मैं बस टेक्सास के कैटी हाई स्कूल में जैज फेस्टिवल से वापस आ गया था, जो ह्यूस्टन के पास अधिक से अधिक दस स्कूलों के छात्र मंच बैंड का प्रदर्शन करती थीं, लेकिन कुछ दूर के रूप में ब्यूमॉन्ट और ब्रॉन्सविल (बाद के बैंड ने शो चुरा लिया)।
यह त्यौहार एक शिक्षण कार्यक्रम भी था, जिसमें प्रत्येक बैंड या कलाकार 30 मिनट के लिए प्रदर्शन करते थे, इसके बाद छह पेशेवर जैज संगीतकारों (जिनमें से दो विश्वविद्यालयों में संगीत प्रोफेसरों थे) के 30 मिनट की आलोचना करते थे। इस त्योहार को आम जनता के लिए विज्ञापित किया गया था, हालांकि आलोचकों को परिवार और दोस्तों के लगभग विशेष रूप से शामिल छोटे दर्शकों के साथ साझा किया गया था प्रदर्शन बहुत कम हो गए थे ताकि यदि आप आलोचना सुनना नहीं चाहते तो आप एक छात्र कॉम्बो और इसके विपरीत देख सकते हैं। सुविधाएं शानदार थीं, एक नटेटोरियम, प्रभावशाली एथलेटिक फ़ील्ड और स्टेडियम की उपस्थिति और एक प्रदर्शन कला केंद्र जहां पर त्योहार हुआ था, पर प्रकाश डाला गया था। यदि टेक्सास के स्कूल धन के लिए चोट पहुंचा रहे हैं, तो निश्चित रूप से कैटी हाई स्कूल में यह स्पष्ट नहीं था।
मुझे आश्चर्य हुआ कि इन छात्रों को कैसे पूरा किया गया था। मैंने खुद से पूछा: उन बच्चों ने इतनी जटिल संगीत कैसे सीख लिया? स्विंग के युगों से गुडमैन, बासी, केंटन, इलिंगन और अन्य के बड़े-बड़े संगीत में ज्यादातर संगीत खेला गया था और '50 और 60 के दशक के प्रगतिशील-आधुनिक जाज थे।
जैज अत्याधुनिक सामान है। फिर भी इन दोनों बैंडों में से 16 से 24 बच्चों के लिए, जो बहुत सारे वयस्क संगीतकार नहीं कर सकते। एक बैंड एक मध्य-विद्यालय बैंड था, और प्रत्येक बैंड के प्रदर्शन की आलोचना करने वाले पेशेवर संगीतकारों ने आश्चर्य व्यक्त किया कि ये 7 वें और 8 वें ग्रेडर "वयस्कों की तरह खेला!"
जैज प्रशंसकों हर जगह शोक करते हैं कि जाज देश के सरल संगीत, रैप, हिप-हॉप, और जो कुछ भी यह है कि ज्यादातर बच्चे इन दिनों के लिए सुने हुए एक मरते हुए कला के रूप में दिखते हैं लेकिन त्योहार में पेशेवर "कोच" ने दर्शकों को आश्वस्त किया कि "जाज अच्छे हाथों में है।" सौभाग्य से, कई स्कूल और विश्वविद्यालय संगीत कार्यक्रम जैज़ को पढ़ते हैं
किसी संगीत वाद्य यंत्र को खेलने के लिए सीखना कठिन है, लेकिन जाज खेलना अंतिम चुनौती है जैज़ में आपको न केवल धुनों को जानना पड़ेगा, आपको मक्खी की रचना करने के लिए तार संरचना और जटिल लय का इस्तेमाल करना होगा। नॉर्थ टेक्सास विश्वविद्यालय के जाज के एक प्रोफेसर ने अपने एक आलोचना में कहा, "मुझे पता है कि आपके पास चादर का संगीत है जिसे आप का पालन करना है, लेकिन जब आप अपने सिर में कुछ सुनते हैं, तो इसे खेलें। यही हम (जाज संगीतकारों) करते हैं – सुधार करें! "
एक अन्य जैज प्रोफेसर, एक आलोचना सत्र के दौरान दो बैंड अपने प्रदर्शन से एक नंबर फिर से खेलते थे। के माध्यम से एक तिहाई रास्ते के माध्यम से, वह चुपचाप और लापरवाही खंड ताल (पियानो, गिटार, बास, और ड्रम) के माध्यम से चले गए और शीट संगीत उठाया। बच्चों ने एक हराया छोड़ने के बिना खेल पर सही चला गया, क्योंकि वे पहले से ही शीट संगीत को याद कर चुके थे उनका कहना था कि वे चादर संगीत का उपयोग एक बैसाखी के रूप में कर रहे थे और एक-दूसरे के साथ उलझन में नहीं थे। संगीतकार अपने उपकरणों के साथ एक दूसरे से बात करते हैं, और सुनना जाज आशुरचना का एक बड़ा हिस्सा है। लय अनुभाग के प्रत्येक सदस्य क्या कर रहे थे, और इसके अलावा, लय अनुभाग को सैक्स, ट्रॉम्बोन, और तुरही के साथ बातचीत करने की आवश्यकता के साथ छात्रों को शामिल करना आवश्यक था।
बच्चों से ऐसे अद्भुत संगीत सुनकर एक सताए सवाल उठाया। बच्चों को जटिल विज्ञान, गणित, भाषा कला, या सामाजिक अध्ययन क्यों नहीं कर सकते हैं? क्यों सब लोग इतनी ताकतवर लड़कों को शैक्षणिक विषयों में सरल विचारधारा वाले सरकारी अनिवार्य परीक्षणों को पारित करने के लिए प्रेरित करते हैं?
