"सूचना आयु" मर चुका है विकेंद्रीकृत, वितरित ज्ञान की उम्र लंबे समय तक रहते हैं।
नया और उल्लेखनीय क्या है जो कनेक्टिविटी और सूचना का साझाकरण जो एक घातीय दर से बढ़ रहा है न केवल जानकारी की एक भारी मात्रा में अधिक या कम स्वतंत्र रूप से उपलब्ध है, लेकिन हमें इसके बारे में अपने व्यक्तिगत और पेशेवर जीवन में समझने की जरूरत है – सचमुच हर दिन। बस बचने के लिए
हमारे दिमाग की बहुत ही प्रकृति, हम जो कुछ ज्ञान प्राप्त करते हैं, वह ज्ञान के अन्य बिट्स से संबंध तलाशते हैं। यह सीखने का एक मूल सिद्धांत है।
सीखना एक जानकारी है (डेटा) की भावना बनाने की कोशिश है यह अधिक जानकारी (सूचना के) इकट्ठा करने की प्रक्रिया है और उन बिंदुओं के बीच घातीय दर पर कनेक्शन बढ़ते हैं। यह हमारे दिमाग में होता है कि हम जानते हैं या नहीं।
क्या हमें ज्यादा जागरूक नहीं होना चाहिए? हम कैसे हैं, व्यक्तियों के रूप में, और एक समाज के रूप में, प्रौद्योगिकी में घातीय परिवर्तनों के साथ चुनौतियों का सामना करने में सक्षम होने जा रहे हैं? हम उस गति से बदलने के लिए उपयोग नहीं किया जाता है हम सभी अपने जीवन के कुछ पहलुओं में कुछ हद तक परिवर्तन, परिवर्तन का विरोध करते हैं। क्या हम यह भी जानते हैं कि कैसे जल्दी से अनुकूल हो जाए? यदि हम कोशिश नहीं करते तो क्या हो सकता है?
सामाजिक विकास के इतिहास ने नए उपकरणों के आविष्कार का पालन किया है। जब हमें उन कार्यों का सामना करना पड़ा जो हमारे भौतिक क्षमताओं से परे थे, तो हमने अपने शरीर को ऐसा करने के लिए मशीनों का निर्माण किया, जो हमारे शरीर नहीं कर सके। हमने उन मशीनों को ठीक से निर्देश दिया: "ऐसा करो, ऐसा मत करो।"
अगले कदम उन मशीनों का आविष्कार करना था जो मानसिक कार्य करते थे जो हम समझते थे कि कैसे करें, लेकिन मानव मन की तुलना में तीव्रता के आदेशों को तेज़ी से काम कर सकते हैं। हमने अभी भी उन मशीनों को ठीक से निर्देश दिया है
20 वीं सदी के उत्तरार्ध तक, शिक्षा के विकास ने इसी तरह के पैटर्न का पालन किया। सैकड़ों साल पहले शुरूआत में अपेक्षाकृत कम संख्या में उच्च शिक्षित और जानकार लोगों ने संगठनात्मक ढांचे का निर्माण किया था, जहां कुछ स्थितियों में विशिष्ट व्यक्तियों ने सूचना के प्रवाह को नियंत्रित किया। जानकारी एक केंद्रीकृत मॉडल में रखी गई थी और इसे परिभाषित चैनलों के माध्यम से वितरित किया गया था।
पिछले 30 वर्षों में शिक्षा और सामाजिक संरचना का क्या हुआ है? विकासशील देशों ने उच्च विद्यालय और विश्वविद्यालय की डिग्री वाले लोगों की बढ़ती संख्या से गर्व से खुद को रेट किया है। पुरानी अर्थव्यवस्था में, जो मजदूरों के लिए मज़दूर श्रम से अधिक काम कर सकता है। क्या होता है जब जनसंख्या का महत्वपूर्ण भाग सोचने और सवाल पूछना, विशेषकर प्राधिकारी के बारे में? सत्तावादी तानाशाहों बौद्धिक विकास के इस संकेत का जवाब कैसे देते हैं? अलेक्जेंड्रिया, नाजी जर्मनी, और चीनी सांस्कृतिक क्रांति में किताब बर्निंग याद है? वे क्या हैं, यदि जानकारी के मुक्त प्रवाह को नष्ट करने और सोचा, सामाजिक संरचना के संरक्षण के नाम पर वैधता नहीं करने का प्रयास?
