सेक्स एजुकेशन: टीन टीचिंग टीन्स

स्रोत: युवा संसद / 2.0 जेनेरिक

स्पष्ट प्रमाण है कि जोखिम भरा यौन व्यवहार युवा लोगों को हानि पहुँचाता है दुनिया भर में हर साल 15 से 24 साल के दो लाख से अधिक एचआईवी संक्रमित होते हैं, जिनमें 17,000 से अधिक अमेरिकी युवा लोग शामिल हैं चार मिलियन अमेरिकी किशोर प्रत्येक वर्ष एक यौन संचारित संक्रमण का अनुभव करते हैं। और अमेरिका में 750,000 और 900,000 किशोर महिलाओं के बीच प्रत्येक वर्ष गर्भवती होती है।

ये आंकड़े दिखाते हैं कि हमें युवा लोगों को सुरक्षित यौन विकल्प बनाने के बारे में सिखाना होगा। अंतिम गिरावट, जर्नल ऑफ सेक्स रिसर्च में प्रकाशित एक व्यवस्थित समीक्षा ने एक दृष्टिकोण पर प्रकाश डाला: पीयर एजुकेशन।

सबसे पहले, पीअर शिक्षा क्या है? बस, इसका अर्थ है एक ही सामाजिक समूह के लोगों से सीखना – चाहे वह उम्र, यौन अभिविन्यास, संस्कृति या हितों का है।

समीक्षा के लिए, उत्तरी कैरोलिना-चैपल हिल विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने 15 अध्ययनों की पहचान की, जो छात्रों द्वारा सीखी जा रही सेक्स शिक्षा कक्षाओं के दौरान कितना सीखा, यह कि क्या उनके संबंध में सेक्स बदल गया है, कार्यक्रम पर वे कितने ध्यान केंद्रित करते हैं और क्या कार्यक्रम का नेतृत्व अपने यौन व्यवहार में बदलाव के लिए।

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अध्ययनों में से बारह ने पीयर-लीड सेक्स शिक्षा कार्यक्रमों में भाग लेने वाले छात्रों ने यौन व्यवहार और परिणामों के बारे में अपने ज्ञान में सुधार किया। कुल 13 अध्ययन सेक्स के प्रति विद्यार्थियों के नजरिए को मापा, और आठ "महत्वपूर्ण" सुधार पाए गए। समीक्षकों की समीक्षा में वर्गीकरण के एक उच्च स्तर के रूप में सभी अध्ययनों का वर्गीकरण व्यवहार में सुधार दिखाया।

समीक्षा ने यह भी निष्कर्ष निकाला कि सहकर्मी के नेतृत्व वाले कार्यक्रमों में छात्रों ने पाठ के दौरान अधिक ध्यान दिया और यौन शिक्षा को और अधिक दिलचस्प बना दिया।

हालांकि, सहकर्मी नेतृत्व वाली यौन शिक्षा की शक्ति में एक बड़ा अंतर था: यौन व्यवहार में परिवर्तन। समीक्षा में शामिल 10 अध्ययनों में व्यवहार में मापा परिवर्तन उनमें से तीन में कुछ सुधार हुए, छह पाया गया कि छात्रों ने व्यवहार में कोई परिवर्तन नहीं किया, एक मिश्रित परिणाम दिखाया, और दो परिणामों की रिपोर्ट नहीं की। प्रशिक्षण के बाद कंडोम का उपयोग करने के लिए छात्रों की तुलना में 5 प्रतिशत अधिक होने की संभावना के दो अध्ययन थे, लेकिन इसका नतीजा सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण नहीं था। शोधकर्ताओं के विशाल बहुमत ने लिखा है कि व्यवहार में बदलाव रिकॉर्ड करने के लिए छात्रों को लंबे समय से अध्ययन करने की आवश्यकता है।

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ब्रोंफेनब्रेनर सेंटर में, यूथ के लिए एक्ट ने हाल में पीयर एजुकेशन के सवाल पर गहरा नज़र लिया है। अनुसंधान संश्लेषण प्रोजेक्ट के निदेशक मैरी माले ने छह समीक्षा के लेखों को एक नए रिसर्च एफएसीटी और फाइंडिंग्स लेख में संकलित किया है, जिसमें सारांश है कि हम पीयर एजुकेशन की प्रभावशीलता के बारे में क्या जानते हैं।

पिछले कई दशकों में किशोर गर्भावस्था रोकथाम के क्षेत्र में मूल्यांकन और मूल्यांकन की गुणवत्ता में नाटकीय रूप से सुधार हुआ है। अब हमारे पास प्रेरक सबूत हैं कि कार्यक्रम यौन क्रियाकलाप में देरी कर सकते हैं, गर्भनिरोधक उपयोग में सुधार कर सकते हैं और अंत में किशोर गर्भावस्था और यौन संचारित रोगों को रोक सकते हैं। साक्ष्य आधारित किशोरावस्था के यौन स्वास्थ्य कार्यक्रमों का पर्याप्त संग्रह है जो कड़ाई से मूल्यांकन किया गया है और समय के साथ सकारात्मक परिणामों को प्राप्त करने में सफलता का प्रदर्शन करता है।

जबकि पीयर नेतृत्व वाले शिक्षा कार्यक्रम ज्ञान और व्यवहार को बदलते हुए एक सुव्यवस्थित दृष्टिकोण प्रदान करते हैं, उन्हें "साक्ष्य-आधारित" माना जाने से पहले व्यवहार के परिणामों को बदलने में सफलता का प्रदर्शन करने के लिए अधिक सशक्त वैज्ञानिक अध्ययन की आवश्यकता होती है।