने के लिए नई प्रशिक्षण रणनीतियों को लागू करें?" पहले रिक्त स्थान उनके पसंदीदा खेल या एक पसंदीदा टीम का नाम होगा। दूसरा खाली अध्ययन का विषय होगा (गुरुत्व, औसत, गुणा, आविष्कार, या विज्ञान के तथ्यों) इस चर्चा को समय-समय पर पुनः पूछें कि क्या उन्होंने विषय पर अतिरिक्त जानकारी ली है, वे अब उनकी टीम की सफलता पर लागू हो सकते हैं।

• यदि आप बच्चे अमेरिकी इतिहास में प्रतिनिधित्व के बिना कराधान के बारे में सीख रहे हैं, तो उन्हें इस प्रासंगिक संदर्भ में डालकर वास्तविक जीवन के साथ संबंध बनाने और उन्हें गणित के साथ लिंक करने में मदद करें। उन्हें किराने का बिल दिखाएं और कुल मिलाकर कर के बारे में अपने मत पूछें। क्या यह कर योग्य है? कर की गणना कैसे की गई? कुल का प्रतिशत क्या है? कर पैसा कहाँ जाता है?

• यदि आप बच्चे को स्केटबोर्डिंग पसंद करते हैं और नगर परिषद ने प्रस्तावित स्केटबोर्ड पार्क को वोट दिया है, तो आपको अपने निर्णय के बारे में गलत निर्णय के बारे में चर्चा करने के लिए अपना उद्घाटन है, क्योंकि आप उन्हें सरकार के अध्ययन के लिए जोड़ते हैं और उनके कार्यकारी कार्यों, विश्लेषण, निर्णय और सक्रियता को सक्रिय करते हैं। तर्क। शहर के फैसले की वर्तमान व्यवस्था कैसे काम करती है? क्या आपका कौंसिल के सदस्य आपके बच्चे को क्या चाहते हैं, इसका प्रतिनिधित्व करते हैं? बच्चों को वोट चाहिए? क्या अधिक करों का भुगतान करने वाले लोगों का कहना है कि टैक्स का पैसा कैसे खर्च होता है? इन सभी प्रश्नों को इतिहास में विषयों से जोड़ा जा सकता है जैसे क्रांतिकारी युद्ध (प्रतिनिधित्व के बिना कराधान), गृहयुद्ध, सर्वेक्षण कर, और यहां तक ​​कि वर्तमान दिन मतदाता पंजीकरण / पहचान अदालत के निर्णय।

गणित बच्चों के लिए एक चुनौती हो सकता है, विशेषकर जब इसे स्कूल में एक अलग विषय के रूप में पढ़ाया जाता है, तो कड़ाई से गणना या पुस्तक पर ध्यान देने वाले कार्यक्रम के बाद और व्यक्तिगत रूप से अप्रासंगिक शब्द समस्याओं स्कूल में संदर्भ और प्रासंगिकता की कमी आपके बच्चों के प्रेरणा या प्रयास को शामिल नहीं करती है आपकी सहायता से, गणित पाठ्यपुस्तक से और गेम को अनुमान लगाने के अपने प्यार में कूद सकते हैं। उन्हें खरीदारी करने, धन का इस्तेमाल करने, भोजन का इस्तेमाल करने, खेल के आंकड़ों को देखने या योजनाओं को देखने के दौरान वास्तविक जीवन के सवालों, भविष्यवाणियों या अनुमानों के बारे में सीखने वाले गणित को लागू करने के तरीके ढूंढें।

• जब आप खरीदारी करते हैं, तो अपने बच्चे को मानसिक रूप से गाड़ी में रखे जाने वाले सामानों की कुल संख्या का अनुमान लगाया गया है (प्रत्येक आइटम के लिए निकटतम डॉलर तक या नीचे)। उसे पूछने के लिए कहें कि जब आप लगभग पहुंच चुके हैं, लेकिन किराने का सामान के लिए आपके साथ लाए गए 20 डॉलर से अधिक नहीं हैं

• बच्चों को उन फलों के बैग के वजन का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करें जिन्हें आपने एक साथ चुना है और फिर पैमाने पर वजन देखें। उनसे पूछें कि कितने लोग पाउंड की एक भी संख्या तक पहुंचने के लिए बाहर ले जा सकते हैं या जोड़ सकते हैं उन्हें पैमाने दिखाएं ताकि वे अपने अनुमानों को देख सकें और संशोधित कर सकें।

