झील वेल्स हाई स्कूल कीस्टोन प्रोजेक्ट

झील वेल्स हाई स्कूल कीस्टोन परियोजना:

एक स्कूल समुदाय के लिए एक नया छात्र-संकाय डिजाइन

2013 के वसंत में, मैं (जीन) झील वेल्स, फ्लोरिडा के लेक वेल्स हाई स्कूल में प्रिंसिपल डोना डॉनसन के साथ मिलकर अच्छा सौभाग्य था; उसके दो संकाय सदस्यों; और सेरिटा विनथ्रप, एक शौकीन समर्थक यह सीरिता थी जो मेरे पास पहुंची, क्योंकि वह जानती थी कि क्ले सेंटर की टीम विद्यालय में प्रधानाचार्य डॉनसन द्वारा शुरू की गई नवाचारों के बारे में सुनने के लिए उत्साहित होगी।

तालमेल बिल्कुल सही था।

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झील वेल्स हाई स्कूल ऑरलैंडो से लगभग 45 मिनट के भीतर एक चार्टर स्कूल है लेक वेल्स का समुदाय लगभग सभी आर्थिक सूचक से अत्यंत निडर है इसके अतिरिक्त, छात्र निकाय में शामिल 1,500 छात्र, 51% अल्पसंख्यक आबादी से आते हैं, और कम से कम 100 बेघर हैं, कई स्थानीय चर्चों द्वारा सावधानी से संगठन के माध्यम से पड़ोस में परिवारों के साथ रहते हैं।

ऐसी विविध जनसंख्या से पहले, किसी भी शिक्षक को चुनौतीपूर्ण लग सकता है। आखिरकार, समुदाय में सभी लोगों की अनूठी जरूरतों को पूरा करने के लिए एक पाठ्यक्रम कैसे संभवतः बना सकता है?

जब डोना डनसन ने एलडब्ल्यूएचएस के प्राचार्य के रूप में पदभार ग्रहण किया, तब उन्होंने सार्वजनिक, निजी और अंतरराष्ट्रीय स्कूल प्रशासन का लंबा इतिहास अपने साथ ले लिया। हालांकि, एक चार्टर स्कूल के रूप में लेक वेल्स की स्थिति उसे एक बड़ी नौकरशाही की बाधाओं के बिना एक सार्वजनिक विद्यालय जनसंख्या के साथ काम करने की अनुमति देगी इसके अलावा, यह स्कूल के पाठ्यक्रम और मानसिकता के लिए कट्टरपंथी परिवर्तन करने में सक्षम होगा। एक नया स्वरूप बेहद जरूरी था, चींटी जो अंततः विकसित हुई थी – झील वेल्स हाई स्कूल का एक नया डिज़ाइन।

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प्रिंसिपल डॉनसन ने अपने नए दृष्टिकोण को कीस्टोन डिज़ाइन का नाम दिया, एक वास्तु रूपक का संदर्भ देने के लिए कि कैसे छात्र अपनी शिक्षा के डिजाइनर बनेंगे वास्तव में, प्रिंसिपल ड्यूनसन ने एक पाठयक्रम डिजाइन के परे पहुंचने वाले मॉडल की कल्पना की; उसने आशा व्यक्त की कि यह यह प्रदर्शित करने के लिए एक वाहन के रूप में भी काम करेगा कि कैसे छात्र अपने जीवन के आर्किटेक्ट बन सकते हैं।

कीस्टोन फ्रेमवर्क स्कूल के संचालन के लिए भी लागू किया गया था। प्रत्येक प्रशासनिक निर्णय ने डिजाइन की शब्दावली और सिद्धांतों को ध्यान में रखा। कई मायनों में, स्कूल के प्रशासक और शिक्षक इस प्रकार आर्किटेक्ट्स बनेंगे और स्कूल के पर्यावरण के अंदर और बाहर अपने जीवन को देखने का एक नया तरीका अपनाते हैं।

