चौदह वर्षीय टोनी एक शिक्षक का दुःस्वप्न था। उसका भयंकर गुस्सा उसके रास्ते से नहीं चला था। वह किसी की आवाज़ की आवाज़, एक नज़र, एक इशारे या शब्दों की पसंद पर त्वरित अपराध लेता है। कई अवसरों पर, वह एक क्रोध में फंसना और पल की पहचान करने वाले या पास के बलि का बकरा पर अपनी हताशा को उकसाए। उन्होंने फर्नीचर को उलट दिया, पुस्तकों और आपूर्ति को मिसाइलों में बदल दिया, और वस्तुओं को हाथों से घसीटा। उनका मुँह एक खुली सीवर था जो शाप को उकसाता था। छात्रों और शिक्षकों ने अपने शारीरिक हमलों से कटौती और घाव का सामना किया
क्या स्कूल ने टोनी को विफल कर दिया? या क्या टोनी ने स्कूल की बहुत मदद के प्रयासों के बावजूद असफल होने का फैसला किया है?
इस किशोरी ने उसे अनुदेश या अनुशासन देने के प्रयासों को ठुकरा दिया यदि उसे क्षणिक रुचि का विषय मिला, तो वह ध्यानपूर्वक, कभी-कभी उत्साही था अन्यथा, उनका उदासीन रवैया था, "अगर मुझे यह पसंद है, तो मैं यह करूँगा यदि नहीं, तो मैं नहीं करूँगा। "टोनी को मुख्य धारा के कक्षा में बनाए रखने की कोशिश करते हुए, शिक्षकों ने उसे शांत करने और अतिरिक्त मदद देने की कोशिश की उसे कब्जे और चुप रखने के लिए, उन्होंने उन कार्यों को प्रदान किया जो कम से कम थोड़ी देर के लिए उसे संलग्न करेंगे। उन्हें आकर्षित करना पसंद है, इसलिए उन्होंने स्केचिंग और पेंटिंग के लिए आपूर्ति प्रदान की। यदि टोनी को व्यस्त नहीं रखा गया था, तो वह सहपाठियों के सीखने में हस्तक्षेप करेगा। दिन के बाद दिन में, उनके शिक्षक ने अन्य व्यस्कों की मदद से अपने विघटन को संबोधित करने में अधिक समय बिताया वह बुरी तरह महसूस हुई क्योंकि टोनी के दुर्व्यवहार के लिए पूरे वर्ग भारी कीमत चुका रहा था।
टोनी के शिक्षक और अन्य विद्यालय के स्टाफ के सदस्यों ने सब कुछ किया जो उन्हें पता था कि उनकी मदद कैसे करें। उसकी माँ घर पर उसके साथ कुछ भी नहीं कर सकती थी जिसके लिए टोनी विरोधी, भ्रामक और अनुशासनहीन था। वह अपनी फोन की अंगूठी सुनने से डर गई, डर था कि स्कूल उसे अपने बेटे के नवीनतम भयानक व्यवहार के बारे में सूचित कर रहा था।
टोनी कई मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों के लिए खींच लिया गया था कोई दवा एक अंतर नहीं बनाया सलाहकारों की तरफ से टोनी का रुख सोलन चुप्पी को समाप्त करना था या घोषणा करता था कि उसे वहां रहने की ज़रूरत नहीं थी। यदि काउंसलर ने उसके साथ बोर्ड गेम बजाये, तो कभी भी टोनी भाग लेंगे। किसी भी परिस्थिति में वह अपने निजी जीवन के किसी भी पहलू पर चर्चा नहीं करेगा। असल में, वह सत्र में भाग लेने के लिए सहयोग और इंकार करने से इंकार करेगा।
