कई व्यवहार हैं जो कुत्तों और मानव बच्चों के समान हैं आम तौर पर अगर कोई कुत्ते और एक बच्चे के प्रदर्शन के बीच मतभेद होते हैं तो यह सामान्यतः कहता है कि बच्चे बेहतर कर रहा है, और कुत्ते की तुलना में अधिक कुशल है। हालांकि, येल विश्वविद्यालय के कुत्ते कनिष्ठता केंद्र के एंजी जॉन्स्टन, पॉल होल्डन और लॉरी सैंटोस द्वारा आयोजित एक नए अध्ययन से पता चलता है कि कभी-कभी कुत्तों को चालाक और 3 से 4-वर्षीय बच्चों की तुलना में अधिक कुशल हो सकता है।
मानव बच्चों और कुत्ते दोनों दोनों अन्य व्यक्तियों को काम करने और समस्याओं को सुलझाने के द्वारा अपने व्यवहार का बहुत कुछ सीखते हैं। दोनों कुत्तों और बच्चों को यह पता है कि वे इस तरह से प्राप्त जानकारी उपयोगी हो सकते हैं, और इसलिए वे उन व्यवहारों की नकल या मॉडल करते हैं जो वे देखते हैं। हालाँकि ज्यादातर समस्याएं वे देखते हैं जो एक समस्या को हल करने या कार्य को पूरा करने के लिए आती हैं, कभी-कभी प्रदर्शनकर्ता के रूप में व्यक्तिगत सेवा भी शामिल हो सकती है, जो कुछ ऐसी गतिविधियों को शामिल कर सकती है जो महत्वहीन और अनावश्यक हैं जब बच्चों ने जो कुछ देखा है वे उसकी नकल करते हैं, वे अक्सर उन कार्यों की प्रतिलिपि बनाते हैं जो कि अप्रासंगिक हैं और जो कि वास्तव में आवश्यक हैं उदाहरण के लिए, जब मेरे पोते में से एक केवल चार वर्ष का था, उसने अपनी माँ को देख कर माइक्रोवेव ओवन में दलिया बनाने के बारे में सीखा। किसी कारण के लिए, ओटमील और पानी को कटोरे में मापने के बाद, उसकी मां इसे एक मिनट या दो मिनट के लिए काउंटर पर बैठकर माइक्रोवेव में डाल दे। उस समय से, जब मेरी पोती माइक्रोवेव में स्वयं के लिए दलिया बनाती, तब वह उस अतिरिक्त कदम डालेंगे, जानबूझकर सामग्री के साथ कटोरा एक मिनट या दो मिनट के लिए इसे खाना पकाएगा। उसका व्यवहार इस तथ्य के बावजूद है कि यह अतिरिक्त कदम पूरी तरह अनावश्यक था। यह असामान्य नहीं है जब दूसरों से सीखते हुए, मानव बच्चों को वे सभी कार्यों की ईमानदारी से प्रतिलिपि करते हैं जो वे देखते हैं, भले ही कुछ हाथ में कार्य को पूरी तरह हल करने के संदर्भ में अर्थहीन हो। इस तरह के व्यवहार को अतिरंजना कहा जाता है ।
मनोवैज्ञानिक फ्रैंक केल और उनके सहयोगियों द्वारा येल में किए गए एक पहले के अध्ययन से बच्चों द्वारा अतिमस्ती का एक उदाहरण दिया गया है। इस प्रयोग में एक पहेली बॉक्स का इस्तेमाल किया गया था जिन बच्चों का परीक्षण किया गया, एक प्रदर्शक ने पहली बार एक लीवर को स्थानांतरित करके पहेली का समाधान किया और फिर बॉक्स के ढक्कन को उठाया जिससे उन्हें पुरस्कार वापस खींचने की अनुमति मिल गई। हालांकि लीवर आंदोलन जो दिखाया गया था वह समस्या को सुलझाने के लिए पूरी तरह अप्रासंगिक था और बॉक्स ढक्कन को उठाया जा सकता है, हालांकि लीवर के साथ कुछ भी नहीं किया गया था। बहरहाल, बच्चों ने बार-बार दोनों चरणों का प्रदर्शन किया (लीवर को स्थानांतरित करने और फिर ढक्कन उठाना), भले ही वे इस समस्या को जल्द से जल्द सुलझाने के लिए दौड़ में थे।
