रंग के छात्रों को सशक्त बनाना (8 का भाग 7)

लेखकों के साथ साक्षात्कार डॉ गेल और रूफस थॉम्पसन विशेषज्ञ रणनीतियों का खुलासा करते हैं।

ईवाई अवॉर्ड्स गाला में डॉ गेल थॉम्पसन और रूफस थॉम्पसन (16 जून, 2017)।

स्रोत: वैनेसा कैरोल, अनुमति के साथ प्रयोग किया जाता है

12 जून, 2017 को, आई (जेआर) को डॉ। गेल थॉम्पसन (जीटी) और रूफस थॉम्पसन (आरटी) के साथ अपनी पुस्तक पर चर्चा करने का सम्मान मिला: हां, यू कैन !: एडवाइज फॉर टीचर्स हू वेट ए ग्रेट स्टार्ट एंड उनके छात्रों के रंग के साथ एक महान खत्म (थॉम्पसन और थॉम्पसन, 2014)। थॉम्पसन और थॉम्पसन ने शिक्षा के क्षेत्र में कई पुरस्कार जीते हैं और छात्रों के लिए अथक समर्थक हैं। शिक्षा में उनके व्यापक करियर – शिक्षकों को स्वयं सहित – उन्हें प्रत्येक शिक्षक और शोधकर्ता दोनों के शक्तिशाली परिप्रेक्ष्य देते हैं।

• अनचाहे सेक्स के लिए “नहीं” कहने के 3 तरीके
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• “आप क्या हैं?” अलगाव के कानूनों की विरासत
• डिजिटल युग में डेटिंग के लिए अंतिम गाइड
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उनकी हाल की पुस्तक एक टुकड़े के भीतर फिट होने के लिए बहुत सी रणनीतियों की पेशकश करती है, लेकिन इस आठ भाग साक्षात्कार में वे एक नमूना प्रदान करते हैं जिसका उपयोग अतिरिक्त अंतर्दृष्टि प्राप्त करने और महत्वपूर्ण बातचीत शुरू करने के लिए किया जा सकता है। पिछले प्रश्नों के लिए इस साक्षात्कार के पिछले पोस्ट (भाग 1 से शुरू) देखें। इस श्रृंखला में अतिरिक्त पोस्ट अतिरिक्त प्रश्नों को संबोधित करेंगे।

8 का साक्षात्कार भाग 7

(10 का प्रश्न 8)

• अपने जीवन को पुनः कहानी दें
• ओपियेट दुरुपयोग के लिए कैनबिस और जोखिम
• सबसे अधिक सेक्स कौन कर रहा है?
• हमारा आशीर्वाद है, जनजातीय हमारा बोझ है
• मनोवैज्ञानिक क्या करते हैं और पसंद नहीं करते हैं

जे आर:

मुझे प्यार है कि आप चिल्लाना चाहते हैं। मुझे लगता है कि छात्रों की तुलना में शिक्षकों की चिल्लाती है कि जनता की तुलना में अक्सर संदेह हो सकता है। क्या आप छात्रों और कक्षा प्रबंधन पर प्रभाव के बारे में बता सकते हैं?

जब मैंने एक शिक्षक के रूप में शुरू किया, मैंने देखा कि अन्य शिक्षकों ने बच्चों पर चिल्लाया और मैं चौंक गया। मैंने सोचा नहीं था कि हुआ।

जीटी:

दो वीडियो दिमाग में आते हैं – हालिया वीडियो। एक बाल्टीमोर में एक शिक्षक था जो चुनाव के ठीक बाद अफ्रीकी अमेरिकी बच्चों से भरा कक्षा में चिल्ला रहा था। उसने कहा, “आप एक पंसद करते हैं- [शाप शब्द] n– [आक्रामक नस्लीय स्लर], आप सब मरने जा रहे हैं।” वह सभी के साथ चिल्ला रही थी, लेकिन किसी ने वीडियो टेप पर कब्जा कर लिया था। दूसरा एक शिक्षक था (मुझे लगता है कि यह दक्षिण कैरोलिना में था) वास्तव में बच्चे को सिर पर मार रहा था, और किसी ने इसे वीडियो टेप पर कब्जा कर लिया। मेरे पास शिक्षकों (नए शिक्षक, आमतौर पर) थे, हालांकि एक मामले में जिस महिला के बारे में हमने यहां लिखा था [पुस्तक में] एक नया शिक्षक नहीं था, जिसने कहा, “मुझे बताया गया है कि काले बच्चों के लिए आपको चिल्लाना होगा उन पर ध्यान देने के लिए। “शिक्षक के मामले में हमने यहां लिखा था, यह आयोवा में एक श्वेत शिक्षक था जिसे काले शिक्षक ने यह बताया था। कई बार, वह बुरी जानकारी उन काले लोगों से होती है जिनके पास कम आय वाले काले बच्चों के बारे में गलत (बुरा, घाटा) दिमाग है और वे रूढ़िवादी प्रचार कर रहे हैं। तो, मैं हमेशा क्या कहता हूं, “क्या आप चिल्लाना चाहते हैं? अगर कोई आपके बच्चे पर चिल्ला रहा था तो आप कैसा महसूस करेंगे? “अपने आप को उस बच्चे के स्थान पर रखें, और यदि ऐसा कुछ नहीं है जो आपके बच्चे के लिए स्वीकार्य है, तो इसे अन्य लोगों के बच्चों के साथ न करें। मैं लगातार उस गोल्डन नियम पर कहता हूं।

जे आर:

और वह मानसिकता इतनी सारी चीजों पर लागू की जा सकती है।

आर टी:

मेरे मामले में, मैं हर दिन चिल्लाना बड़ा हुआ। तो, अगर कोई शिक्षक मुझे चिल्लाने जा रहा था, तो लगभग दो सेकंड बाद [स्नैप] मैं उसे देख रहा हूं, मैं उसका सम्मान कर रहा हूं, लेकिन यह मेरे लिए व्यर्थ था क्योंकि ऐसा कुछ भी नहीं है जो वे मेरे साथ कर सकते हैं। अगर मेरे दादाजी मुझ पर चिल्ला रहे थे और मैं नहीं सुन रहा था, तो मुझे मारना होगा। तो, मुझे पता था कि सबसे पहले अगर कोई शिक्षक चिल्ला रहा था तो मुझे घर पर परेशानी हो रही थी (क्योंकि वह घर फोन करने जा रही थी और मुझे मारने वाला था), और मुझे पता था कि अगर शिक्षक था मुझ पर चिल्लाना और घर नहीं बुला रहा था, ऐसा कुछ भी नहीं है जो वे मेरे साथ कर सकते हैं और इसलिए मैं यह नहीं सुन रहा हूं कि वे क्या कह रहे हैं। क्योंकि वह चिल्लाना मेरे लिए महत्वहीन है।

मैं प्राथमिक विद्यालय में एक सहायक प्रिंसिपल के बारे में सोचता हूं कि मेरा सलाहकार (रैंड शूवे) आगे बढ़ रहा है, और यह सहायक प्रिंसिपल इस चौथे श्रेणी के अफ्रीकी अमेरिकी लड़के पर चिल्ला रहा था। उसी तरह की चीजें जो मैंने पार की: बस इस फेफड़े के शीर्ष पर इस बच्चे को चिल्लाकर और इस व्याख्यान को दे रहा था। पूरे समय एक यूपीएस ड्राइवर था जो पैकेज के साथ आया था। वह लगभग एक मिनट तक वहां खड़ा था और वह इस बच्चे पर चिल्ला रही थी। सब कुछ करने के बाद और श्री शूवे परिसर में कहीं और होने से बाहर आए, यूपीएस चालक चले गए क्योंकि वह अब और नहीं ले सका, श्री शूवे ने बच्चे को बुलाया और उसने मुझे भी बुलाया। श्री शूवे ने जो किया वह किया और यह पता चला कि इस बच्चे के पास एक भयानक जीवन था। उन्होंने गिरोह हिंसा के हिस्से के रूप में अपने भाई की हत्या कर दी थी। उसने देखा कि सभी प्रकार की भयानक चीजें होती हैं (मुझे पता है कि यह सामान्य मामला नहीं है, लेकिन इस छात्र के मामले में यह था), और इसलिए ऐसा कुछ भी नहीं है जो सहायक प्रिंसिपल कह सके या उसके साथ ऐसा कर सके जो वह किसी भी स्तर पर जाए वास्तविक जीवन में अनुभव किया था। तो, मूल रूप से, वह जो कर रही थी वह खुद को बेहतर महसूस कर रही थी, लेकिन वह बच्चे के लिए कुछ भी नहीं कर रही थी, उसे और भी बुरा महसूस करने की कोशिश करने के अलावा, और उसने उसे बाहर कर दिया था।

जे आर:

मुझे प्यार है कि ये दो उत्तरों एक साथ कैसे काम करते हैं, क्योंकि यह उस चिल्लाहट को कवर करता है 1) बच्चे के लिए अच्छा नहीं है, और 2) यह भी प्राप्त नहीं कर रहा है कि शिक्षक क्या हासिल करने की कोशिश कर रहा है, इसलिए यह एक ही समय में व्यर्थ और हानिकारक है।

जीटी:

और यह एक बच्चे के मामले में बढ़ने की स्थिति भी पैदा कर सकता है जो उस शिक्षक के साथ शारीरिक हो सकता है।

जे आर:

यह भी प्रकाश डाला गया है कि यदि एक छात्र ने इस तरह से व्यवहार किया है कि एक शिक्षक चिल्ला रहा है, तो वह छात्र किसी प्रकार की संघर्ष से आ सकता है, न कि सही घर का जीवन या पड़ोस।

आर टी:

और फिर दूसरी धारणा यह है कि सिर्फ इसलिए कि छात्र एक अफ्रीकी अमेरिकी पुरुष है, कि वे एक कठिन जीवन से आए हैं। तो, आपको लगता है, मुझे आपको इस तरह से इलाज करना है क्योंकि आप नियमित समाज से निपटने में गरीब और अक्षम हैं। तो, आपको भी उस धारणा को देखना होगा।

जे आर:

हाँ, ज़ाहिर है कि यह कोई बच्चा हो सकता है। यह किसी भी जाति या जाति का बच्चा हो सकता है। मेरा दिल किसी भी बच्चे के लिए बाहर जा रहा है जो अभिनय कर रहा है।

आगे क्या?

इस कॉलम (भाग 8) के लिए मेरी अगली पोस्ट में, डॉ थॉम्पसन और थॉम्पसन अधिक प्रश्नों का उत्तर देंगे कि कैसे शिक्षक रंग के छात्रों का सर्वश्रेष्ठ समर्थन कर सकते हैं।

संदर्भ

थॉम्पसन, जीएल, और थॉम्पसन, आर। (2014)। हां, आप कर सकते हैं !: शिक्षकों के लिए सलाह जो एक महान शुरुआत और रंग के अपने छात्रों के साथ एक महान खत्म करना चाहते हैं । हजार ओक्स, सीए: कॉर्विन।