और उसके बाद उसने मुझे मारा। जैज-बैंड शिक्षक अध्यापन में सही काम करते हैं कि अन्य शिक्षकों को कैसे करना है, यह सीखना होगा।
शिक्षण में दो चीजें आवश्यक हैं, शिक्षक की व्यावसायिकता और छात्रों की प्रेरणा। अधिकांश स्कूल जैज़ प्रोग्राम दोनों प्रदान करते हैं। दुख की बात है, यह परंपरागत पाठ्यक्रम के बारे में इतना सच नहीं है
व्यावसायिकता पर विचार करें यह स्पष्ट था कि ये बैंड निर्देशक वास्तव में जानते थे कि वे क्या कर रहे थे। कुछ में पेशेवर खेल का अनुभव था अधिकांश, मैं निश्चित है, कॉलेज में संगीत की बड़ी कंपनियों थी। उनके बारे में सोचें कि उन्हें क्या करना है: वे युवा बच्चों को लेते हैं जो संगीत के बारे में बहुत कम जानते हैं और उन्हें संगीत के सिद्धांत सिखाने के लिए, उन्हें संगीत पढ़ने के लिए सिखाते हैं, और बैंड में विभिन्न उपकरणों को खेलने के लिए उन्हें सिखाते हैं। और फिर उन्हें छात्रों को सिखाना होगा कि मक्खी पर कैसे लिखना है। आप एक असली पेशेवर होने के बिना ऐसा नहीं कर सकते
प्रेरणा के लिए, शिक्षण और सीखने के लिए जाज में स्पष्ट रूप से पहचानने योग्य प्रेरणात्मक विशेषताएं शामिल हैं। जैज-बैंड शिक्षक इन सुविधाओं में से कुछ का श्रेय नहीं ले सकते, लेकिन जैज़ में क्या शामिल है इसके आधार पर, अन्य विषय क्षेत्रों के रचनात्मक शिक्षकों को ऐसा ही प्रेरित किया जाने वाला कामों के बारे में सोच सकते हैं।
सबसे पहले, जुनून है जैज़ भावनाओं को ब्लूज़ से गाथागीतों से गर्म स्विंग तक छिपता है। यदि बेनी गुडमैन के संगीत में आप कूद और नृत्य करना नहीं चाहते हैं, तो आप बेहतर देखने के लिए अपनी नब्ज की जांच कर सकते हैं कि क्या आप अभी भी जीवित हैं। यह इस बिंदु को लाता है: जैज मज़ेदार है! उदाहरण के लिए, सीखने के लिए रसायन विज्ञान, मजेदार होने के लिए छात्रों द्वारा लगभग कभी नहीं माना जाता है, लेकिन शिक्षकों को यह मजेदार बनाने के तरीकों के बारे में सोचना चाहिए।
कुछ शैक्षिक विषयों के आंतरिक भावनात्मक प्रभाव पड़ते हैं उदाहरण के लिए, उदाहरण के लिए, इतिहास के छात्रों की भावनाओं को संघीय पत्रों, या गृहयुद्ध और देश के अन्य युद्धों की उथल-पुथल से नहीं उकसता है, फिर इतिहास को सिखाया नहीं जा रहा है। यदि विज्ञान के शिक्षण में भौतिक विज्ञान और रसायन विज्ञान या जीव विज्ञान के कानूनों की सुंदरता स्पष्ट नहीं होती है, तो यह शिक्षक की गलती है
दूसरा यह है कि जैज व्यक्तिगत है एक जैज छात्र बौद्धिक रूप से अपने उपकरण का मालिक है वह या उसके पास बैंडस्टैंड पर असाइन किए गए स्थान का मालिक है। त्यौहार में एक संगीतकार की आलोचना करने से विद्यार्थियों को याद दिलाया गया कि वे उस स्थान के मालिक हैं और यदि उनके स्टेशन पर शीट म्यूजिक स्टैंड या ऑडियो पिछली बैंड से सही नहीं छोड़ा गया था, तो उन्हें इसे ठीक करना होगा। यह अब उनकी जगह है
