माता-पिता की शक्ति की धारणा में वृद्ध लड़की या लड़के को बदलना पड़ता है।
उदाहरण के लिए, बच्चे को माता-पिता की प्रतीत होती जादुई शक्ति से शिशु की दुनिया में बहुत कुछ पैदा करने के लिए बहुत कुछ पैदा होता है। बच्चे का मानना है कि माता-पिता क्या मानते हैं, महत्वपूर्ण है और उन सभी की सराहना करते हैं जिनके पास उन्हें देने की शक्ति है। किशोर, हालांकि, पैतृक शक्ति के बारे में अधिक मिश्रित दृष्टिकोण विकसित करते हैं।
प्रारंभिक किशोरावस्था (9 – 13) में शुरू होने पर, वह खुद को (और माता-पिता को मिलते हैं) इन वयस्क गवर्नरों को तेजी से रुकते हैं जो संरचना लागू करते हैं, परिस्थितियां बनाते हैं, मांग की मांग करते हैं, सीमा निर्धारित करते हैं, नियम बनाते हैं, डिक्री दंड करते हैं और अक्सर ऐसा करते हैं जैसे वे युवा व्यक्ति की जिंदगी का प्रभारी जब वह अपने अधिकार का पालन करना चाहती है "आप मुझे बता सकते हैं कि मैं क्या कर सकता हूं और क्या नहीं कर सकता है? आप दुनिया के मालिक नहीं हैं! "वह वस्तुओं
सिवाय इसके कि वे अपनी दुनिया के मालिक हैं, और यद्यपि वह बचपन और बचपन के दौरान मन में नहीं था, अब जब वह अधिक आजादी पाने में रूचि रखती है, तो कई बार उसे अपनी निजी शक्ति पसंद नहीं होती है और खुद के लिए अधिक चाहता है
तो निजी शक्ति क्या है, वैसे भी? इस चर्चा के प्रयोजनों के लिए, एक कच्ची परिभाषा पर विचार करें: व्यक्तिगत शक्ति है कि आप चीजें आने के लिए जो कुछ भी कर सकते हैं, आप जो भी चाहते हैं, अपना रास्ता प्राप्त करें।
किशोरों के लिए, बहुत अधिक निजी शक्ति होने और बहुत कम होने के साथ जुड़े समस्याओं से जुड़ी समस्याएं हो सकती हैं
बहुत व्यक्तिगत शक्ति
बहुत निजी शक्ति क्या हो सकती है? उदाहरण के लिए, एक मजबूत-इराद वाले माता-पिता या किशोर, परिवार में बहुत अधिक व्यक्तिगत शक्ति का दावा कर सकते हैं, जब वे क्या चाहते हैं या जो वे नहीं करते हैं, उनका विरोध करने के लिए प्रेरित करते हैं। अगर दोनों व्यक्ति, समान रूप से हकदार महसूस करते हैं, तो एक ही घर में नियमित रूप से क्रॉस प्रयोजनों पर ही होते हैं, बहुत संघर्ष हो सकता है। "हाँ आप करेंगे!" अक्सर "नहीं, मैं नहीं होगा!"
और अब प्रत्येक पार्टी सहज तरीके से अपना रास्ता जीतने के लिए एक पसंदीदा निजी बिजली रणनीति का सहारा ले सकती है। माता-पिता, सशर्त रूप से मूल्यवान संसाधनों और स्वतंत्रता को रोकना या नियंत्रण देने की शक्ति का उपयोग कर सकते हैं। किशोरावस्था प्रतिरोध की शक्ति का प्रयोग कर सकती है, सक्रिय रूप से इनकार कर रही है और बहस कर सकती है, निष्क्रिय की अनदेखी कर रही है और देरी के लिए खेल रहा है। कौन प्रबल होगा?