प्रिंसिपल डोनसन के मॉडल, एक बार अभ्यास में डाल दिया, पूरे समुदाय के लिए परिवर्तनकारी साबित हुए।

ढांचा एक अनुचित या सतही शैक्षिक रुझान नहीं है; इसके बजाय, इसका अर्थ है प्रत्येक छात्र को एक प्रामाणिक तरीके से संलग्न करना। प्रत्येक विषय क्षेत्र-गणित, विज्ञान, सामाजिक अध्ययन, अंग्रेजी-शैक्षिक घटकों के लिए डिजाइन के एक सामान्य धागे बनाते हैं जो पाठ्यक्रम के माध्यम से बढ़ता है। छात्रों को वास्तुकला के सिद्धांतों पर विचार करने के लिए चुनौती दी जाती है, और उन्हें शैक्षिक अनुशासन में लागू होता है। पाठयक्रम तत्वों के लिए छात्रों को "नींव," "पैटर्न," "संतुलन," "समरूपता," "एकता," "सद्भाव," "पैमाने," "अनुपात," ताल सहित एक नया डिजाइन शब्दावली और वैचारिक मॉडल सीखना आवश्यक है। , "" इसके विपरीत, "" संरचना, "" सुसंगतता, "और" परिप्रेक्ष्य। "और, सबसे ऊपर, वे अपने व्यक्तिगत जीवन अनुभवों से सामाजिक तत्वों, रिश्ते, कला, और संस्कृति के बारे में जागरूकता को शामिल कर सकते हैं। ।

जटिल लगता है, है ना?

लेकिन एक उदाहरण पर विचार करें: मान लें कि कोई छात्र एक ऐतिहासिक घटना का अध्ययन कर रहा है। उसे सिखाया जाएगा और उम्मीद की जा रही समस्या या स्थिति में अंतर्निहित पैटर्न ढूंढने की उम्मीद की जाएगी; उसकी जांच के सिद्धांतों का वर्णन करने के लिए; सामाजिक संरचनाओं के कपड़े में घटना की जगह की सराहना करने के लिए; हाथ में समस्याओं के निर्माण को समझने के लिए; अन्य घटनाओं में समानताएं देखने के लिए; और दूसरों की तुलना में सापेक्ष पैमाने, अनुपात और घटना के दृष्टिकोण पर विचार करना शायद सबसे महत्वपूर्ण, छात्रों को यह समझने की संभावना है कि विषय कैसे अपने जीवन में अनुभव से संबंधित है। उन्हें अपने निजी संघर्षों और जीत के बीच समानताएं देखने के लिए सिखाया जाता है।

यह मॉडल निश्चित रूप से बुनियादी गणितीय सिद्धांतों, वैज्ञानिक तथ्यों, या साक्षरता के मुख्य तत्वों की आवश्यकता को समाप्त नहीं करता है। छात्रों को अभी भी "तीन रुपये" की आवश्यकता होती है। हालांकि, प्रिंसिपल ड्युनसन समझ गए थे कि छात्र शैक्षणिक प्रक्रिया में रुचि रखते हैं और निवेश करते हैं तो छात्र केवल शिक्षाविदों को ही मास्टर करेंगे। कीस्टोन डिज़ाइन में सगाई की प्रक्रिया मानती है कि छात्रों को शैक्षिक सामग्री के लिए तैयार किया जाएगा यदि एक अभिनव, रचनात्मक, और व्यक्तिगत तरीके से प्रस्तुत किया गया है जो कि उनकी अद्वितीय रुचियों को कैप्चर करता है, उनकी कल्पना को खींचता है, गहन सामाजिक संपर्क की आवश्यकता होती है, और उनके जीवन पर लागू होता है ।

