इस विषय को समय-समय पर दोबारा गौर किया जाता है और इसे होना चाहिए एक औद्योगिक, निष्कर्षी अर्थव्यवस्था और ज्ञान-आधारित सूचना अर्थव्यवस्था के बीच संक्रमण के इस समय में, समाज के लिए तात्कालिकता का एक नया अर्थ है। हम इस नए, अमूर्त संपत्ति वर्ग, अर्थात् ज्ञान से समाज के लिए मूल्य कैसे बना रहे हैं? ऐसा करने के लिए, हमारे पास कौन से उपकरण हैं या हमें बनाने की ज़रूरत है? यह करने वाला कौन है? हम यह कैसे समझेंगे कि यह किस मूल्य का प्रतिनिधित्व करता है?
परंपरागत रूप से, शिक्षा, विशेषकर औपचारिक शिक्षा, एक संस्कृति के विकास और विकास के समर्थन में सबसे महत्वपूर्ण कारक रही है। शिक्षा की प्रक्रिया का अर्थ और मूल्य क्या है, जैसा कि हम जानते हैं? मूल्य को कैसे मापा जा सकता है? मूल्य कालातीत या प्रासंगिक रूप से परिभाषित है? हम कैसे, व्यक्तिगत और सामूहिक रूप से, शिक्षा से लाभ उठा सकते हैं? शिक्षा और सीखने के लिए कौन जिम्मेदार है?
शिक्षा के बारे में हम कैसे सोचते हैं? शब्द का मूल ही देर से अंग्रेजी है, और लैटिन शब्द, एडुस्रे से आता है, जिसका अर्थ है "बाहर निकलना"। ऑक्सफोर्ड शब्दकोशों की एक समकालीन परिभाषा है: बौद्धिक, नैतिक और सामाजिक निर्देश (किसी के लिए), विशेष रूप से किसी स्कूल या विश्वविद्यालय में। क्या यह विचार था कि, युवाओं को शिक्षित करके, हम, पुरानी पीढ़ी, उन्हें अज्ञान से बाहर कर रहे हैं?
आह, रगड़ना है शिक्षा की अवधारणा युवा पीढ़ी से अधिक जानने वाले बुजुर्गों की सांस्कृतिक परंपरा से होती है। आज, प्रौद्योगिकी विकास ने इतनी नाटकीय रूप से सामाजिक विकास को पीछे छोड़ दिया है कि यह धारणा अप्रचलित और अप्रासंगिक हो रही है। क्यूं कर? क्योंकि हमारी अगली पीढ़ी के मिलेनियल, ज्ञान है जो पुरानी पीढ़ी के पास नहीं है और शायद गहराई से समझने में सक्षम न हो।
मानव सभ्यता के इतिहास में पहले कभी ऐसा नहीं हुआ है। बेशक, परिपक्व वयस्कों को अधिक ज्ञान और अनुभव है, सामान्यतः, मिलेनियल से। एक युवा व्यक्ति उस अंतर के बारे में जानता है साथ ही, उनके दिल और हिम्मत में, मिलेनियल भी इस बात से अवगत हैं कि उनकी समझ, जिनके साथ वे नवीनतम प्रौद्योगिकी उपकरण का उपयोग कर सकते हैं, उन्हें अपने वरिष्ठ नागरिकों पर एक गंभीर लाभ प्रदान करते हैं।
व्यावहारिक रूप में इसका क्या अर्थ है? निगम आज ही इस दुविधा से जूझ रहे हैं। एक मध्य-स्तरीय प्रबंधक को उज्ज्वल युवा कर्मचारियों को उन उपकरणों का उपयोग करके व्यवसाय के उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए किराया करना पड़ेगा जो प्रबंधक को समझ नहीं सकता है। प्रबंधक अपने युवा कर्मचारियों की निगरानी और मार्गदर्शन कैसे कर सकता है? वह किस प्रदर्शन का मैट्रिक्स इस्तेमाल करेगा? पुराने, परिचित मीट्रिक कार्य करने की पुरानी विधियों पर आधारित हैं। नए टूल को नए मेट्रिक्स और प्रबंधन रणनीतियों की आवश्यकता होती है
Millennials के बारे में एक आम शिकायत यह है कि बहुत से "एंटाइटेलमेंट" का एक दृष्टिकोण है जाहिर है, कई कारकों का योगदान है, लेकिन इस परिप्रेक्ष्य पर विचार करें यदि आपके पास विशेष ज्ञान है, तो क्या आप इस ज्ञान के मूल्य को स्वीकार नहीं करेंगे, अगर सराहना नहीं की जाए?
इस नई अर्थव्यवस्था में, ज्ञान शक्ति है यह एक बहुत भिन्न प्रकार की शक्ति है, हालांकि, पारंपरिक शक्ति से है जो कि भौतिक संपत्तियों पर आधारित है: धन, मूर्त संसाधन, अर्थात् भूमि, भौतिक संपत्ति जैसे हथियार, संरचनात्मक प्राधिकरण आदि। दूसरी तरफ ज्ञान, इसका मतलब है साझा करना यदि साझा रूप से सकारात्मक दिशाओं में विकसित होना है तो यह साझा किया जाना चाहिए। क्या यह प्रसार नियंत्रित या प्रबंधित किया जा सकता है? साझाकरण प्रक्रिया अपरिवर्तनीय है
पुरानी अर्थव्यवस्था में, "स्वामित्व" की अवधारणा शक्ति स्थिति निर्धारित की गई थी नई अर्थव्यवस्था में, "ज्ञान के स्वामित्व" का क्या अर्थ है? व्यावहारिक रूप में, ज्ञान का मूल्य उसके आवेदन में है। सकारात्मक परिवर्तन को प्रभावित करने की क्षमता मूल्य को निर्धारित करती है।
ज्ञान और नई प्रौद्योगिकियों में घातीय वृद्धि के समाज के नतीजे और इसके साथ-साथ पालिचे बदलाव क्या हैं? हम सभी नई ऊर्जा उत्पन्न होने से कैसे लाभ ले रहे हैं, जो हमारे जीवन के हर पहलू में बदलाव ला रही है?
हमें एक 360 डिग्री संदर्भ में निरंतर, आजीवन सीखने की अवधारणा के बारे में चर्चा को फिर से फ़्रेम करना होगा। हममें से हर एक को एक-दूसरे को और हमारे सभी अनुभवों को देखना चाहिए और स्वयं से पूछना चाहिए: मैं इस व्यक्ति से क्या सीख सकता हूं, और यह अनुभव? आत्मविश्वास और व्यक्तिगत शक्ति की भावना को बनाए रखते हुए, हमें एक खुला दृष्टिकोण लेना चाहिए, इस तथ्य को स्वीकार करना चाहिए कि, जो कि हमें नहीं पता है की मात्रा तेजी से बढ़ रही है, हम जो पहले से जानते हैं, वह घट रहा है, भी तेजी से बढ़ रहा है
हम सभी इस मानसिकता से लाभ उठा सकते हैं, जिज्ञासा पर जोर, साहस की भावना और उत्साह का पता लगाने के लिए जो हमें नहीं पता है पर आधारित है। हमें जीवन के अनुभवों की विविधता और समृद्धि को गले लगाने की आवश्यकता है। इस तरह की शिक्षा, वैसे, एक विशेष रूप से कुशल प्रक्रिया नहीं है, लेकिन यह बहुत मज़ेदार और साथ ही पुरस्कृत भी हो सकती है।
एक साझा अर्थव्यवस्था की चुनौती बहुत बड़ी है। तुम तैयार हो?