लंबे समय में, इसका उत्तर न तो एक है, क्योंकि परिणाम तीन विकल्पों तक ही सीमित है – "अपना रास्ता", "अपने रास्ते में" या "छोड़कर" देने और घोषित करने के लिए। रिश्ते काफी विवादित रह सकते हैं जब तक वे सीखते हैं, बात करने और सुनना, चर्चा करने और बातचीत करने, समझौता करने और अनुबंध करने के माध्यम से, चौथे विकल्प के साथ आने के लिए "हमारा रास्ता बनाते हैं" – साझा समाधान को पूरा करने के लिए व्यक्तिगत शक्ति को पूल करने से दोनों समर्थन करने के लिए सहमत हो सकते हैं ।
माता-पिता को किशोरों को पढ़ाने की ज़रूरत है कि परिवार के रिश्तों में निजी शक्तियों की ज़रूरतों को कैसे पूरा किया जा सकता है, ताकि हर किसी के साथ मिल सके, इसलिए कोई भी पार्टी सभी तरह से अपना रास्ता नहीं ले पाती, इसलिए हर किसी की व्यक्तिगत शक्ति की आवश्यकता का सम्मान किया जाता है, और इसलिए व्यक्तिगत शक्ति का प्रयोग किसी भी व्यक्तिगत नुकसान का कारण नहीं बनता है
क्योंकि परिवार के संबंध में निजी शक्तियों का प्रबंधन समय पर केवल प्रभावशाली नहीं है, बल्कि भविष्य के लिए प्रारम्भिक है, इसलिए माता-पिता को बाद के रिश्तों में इसे प्रबंधित करने के लिए किशोरों को तैयार करने के व्यवसाय में होना चाहिए। जब कोई किशोरी पारिवारिक जीवन से सीखता है कि वह हर तरह से अपना रास्ता निकालने के लिए ठीक है, या हर कीमत पर शांति बनाए रखने का तरीका प्रदान करता है, या सभी असहमतिओं को निराधार के रूप में छोड़ने के लिए मददगार नहीं है। आने वाले महत्वपूर्ण संबंधों में निजी शक्ति का प्रबंधन करने के लिए इस प्रकार की प्रशिक्षण खराब तैयारी है।
वयस्क मॉडल मामलों एक अभिभावक जो दांतेदार चिल्ला, धमकियों, या क्रोध (ज़ोर से या सुलेन) या भावनात्मक रूप से निराशा, चिंता, अपराध या पीड़ा के साथ मिलकर अपने रास्ते पाने के लिए, केवल प्रभावशाली उदाहरण के द्वारा इस शिक्षा को उत्तीर्ण करता है उदाहरण के लिए, धमकाने, निजी शक्ति का दुरुपयोग है, और यह कभी-कभी माता-पिता को बदमाशी से घर में सीखा जाता है अब एक प्रभावशाली युवा व्यक्ति भविष्य में इस तरह की रणनीति के इस्तेमाल के लिए इच्छुक हो सकता है या उसका उपयोग किया जा सकता है।
परिवार में एक किशोरावस्था का उपचार भी मामला है। उदाहरण के लिए, जब माता-पिता अपने किशोरों के चारों ओर टकराकर अपने विस्फोटक परेशानियों से बचने के लिए तय करते हैं, तो वह युवा व्यक्ति व्यक्तिगत शक्ति के एक उपकरण के रूप में गुस्सा काम करना सीख सकता है, इसके प्रभाव के लिए उसे अब जबरदस्त प्रभाव और बाद में इस्तेमाल होने की संभावना है।
बहुत कम व्यक्तिगत पावर