कीस्टोन डिज़ाइन भी स्व-नियम और स्व-विनियमन को ध्यान में रखते हैं। यह पहला और महत्वपूर्ण बात है, यह सराहना करता है कि छात्रों को पर्यावरण और संस्कृति में रहना पड़ता है, जो उनके कार्य करने की क्षमता पर बहुत बड़ा प्रभाव डालता है। इसलिए, विद्यालय की संस्कृति को सुरक्षा, सम्मान, सहयोग और कल्याण को बढ़ावा देना चाहिए और विद्यालय समुदाय को उनके दृष्टिकोण और व्यवहार के लिए जिम्मेदारी लेने के लिए सशक्त होना चाहिए। नियमों और अपेक्षाओं की समूह स्वीकृति महत्वपूर्ण है।

उसके आगमन पर, प्रिंसिपल डोनसन ने एक छात्र की परिषद की स्थापना की, जो छात्र निकाय द्वारा चुने गए, जो उसके और वरिष्ठ संकाय सदस्यों से तत्काल ध्यान देने की आवश्यकता वाले सभी स्कूलों के तत्वों की समीक्षा करें, और विद्यार्थियों के मूल मूल्यों को तैयार करने के लिए तैयार हों। द्वारा संचालित करने के लिए अपने साथियों द्वारा चुने गए विद्यार्थियों के अतिरिक्त, उन्होंने इस परिषद में अनुशासनात्मक मुद्दों के साथ जोड़ा, और जिन लोगों को उन्होंने सोचा कि अन्यथा ऐसी बातचीत में अनदेखी हो सकती है। इस विविध समूह ने इस बात की महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान की कि स्कूल के विभिन्न क्षेत्रों को लागू किए जाने वाले परिवर्तनों के बारे में क्या महसूस हो रहा है।

राष्ट्रपति के परिषद द्वारा विकसित स्कूल का आदर्श वाक्य, "आप अपने भाई की रक्षक" बन गए और हर छात्र के लिए 10 उम्मीदें निर्धारित कीं।

• आपके द्वारा किए जाने वाले सभी में उत्पादक और सकारात्मक बनें। सीखने की प्रक्रिया के साथ पूरी तरह से सगाई।
• इस कर्मचारी के लिए सम्मान गैर-परक्राम्य है; वे आपके भविष्य को आकार देने में मदद करने के लिए यहां हैं।
• खुले दिमाग में रहें और दूसरों के विचारों का सम्मान करें। सच्चाई और ज्ञान के लिए गहराई खाएं
• अंतरिक्ष का सम्मान करें और अपने रवैये, कार्यों, और उपस्थिति के माध्यम से उस सम्मान को प्रदर्शित करें।
• ईमानदार रहें और हमेशा सही काम करें। समझते हैं कि आप कौन हैं और इस दुनिया में अपनी जगह ढूंढें।
• आपको उन चीजों के लिए पुरस्कार की उम्मीद नहीं करनी चाहिए जिनसे आपको उम्मीद होती है। अच्छी तरह से काम (आंतरिक संतुष्टि) के साथ संतुष्ट होने का प्रयास करें
• अपने और अपने साथियों को एक उच्च मानक के पास रखें अपने सभी वार्तालापों में एक उच्च स्तरीय प्रवचन का उपयोग करने का प्रयास करें
• सफलता प्रयासों के लिए आनुपातिक है अल्बर्ट आइंस्टीन: "प्रतिभा 1% प्रतिभा और 99% कड़ी मेहनत है।"
• इस समुदाय और झील वेल्स के समुदाय को वापस देने के तरीके ढूंढें। आगे बढ़ा दो।
• पूरी तरह से प्रत्येक पल के साथ संलग्न; हाथ में काम में खुद को फेंक दो- परिणाम वहाँ होंगे यह प्रक्रिया के बारे में है!