कितनी अच्छी तरह से एक छात्र जैज सीखा है सार्वजनिक ज्ञान है वे छिपा नहीं सकते सार्वजनिक प्रदर्शन में साथी बैंड के सदस्यों के साथ अभ्यास सत्र में, और जाहिर है, सार्वजनिक प्रदर्शन पर आप क्या जानते हैं और कर सकते हैं। इसके विपरीत, यह अन्य विषय क्षेत्रों के शिक्षकों के लिए व्यक्तिगत प्रदर्शन पर ग्रेड को प्रकट करने के लिए कानून के खिलाफ है, कक्षा के अधिक निजी क्षेत्र के भीतर भी। शिक्षा में विश्वास प्रणाली इन दिनों यह है कि आपको अपरिपक्व और अधूरे छात्र की शर्मिंदा होने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। क्या डिंगबैट पॉलिसी निर्माता उस के साथ आया था? मुझे पता है; यह विकृत राजनीतिक रूप से सही आंदोलन से आता है जो वास्तविकता की उपेक्षा करता है कि आत्मसम्मान अर्जित करने की आवश्यकता है।
तीसरा यह है कि जाज अंतिम रचनावाद है सभी शिक्षक रचनात्मकता के बारे में जानते हैं, जो कि यह विचार है कि छात्रों को यह दिखाने के लिए कुछ करना होगा कि वे सीखने के काम में महारत हासिल कर चुके हैं। छात्र जैज बैंड और कॉम्बोस रिहर्सल और मंच प्रदर्शन में व्यक्तिगत उपलब्धि प्रदर्शित करते हैं। लेकिन कई पारंपरिक पाठ्यक्रमों में, मुख्य रचनात्मक चीजें छात्रों को एक Scantron परीक्षण उत्तर पत्रक पर मंडलियों में भरना है। "विज्ञान मेले" रचनात्मकता को प्रोत्साहित करते हैं, लेकिन ये आमतौर पर एक बार की घटनाएं हैं। छात्रों को उनकी शिक्षा का प्रदर्शन करने के लिए हर दिन कुछ करने की ज़रूरत है अंग्रेजी में, छात्रों को कितनी बार लिखते हैं और एक निबंध, कविता, या लघु कहानी लिखते हैं? क्या कोई पुस्तक अब रिपोर्ट करता है? क्या छात्रों को अभ्यास और अभ्यास के घंटे खर्च करते हैं, जो कि जैज छात्र अभ्यास में खर्च करता है? सामाजिक अध्ययन में, पूंजीवाद, समाजवाद, फासीवाद, लोकतंत्र और रिपब्लिकन सरकार को कितने छात्रों को समझना और बहस करना आवश्यक है?
चौथा, जैज़ सामाजिक है जैज छात्र एक समूह के रूप में प्रदर्शन करते हैं, या तो एक बड़े बैंड या कॉम्बो में। त्योहार से पहले के उदाहरण को स्मरण करें, जहां पेशेवरों को शीट संगीत को निकालकर इस बिंदु पर जोर देना था। छात्रों को अपने उपकरणों के माध्यम से एक दूसरे से बात करना और सुनने के लिए सीखना था। पारंपरिक शिक्षा में, एक सहयोगात्मक शिक्षण नामक एक आंदोलन है, सीखने की टीमों का विचार है, लेकिन कई शिक्षक इस दृष्टिकोण का उपयोग नहीं करते हैं या सफलता के लिए आवश्यक साबित औपचारिकताओं के संबंध में नहीं करते हैं। शैक्षणिक विषय के बावजूद, जब छात्र सीखते हैं कि एक-दूसरे को सीखने में मदद कैसे की जाती है तो छात्रों को लाभ मिलता है।
जाज के सामाजिक पहलू का एक हिस्सा प्रतिस्पर्धा है कई स्कूलों में, छात्रों को संगीत कक्षा में शामिल होने के लिए प्रतिस्पर्धा करने की ज़रूरत नहीं है। लेकिन एक बार में, उन्हें अधिक प्रतिष्ठित वर्गों में आगे बढ़ने के लिए सीखना होगा (उत्तर टेक्सास विश्वविद्यालय में "एक ओ 'लॉक बैंड' बैंड '' लगता है)। जो भी संगीत प्रयोगशाला में हैं, उन्हें अपने उपकरण अनुभाग में "प्रथम कुर्सी" के लिए प्रतिस्पर्धा करनी होगी। यह विश्वविद्यालय बनाने के लिए प्रतिस्पर्धा की तरह है और फिर खेल में पहली टीम विज्ञान, सामाजिक अध्ययन, या भाषा कला में समकक्ष कहां है?