मशहूर मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों ने निदान के शेफ के सलाद प्रदान किए, उनमें से टोनी उदास, चिंतित, द्विध्रुवी, और एक ध्यान घाटे विकार था। शिक्षकों ने उनके मूल्यांकन के बारे में सोचा था कि उन्हें सीखने की अक्षमता है इनमें से कोई भी आकलन सही नहीं था, न ही उन्होंने प्रभावी उपचार योजना तैयार करने का परिणाम दिया। टोनी को "निराश" किया गया था, जब वह वह नहीं करना चाहता था जो वह चाहता था। वह बुरी तरह से व्यवहार करने के बाद ही "चिंतित" लग रहा था और न ही परिणामों को पसंद करता था। अगर वह उसे रूचि रखता है तो वह एक कार्य के लिए करीब ध्यान दे सकता था उनकी "विकलांगता" यह थी कि उन्होंने सीखने से मना कर दिया, ऐसा नहीं कि वह ऐसा करने में असमर्थ था। और उसके ऊपर और नीचे मूड "मनोदशा संबंधी विकार" के लक्षण नहीं थे, बल्कि दूसरों की विफलता से उनकी अपेक्षाओं को पूरा करने के लिए उभरा, जो कि अवास्तविक थे, जिनके साथ शुरू होना था।
विशेष शैक्षिक सेवाओं के लिए टोनी को योग्य निदान के निदान के एक बहुतायत। क्योंकि उन्हें "विकलांगता" के रूप में मूल्यांकन किया गया था, उन्हें "भावनात्मक रूप से परेशान" के लिए एक कार्यक्रम में रखा गया था जो उनके मुख्यधारा के शिक्षक और उसके विद्यार्थियों के लिए राहत था। टोनी अब एक विघटनकारी उपस्थिति के साथ, अपने पूर्व सहयोगियों के लिए एक सुरक्षित वातावरण में सीखना संभव हो गया। हालांकि, "विशेष एड" प्रोग्राम में टोनी को रखने के दूसरे विनाशकारी परिणाम थे। उनका "मैं आपको सिखाने की हिम्मत करता हूं" रवैया अपरिवर्तित रहा। लड़कों और गंभीर भावनात्मक समस्याओं के साथ लड़कियों के साथ फेंक दिया, टोनी जल्दी से उनकी असुरक्षाओं को फटकारा और उन पर preyed उसका आचरण पहले से भी बदतर था
टोनी ने जो भी स्कूल की पेशकश की थी, उसे अस्वीकार कर दिया और शिक्षकों और छात्रों के लिए एक खतरा बना रहा। इस बीच, स्कूल के कर्मचारियों ने यह विचार करना जारी रखा कि वे इस "परेशान" किशोरी को कैसे मदद कर सकते हैं। उनके सभी प्रयासों को अस्वीकार कर दिया गया अब वे एक घोटाला का सामना करना पड़ा। अगर उन्होंने टोनी को किसी प्रकार की "विकलांगता" से पीड़ित नहीं किया है, तो सेवाओं के लिए कोई अन्य धन उपलब्ध नहीं था।
टोनी दूसरों को परेशान कर रहे थे लेकिन "भावनात्मक रूप से परेशान" नहीं थे। उनके पास मानसिक विकार या विकलांगता नहीं थी। जाहिर है, उसने विकल्प दिया कि वह क्या करेगा और क्या नहीं करेगा अगर टोनी को मुख्यधारा की कक्षा में या बच्चों के साथ शिक्षित किया जाता है जो वास्तव में भावनात्मक रूप से परेशान हैं, तो संभावित और महत्वपूर्ण दायित्व होंगे। यदि एक स्टाफ सदस्य या छात्र इस किशोरी से गंभीर रूप से घायल हो गए थे जो दूसरों के लिए एक महत्वपूर्ण खतरा पैदा करने के लिए जाना जाता था, तो एक संभावित मुकदमा इंतजार कर रहा था। क्या किसी विद्यालय ने मुख्य धारा वाले कक्षा में लड़कों और लड़कियों को टोनी जैसे बच्चों को रखकर शारीरिक रूप से हानि के छात्रों और शिक्षकों के गंभीर खतरे में डाल दिया हो, जो भावनात्मक रूप से परेशान हैं? एक शिक्षा के लिए टोनी का अधिकार उल्लंघन नहीं किया जा सकता है। लेकिन स्कूल में सुरक्षित महसूस करने के लिए छात्रों के अधिकारों और टोनी जैसे शिकारियों द्वारा खतरे में डाले बिना एक शिक्षा प्राप्त करने के अधिकार के बारे में क्या?
मेरा अगला ब्लॉग लड़कों और लड़कियों को शिक्षित करने का विकल्प सुझाएगा जैसे टॉनी स्कूल को अस्वीकार करने से पहले स्कूल को अस्वीकार कर देता है।