दूसरे चरम पर किशोरों की बहुत छोटी निजी शक्ति होती है वे खुद को अपनी तरफ से ज़ोर देते हैं या अपने जीवन में प्रभावशाली प्रगति करने में असमर्थ हैं, कम से कम इस पल के लिए यह स्कूल बदमाशी के मामलों में सामान्य है स्व-निर्मित धमकाने जैसी कोई चीज नहीं है बैलियां हमेशा शिकार की सहमति से आंशिक रूप से बनाई गई हैं इसलिए इन परिस्थितियों में, माता-पिता अपने सहायक और कोचिंग को बेहतर ढंग से करते हैं, ताकि उनके लक्षित बच्चे को अपने लिए प्रभावी तरीके से बहादुर करने के लिए विकल्प मिल सकें, केवल जब स्थिति मनोवैज्ञानिक रूप से हानिकारक होती है और उनके बेटे या बेटी की शक्ति से निपटने के लिए होती है
मैंने विशेष रूप से किशोरावस्था के पहले और अंतिम चरणों के दौरान व्यक्तिगत शक्ति की चूक को देखा है, जब शुरुआत में बचपन से अलग होकर और अंत में युवा वयस्कता में प्रवेश करने के लिए तैयार हो रहे हैं। दोनों चरणों में, जीवन के एक बड़े खेल मैदान पर अगली तेज़ी से मांग की जाने से यह बेहद आसान है। निराशाजनक, चिंतित और कई चुनौतियों का सामना करने के लिए नहीं लग रहा है, युवा व्यक्ति सामना करने के लिए पर्याप्त व्यक्तिगत शक्ति के नुकसान पर महसूस कर सकता है।
प्रारंभिक किशोरावस्था पर विचार करें, पहले छठे वर्ग में प्रवेश कर रहे हैं और एक "औसत शिक्षक" के साथ एक कठिन समय हो सकता है जो प्राथमिक विद्यालयों में अनुभवी किसी भी शिक्षक की तुलना में बहुत सख्त और आलोचक है। इस अपरिचित उपचार को पसंद नहीं करना, असभ्य महसूस करने को कवर करने के लिए बहादुरी दिखाने के साथ, युवा किशोरावस्था प्रतिक्रिया में सूक्ष्म और असहकारी काम करता है और शिक्षक के खराब पक्ष में बड़ा समय मिलता है रिकॉर्ड के लिए, वह गलत नहीं है वह उसे सवारी कर रही है, उसे माध्यमिक विद्यालय के जीवन में तोड़ने के लिए बहुत मुश्किल है।
कई सालों से, मैं मिडिल स्कूल शुरू करने वाले कुछ पुरुष विद्यार्थियों की मदद करने में सक्षम रहा हूं, जो मर्दाना काम करना चाहते थे, आक्रामक व्यवहार से स्वयं को पराजित करने से बचने के बजाय और बदतर के लिए इस दर्दनाक रिश्ते को बदलने के लिए अपनी निजी शक्ति पर जोर देते हैं। "आप कह सकते हैं कि शिक्षक का मतलब क्या है," मैं पूछता हूं? और इसका जवाब आमतौर पर कुछ ऐसा ही है: "शिक्षक मुझे कठोर लग रहा है, मेरे मामले में हमेशा होता है, और मुझे काम के लिए नीचे की ओर जाता है मैं देर से बदल जाता हूं।" "मेरे लिए बहुत अच्छा लगता है," मैं सहमत हूं। "बेशक, आप उस भाव को लगभग आसपास बदल सकते हैं यह आप पर निर्भर है। "यहां छात्र ऑब्जेक्ट्स हैं "यह मुझ तक नहीं है। मैं एक शिक्षक नहीं बदल सकता मेरे पास शक्ति नहीं है। "और अब मैं असहमत हूं। "ज़रूर तुम करना। अगर आप चाहें, तो मैं आपको बता दूँगा कि कैसे। आप शिक्षक पर एक प्रकार की मनोवैज्ञानिक प्रयोग चला सकते हैं, और देखें कि क्या आप उस व्यक्ति के इलाज को मतलब से अच्छा नहीं कर सकते। "