परंपरागत शिक्षा के विपरीत, जहां राज्य के अनिवार्य परीक्षणों पर न्यूनतम मानकों को पूरा करने का लक्ष्य है, जैज बैंड निर्देशक अपनी उच्च उम्मीदों को बहुत स्पष्ट करते हैं कि प्रत्येक बैंड वर्ग में हर कोई कुशलता के रूप में बन सकता है जितना कि वे कर सकते हैं। उनके शिक्षण का पूरा मुद्दा स्वामित्व और उत्कृष्टता है वे उत्कृष्टता की अपेक्षा करते हैं और वे इसे प्राप्त करते हैं, जैसे कि मैंने देखा था त्योहार के प्रदर्शनों से देखा कानून के पीछे कोई बाल छोड़ने की अनभिज्ञ सोच के लिए धन्यवाद, हमारी सार्वजनिक शिक्षा में "कोई बाल आगे नहीं चढ़ाया गया" है।
और अंत में हम इनाम के मामले पर विचार करते हैं। कहीं कॉलेज के शिक्षकों के पाठ्यक्रम में उन्होंने "सकारात्मक सुदृढीकरण" के बारे में सीखा, और अधिकांश शिक्षक इन विद्यार्थियों के सीखने की उपलब्धियों को आकार देने के लिए इन विचारों का उपयोग करने की कोशिश करते हैं। लेकिन जैज प्रदर्शन सार्वजनिक प्रशंसा के रूप में सार्वजनिक इनाम प्रदान करता है। क्या विज्ञान, सामाजिक अध्ययन या भाषा कला के शिक्षण में कुछ तुलनीय है? अखबार में प्रकाशित (फुलाए हुए) सम्मान रोल की सूची क्या सबसे अच्छा हम कर सकते हैं?
संक्षेप में, जैज़ छात्र इतनी अच्छी तरह से करते हैं क्योंकि उनके सीखने के माहौल के चारों ओर बनाया गया है:
इस अनुभव से मैंने जो घर ले लिया, वह एक नए सिरे से लग रहा है कि जाज संगीत कार्यक्रमों के बाहर हमारे स्कूल हमारे बच्चों को नीचे दे रहे हैं ये युवा संगीतकार साबित करते हैं कि जब प्रेरित और चुनौती दी जाती है, तो वे आश्चर्यजनक बातें कर सकते हैं त्यौहार के लिए मुद्रित कार्यक्रम टिप्पणी के साथ संपन्न हुआ, "भविष्य उन लोगों के लिए है जो अपनी रचनात्मक बुद्धि पर कब्जा करने में सक्षम हैं। जैज संगीत शिक्षा और प्रदर्शन व्यक्तिगत रूप से अद्वितीय विचारों को बनाने और बनाने की क्षमता विकसित करते हैं। "
बाकी शिक्षा क्यों नहीं है?
यह त्यौहार अनुभव मुझे सुराग देता है:
बेहतर शिक्षण के लिए दस कमांडेंट्स
1. अपने छात्रों को स्वयं के रूप में प्यार करें
2. पेशेवर रहें आप जिस चीज को सिखाते हैं उसे जानें
3. सामग्री के लिए जुनून पैदा करें – विशेष रूप से, ज्ञान को मज़ेदार बनाएं
4. सीखना व्यक्तिगत बनाओ अपने सीखने के लिए छात्रों को कैसे दिखाएं
5. अप्राप्य और अंडर-प्रदर्शन करने वाले छात्रों के छुपा स्थानों को दूर ले जाएं। उन्हें खुद को शर्मिंदा करें।
6. उन छात्रों को दिखाएं, जिनके पास स्वयं-सम्मान हासिल करना है। आप उन्हें यह नहीं दे सकते। सफलता की सराहना करते हैं और ऐसा करते हुए सार्वजनिक रूप से ऐसा करते हैं
7. छात्रों को उन चीजों की जरुरत करें जो दिखाते हैं कि आपने उन्हें सिखाने के लिए क्या प्रयास किया है।
8. छात्रों को कक्षा में और बाहर, "सार्वजनिक रूप से" अपने सामान को आगे बढ़ाने के अवसर प्रदान करें।
9. छात्रों को टीम के रूप में दूसरों के साथ काम करने का तरीका जानने में मदद करें।
10. उत्कृष्टता की अपेक्षा करें। सबसे कम आम भाजक को सिखाना मत।