• जब आपके बच्चे को पढ़ने के लिए असाइन किया गया है, तो निजी प्रासंगिकता बढ़ाने के लिए प्रकाशन जानकारी को देखें "यह किताब 2001 में लिखी गई थी। आप का जन्म 2007 में हुआ था। आपके जन्म के कितने सालों पहले ही यह पुस्तक प्रकाशित हुई थी?" उनके जन्मदिन से संबंधित किताब को और अधिक व्यक्तिगत रूप से प्रासंगिक बनाता है और एक महत्वपूर्ण उद्देश्य के लिए गणित का उपयोग करता है।

• पूर्वानुमान ब्याज और प्रेरणा बनाता है। अपने बच्चे को गाड़ी में होने पर गेम लगाने / अनुमान लगाने की गिनती करने के लिए प्रोत्साहित करें। स्कूल में आने से पहले आप कितने लाल कारें लेंगे? वह कितने समय लगता है कि वह आज फुटबॉल खेलेंगे? इस समय कितना बज रहा है? वह किस समय का भविष्यवाणी करता है कि हम वहां पहुंचेंगे?

तो वे जानना चाहते हैं कि उन्हें क्या सीखना है

स्कूल में, जब दमक सीखने पर बल दिया जाता है, बच्चों को अलगाव में तथ्यों और कौशल से निपटना होता है। सीखने की सकारात्मकता हासिल करने के लिए, जिसमें वे बालवाड़ी में प्रवेश करते हैं, उन्हें अभ्यास करने और उन्हें समझने और मेमोरी बनाने के तरीकों का पता लगाएं, जो उन तरीकों से सीखना चाहिए जो उनकी ताकत और हितों से मेल खाते हैं।

स्कूल सीखने के लक्ष्य या फोकस का पता लगाएं और उनके लिए संबंधित होम पूछताछ, परियोजनाओं, और जांच में संलग्न होने के अवसर बनाएं। जब आप उन तथ्यों और प्रक्रियाओं को संदर्भित करने के अवसर प्रदान करते हैं, जो वे उपकरण बनाकर स्कूल में सीख रहे हैं, तो वे घर पर वांछित पूछताछ या परियोजनाओं पर लागू होंगे, वे सीखना चाहते हैं कि उन्हें क्या सीखना है वे चौकस हैं और याद करते हैं कि उन्हें क्या सिखाया जाता है क्योंकि वे व्यक्तिगत रूप से उन लक्ष्यों को प्राप्त करने में जानकारी प्राप्त करने में रुचि रखते हैं जो उनके लिए सार्थक हैं।

जिज्ञासा को पुनर्जीवित करना सीखने की चेतावनी पर दिमाग डालता है

कक्षा में पढ़ाया जाने वाली जानकारी के बारे में रुचि विषय के बारे में जिज्ञासा से बढ़ी है। अपने बच्चों में स्कूल के विषयों के बारे में सवाल और रुचि से संबंधित चर्चाओं के बारे में जिज्ञासा को प्रोत्साहित करें। उनका दिमाग ध्यान दिया जाएगा क्योंकि उनकी जिज्ञासा उनके दिमाग को जानकारी के लिए सचेत करती है जो सवाल का उत्तर देने में मदद करता है या अनुमान लगाए गए गेम के जवाब के करीब आ सकता है।

उदाहरण के लिए, अंशों के अध्ययन से पहले या उसके दौरान, लेकिन बिना औपचारिक रूप से संख्यात्मक अंशों के उपयोग से, उन्हें एक अंश की अवधारणा के लिए निर्देशित किया जाता है, जैसे कि संपूर्ण चीजें जो भागों में अलग हो सकती हैं, उन्हें पूरे में पुन: जोड़ा जा सकता है।

• एक हाथ की फ्रैक्चर की एक्स-रे इमेज – टूटी हुई है, फिर रीसेट करें

• आधे, पूरे, और तिमाही नोट्स के साथ शीट संगीत

• क्वार्टर में एक गाजर कटौती फिर पुन:

• पानी के ऊपर और नीचे के हिस्से दिखाए जाने वाले हिमशैल की एक तस्वीर

• कप को मापने के साथ खाना बनाना

फिर जब वे अंशों के बारे में अधिक सीखते हैं, तो इन चीजों को दोबारा गौर करें और पूछें कि वे चित्र या अनुभव का प्रतिनिधित्व करने के लिए गणित का उपयोग कैसे कर सकते हैं।

ड्रिल और होमवर्क से परे सीखने के होम एक्सटेंशन

जब आपका बच्चा कुछ सीख रहा है जो विशेष रूप से मस्तिष्क में नहीं है, तो अपने बच्चों की पसंदीदा गतिविधियों का उपयोग आनंदपूर्ण तरीके से अवधारणा, सूचना, शब्दावली, या प्रक्रियाओं के प्रतिनिधित्व के अवसरों के रूप में करें। नए प्रतिनिधित्वों में सीखने के ये "अनुवाद" टिकाऊ दीर्घकालिक यादों के निर्माण के लिए विशेष रूप से प्रभावी हैं। नए तरीकों से सीखने का तरीका शामिल है:

चित्रों, आरेखों, फोटोग्राफों के साथ कला का प्रतिनिधित्व

• उन चीज़ों के निजीकृत, अजीब या अतिरंजित प्रस्तुतिकरणों को विज़ुअलाइज़ करना, जिन्हें वे सीखना चाहिए या उनमें होने वाले ईवेंट

किताबें पढ़ी हैं

• कंप्यूटर सिमुलेशन और ऑनलाइन सीखने के खेल फ्लैश कार्ड से ज्यादा मज़ेदार होते हैं जब तथ्यों की आवश्यकता होती है

याद रखी या प्रक्रियाएं स्वतन्त्र (गुणा तालिकाओं से शब्दावली शब्दों में) होनी चाहिए। प्रत्येक विषय और ग्रेड के लिए ऑनलाइन सीखने के खेल के बहुत सारे विकल्प https://www.graphite.org/reviews पर पूरी तरह वर्णित हैं

अवधारणाओं का प्रतिनिधित्व करने के लिए वस्तुओं का प्रयोग और हेरफेर

• नाटिकीकरण, मूकनाम, कठपुतली शो के साथ सीखने के विषयों का प्रतिनिधित्व करने वाली शारीरिक आंदोलन,

स्टेप ऑन नंबर लाइन, आकृतियों को खोजना, या पड़ोस या प्रकृति की सैर में विज्ञान की खोज करना

• साक्षरता और संख्यात्मकता के विकास के लिए महत्वपूर्ण पैटर्न बनाने के लिए कुशलता: पैर और ब्लॉक, चुंबकीय बोर्डों पर पत्रों को आगे बढ़ाना, चॉकबोर्ड पर लेखन, मॉडल बनाते हुए

न सिर्फ प्रेरणा, लेकिन उच्चतम संज्ञानात्मक कार्य!

अपने बच्चों के जीवन, अनुभवों, जिज्ञासा, भविष्यवाणियों, परियोजनाओं और रुचियों को जोड़ते हुए स्कूल विषय के लिए धन्यवाद, वे अधिक ध्यान देने, प्रेरणा और सफलता के साथ स्कूल से संबंधित होंगे। क्योंकि आप उन लोगों को तलाशने, पूछताछ करने और लागू करने के लिए अवसर प्रदान कर रहे हैं जो वे सीख रहे हैं, उनके मस्तिष्क में तंत्रिका गतिविधि में वृद्धि हुई है, फिर भी वे उच्चतम संज्ञानात्मक तंत्रिका नेटवर्क विकसित कर रहे हैं। आप कार्यकारी कार्यों के इन सर्किटों को बनाने में सहायता कर रहे हैं – ध्यान केन्द्रित ध्यान, निर्णय, विश्लेषण, संगठन, समय को प्राथमिकता देने, और तत्काल संतुष्टि का विलंब करने की क्षमता के लिए उनके नियंत्रण केंद्र। यह आपके बच्चों को सकारात्मक प्रेरणा और दृढ़ता में स्कूल नकारात्मकता को उल्टा करने में मदद करने का एक बहुत बड़ा पक्ष लाभ है।