फिर मैं छात्र को शिक्षक प्रबंधन का एक बहुत सरल मनोविज्ञान देता हूं। "शिक्षक विद्यार्थियों से तीन चीजें चाहते हैं," मैं समझता हूं "वे अपने छात्रों द्वारा पसंद किया जाना चाहते हैं वे कक्षा के प्रभारी बनना चाहते हैं। और वे सफलतापूर्वक निर्देशन करना चाहते हैं अभी आप के साथ, यह शिक्षक जानता है कि आप उन्हें पसंद नहीं करते हैं, आप को नियंत्रित करने के लिए एक चुनौती है, और आप जो कुछ भी पढ़ाया जा रहा है वह नहीं सीख रहे हैं। तो यहाँ मैं जो सुझाव देता हूं बस एक सप्ताह के लिए इस कोशिश करो और देखो कि शिक्षक अंत में कम मतलब नहीं अभिनय है, सब क्योंकि मनोविज्ञान आप उपयोग कर रहे हैं सबसे पहले, आप जैसे उन्हें पसंद करते हैं। जब आप कक्षा में प्रवेश करते हैं, मुस्कान करें और मैत्रीपूर्ण व्यवहार करें, तो उन्हें नमस्कार करें। दूसरा, सभी नियमों और दिशाओं का पालन करें और अध्यापक की तरफ देखकर ध्यान दें, जब वे बात करते हैं। और तीसरे, इस हफ्ते के लिए ध्यान से अपने सभी काम करते हैं और समय पर इसे प्राप्त करते हैं। मेरी शर्त यह है कि सप्ताह के आखिर तक आप अपने प्रति शिक्षक के व्यवहार को बदल देंगे, और उन्हें पता भी नहीं होगा कि आपने कैसे कार्यभार संभाला है। "
कई बार, छात्रों को लगता है कि उनकी पसंद की तुलना में अधिक व्यक्तिगत शक्ति है। वे सिस्टम को काम कर सकते हैं ताकि सिस्टम उनके लिए काम करे। और ज़ाहिर है, वे माता-पिता को एक ही राजनीतिक तरीके से काम कर सकते हैं – माता-पिता को कुछ देना चाहिये जो कुछ बदले में क्या चाहता है। माता-पिता को प्राथमिकताओं की आवश्यकता होती है जो शिक्षकों द्वारा किया जाता है।
अब अंतिम चरण के किशोर (18-23 साल) पर विचार करें, जो वास्तव में बहुत सी जिम्मेदारियों से डरता है जो वास्तविक आजादी के साथ आते हैं, अब माता-पिता अब तक बहुत कुछ ध्यान में रखे हुए हैं और हर समय उसके बाद रहते हैं। "मुझे लगता है कि घर छोड़ने के बाद मुझे अधिक आजादी मिलेगी, लेकिन मुझे अधिक करने की वजह से कम है!" विलाप यह पता चला है कि सताए माता-पिता ने उनकी सराहना की तुलना में अधिक मदद की
माता-पिता से इस बिंदु पर आम तौर पर क्या जरूरत है कुछ सकारात्मक कोचिंग "आपको यह जानने की ज़रूरत नहीं है कि पहली बार क्या करना है या सब कुछ ठीक करना है। आपको बस कोशिश करनी चाहिए जब तक आप ऐसा करते हैं, आप अच्छे परिणाम और बुरे से सीख लेंगे, क्षमता बढ़ेगी, आगे की विकल्प आपके सामने खुलेंगे, और आप अपना रास्ता खोज लेंगे। "प्रयास निजी शक्ति का एक कार्य है
यह जटिल है। माता-पिता चाहते हैं कि अपने किशोर को पर्याप्त निजी शक्ति मिल जाए और बोलने में सक्षम हों और इसके लिए जरूरी हो, आत्म-ब्याज को अग्रिम करने के लिए और जो कुछ करने की ज़रूरत होती है उसे पूरा करें। लेकिन युवा व्यक्ति को उस शक्ति का दावा करने पर रोक लगाने की भी आवश्यकता होती है, ताकि वे रिश्तों में भाग न लें या लोगों पर न चल जाएं, या उन लोगों को घायल कर दें जो उनके रास्ते में खड़े हों।
किशोरों के माता-पिता के बारे में अधिक जानकारी के लिए, मेरी पुस्तक देखें, "अपने बच्चे के अत्याचार को जीवित रखना (विले, 2013.)
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