इस नियम और व्यवहार का कोड हर जगह स्कूल में हर जगह होता है-प्रत्येक दालान में। छात्र इसके लिए स्वामित्व लेते हैं और इसके द्वारा रहते हैं।

प्रिंसिपल डोनसन के संक्रमण के वर्ष पहले, लेक वेल्स हाई स्कूल के आंकड़े सबसे अच्छे रूप में औसत दर्जे थे। पिछले चार वर्षों में, हालांकि, ग्रेड, कॉलेज स्वीकार्य दरों, कठोर व्यवहार और शारीरिक झगड़े से संबंधित छात्रों में काफी सुधार हुआ है और छात्र / छात्र और छात्र / कर्मचारी सम्मान के स्तर में काफी वृद्धि हुई है

लगभग पांच वर्षों के दौरान, स्कूल के अध्यापकों के आधे से ज्यादा स्थान बदल दिए गए हैं (छात्र मूल्यांकन के आधार पर); धुंधलापन, अनुपस्थिति, और बदनामता से पूर्व में गिरावट आई है; और स्नातक एवं महाविद्यालय स्वीकृति दर उच्च 80% श्रेणी में बढ़ी है।

यह दर्शाता है कि हमारे शैक्षणिक मॉडल में रचनात्मकता को शामिल करने और साझा छात्रों और व्यवहार परिवर्तनों को बढ़ावा देने के लिए हमारे छात्रों के साथ मिलकर हम कैसे प्रगति कर सकते हैं।

झील वेल्स हाई स्कूल छात्र फिल्म पर धमकाने और सेक्सटिंग

छात्र संगठन से बात करने के लिए मैं 2014 में निमंत्रण के माध्यम से झील वेल्स में आया हूं। प्रिंसिपल डोनसन और मैंने फैसला किया था कि बदमाशी और सेक्सटिंग के बारे में एक बात बहुत महत्वपूर्ण थी – इसलिए मैंने उनसे 20 मिनट में डिजिटल मीडिया के उपयोग और दुरुपयोग के डेटा की समीक्षा की और फिर एक खुले मंच की मदद की जिसमें छात्रों का वजन कम हो सकता है कैसे वे और उनके साथियों को सुरक्षित रूप से डिजिटल दुनिया नेविगेट करना चाहिए मैं छात्रों की ईमानदारी, ईमानदारी, और अपने व्यक्तिगत अनुभवों को साझा करने की इच्छा से बिल्कुल चकित था।

मैंने अपनी प्रस्तुति को एक अंतिम चुनौती के साथ निष्कर्ष निकाला: छात्रों के लिए एक शैक्षिक उत्पाद – एक वीडियो, एक गाना, एक कहानी, कला का काम बनाने के लिए – जो अन्य बच्चों को बदमाशी और सेक्सटिंग से संबंधित समस्याओं के बारे में सिखाना होगा। आखिरकार, उनके साथियों ने किसी भी वयस्क के मुकाबले उन्हें सुनने की अधिक संभावना है

मुझे आपके चुनौती का जवाब देने के लिए मैं आपके साथ साझा करने में प्रसन्न हूं-लौरा जेरेट के नेतृत्व में फिल्म वर्ग में निर्मित एक वीडियो:

जैसा कि आप देख सकते हैं, झील वेल्स के छात्रों को शिक्षकों और नागरिकों के रूप में अपनी भूमिकाओं को गहन या महत्वहीन मानते नहीं हैं वे समझते हैं, वास्तव में वे जानते हैं, कि वे वास्तव में एक अंतर कर सकते हैं। यह सबसे महत्वपूर्ण सबक है कि कोई भी सीख सकता है, और झील वेल्स के छात्रों को इस तरह के एक अनूठे और रचनात्मक तरीके से अपनी क्षमता दिखाया गया है। शिक्षा के भविष्य के लिए एक आदर्श मॉडल क्या है?

झील वेल्स हाई स्कूल के छात्रों द्वारा उत्पादित और अधिक फिल्में देखने के लिए, अपने YouTube चैनल देखें: https://www.youtube.com/user/LWHSIBFILM

यह ब्लॉग शुरू में मैसाचुसेट्स जनरल अस्पताल में द क्ले सेंटर फॉर यंग हेल्थी माइंड्स द्वारा पोस्ट किया गया था। Www.mghclaycenter.org पर स्कूल आधारित मुद्दों और समस्याओं से संबंधित अतिरिक्त सामग्री देखें