इस हाल के अध्ययन में पहेली बॉक्स का एक कुत्ता दोस्ताना संस्करण इस्तेमाल किया गया था। जैसे बच्चों के प्रयोग के मामले में, एक प्रदर्शक ने कुत्तों को दिखाया कि बॉक्स कैसे खोलें और दो चरणों का प्रयोग कर इलाज करें। पहले लीवर (जो, जैसा कि बच्चों के साथ जांच के मामले में था, एक अनावश्यक कदम था, जिसका कोई प्रभाव नहीं पड़ा) और फिर ढक्कन उठाने से जुड़े। बच्चों की तरह, पहले कुत्तों ने ढक्कन खोलने से पहले लीवर को छेड़छाड़ किया, हालांकि पहेली बॉक्स के कुछ अनुभवों के बाद, ज्यादातर कुत्तों ने ढक्कन खोलने से पहले लीवर को छेड़ने के बाहरी कदम को हटा दिया। एंजी जॉन्सटन, जो अध्ययन के मुख्य लेखक थे, ने कहा, "हालांकि कुत्तों के अत्यधिक सामाजिक जानवर हैं, लेकिन वे अप्रासंगिक कार्यों की प्रतिलिपि बनाने में रेखा खींचते हैं।" इस तरह कम से कम कुत्ते छोटे बच्चों की तुलना में अधिक कुशल शिक्षार्थक साबित हुए।
अनुसंधान टीम के एक अन्य सदस्य, मनोविज्ञान के येल प्रोफेसर लॉरी सैंटोस कहते हैं, "तो यह हमें वाकई बहुत महत्वपूर्ण बताता है कि मनुष्य अन्य जानवरों के सापेक्ष कैसे सीखते हैं। हम वास्तव में उस जानकारी पर भरोसा कर रहे हैं जो हम अन्य व्यक्तियों से प्राप्त करते हैं – कुत्तों की तुलना में और भी अधिक विश्वास करते हैं। "
कुत्तों के सापेक्ष बच्चों की ओर से यह अतिरेक एक मूर्खतापूर्ण रणनीति की तरह लग सकता है, लेकिन लेखकों का कहना है, "एक बार बच्चे दुनिया में बाहर हैं, बेशुमार सामाजिक सम्मेलनों हैं-हाथ मिलाते हुए, कृपया 'कृपया' आपके पीछे व्यक्ति-जो तत्काल जरूरतों को पूरा करने के लिए अप्रासंगिक लग सकता है लेकिन सामाजिक व्यवस्था के रखरखाव के लिए आवश्यक है। "कुत्ते जाहिरा तौर पर हाथ पर कार्य पर ध्यान केंद्रित करते हैं और जाहिर है कि वे सामाजिक विचारों का पालन करने के लिए तैयार नहीं हैं, जिसका अर्थ है कि वे अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए प्रासंगिक नहीं हैं कि व्यवहार के किसी भी पहलू को अनदेखा करने में सक्षम
स्टेनली कोरन सहित कई पुस्तकों के लेखक हैं: देवताओं, भूत और काले कुत्ते; कुत्तों की बुद्धि; क्या डॉग ड्रीम है? बार्क से जन्मे; आधुनिक कुत्ता; कुत्तों को गीले नाक क्यों करते हैं? इतिहास के पंजप्रिंट; कैसे कुत्ते सोचते हैं; कैसे डॉग बोलो; हम कुत्तों को हम क्यों प्यार करते हैं; कुत्तों को क्या पता है? कुत्तों की खुफिया; क्यों मेरा कुत्ता अधिनियम तरीका है? डमियों के लिए कुत्तों को समझना; नींद चोरों; बाएं हाथ वाला सिंड्रोम
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* से डेटा: जॉनस्टन, एएम, होल्डन, पीसी और सैंटोस, एलआर (2016)। अतिमहत्व के उत्थानकारी उत्पत्ति की खोजः पालतू और पालतू जानवरों के बीच की तुलना में एक तुलना। विकासात्मक विज्ञान, डीओआई: 10.1111 / डा। 122460