आज, सामाजिक, आर्थिक और सरकारी संरचनाओं को जानकारी के विस्फोट के बारे में फिर से दुविधा में पड़ रहा है। एक ओर, यह प्रगति का प्रतिनिधित्व करता है दूसरे पर, ज्ञान विघटनकारी तत्वों को शक्ति और प्रभाव हासिल करने की अनुमति देता है।
उदाहरण के लिए, मुख्यधारा के मीडिया, और, हमें आशा है कि, सरकारी नेताओं को अंततः एहसास करना और स्वीकार करना चाहिए कि इस्लामी स्टेट के सदस्य (आईएसआईएल) कुशलतापूर्वक सोशल मीडिया और अन्य इंटरनेट संसाधनों का उपयोग करके दसियों की भर्ती के लिए असाधारण परिष्कृत और शक्तिशाली तरीके अनुयायियों के हजारों और दुनिया भर में कहर बर्बाद करने के लिए उन्हें प्रेरित। विकेंद्रीकृत ज्ञान की शक्ति
यह स्थिति आज के कॉर्पोरेट वातावरण में एक नई चुनौती दिखाती है: नेतृत्व को सूचना के प्रवाह का पालन करने के लिए निर्देशित किया जा रहा है। संगठनात्मक संरचना अब प्रवाह को निर्धारित करती है, जैसा कि पारंपरिक रूप से किया गया है नेतृत्व लचीला, अनुकूलनीय और प्रासंगिक रूप से परिभाषित होना चाहिए। टीमों को उनके द्वारा और साझा करने के लिए आवश्यक जानकारी द्वारा परिभाषित किया जाता है। आमतौर पर, कुछ टीम के सदस्य औपचारिक कर्मचारी भी नहीं होते हैं और हो सकता है कि वह प्राधिकरण की पारंपरिक लाइनों के अधीन न हों। हम लोगों को कैसे प्रबंधित कर सकते हैं जब हम उनको नियंत्रित नहीं कर सकते हैं और जब हम उन्हें आग नहीं लगा सकते हैं?
विशेष रूप से चंचल नवाचार की पहल के लिए, कार्य समूहों को "उच्च प्रदर्शन वाली टीमों" के रूप में प्रशिक्षित करने की आवश्यकता होती है जहां नेतृत्व एक गतिशील रूप से साझा की गई जिम्मेदारी है जो डेटा-आधारित परिणामों पर केंद्रित है। यह अवधारणा गंभीर रूप से महत्वपूर्ण है क्योंकि ऐसे प्रयासों को हमेशा परिवर्तन के प्रतिरोध के रूप में एक बड़ी चुनौती का सामना करना पड़ता है।
विरोध टीम के भीतर और पूरे संगठन में विभिन्न जेब में पाए जाएंगे। वास्तव में, यह मुद्दा पारिस्थितिक तंत्र में सभी हितधारकों तक फैलता है। सफल होने के लिए एक नवीनता के लिए, इसका मान सभी हितधारकों, विशेष रूप से प्रतिद्वंद्वियों द्वारा स्वीकार किया जाना चाहिए
नवाचार पैकेज का हिस्सा होने वाले परिवर्तनों को स्वीकार करने के लिए टीम पारिस्थितिकी तंत्र कैसे तैयार कर सकती है? पारिस्थितिक तंत्र में कई लोगों द्वारा कनेक्टिविटी और ज्ञान को साझा किया जाना चाहिए। यह दृष्टिकोण केवल तभी प्रभावी होगा, जब सभी व्यक्तियों के लिए व्यक्तिगत और सामूहिक जवाबदेही भरेगा।
क्या यह विकेंद्रीकृत ज्ञान का वास्तविक अर्थ नहीं है? ऐसी दिशा कैसे सकारात्मक सामाजिक विकास का संकेत हो सकता है?
