बच्चे के रोने के लिए मर्दाना प्रशिक्षित माता-पिता बेहतर हैं?

स्रोत: बेन केर्कक्स / पिक्सेबेक सीसी0 लोकजाल डोमेन (वाणिज्यिक उपयोग के लिए निशुल्क, कोई एट्रिब्यूशन आवश्यक नहीं)।

शिशुओं ने कई अलग-अलग कारणों से रोका है – उनके चारों ओर रहने वाले लोगों को अपने वीम्पर्स और वेल्स का अनुवाद करने के लिए छोड़ देते हैं।

हाल के 2015 के एक अध्ययन में, प्राग में शोधकर्ताओं ने 333 वयस्कों के लिए शिशु vocalizations की रिकॉर्डिंग खेला देखने के लिए कि क्या वे पहचान सकते हैं कि शिशुओं ध्वनि क्यों बना रहे थे शिशुओं के कुछ रिकॉर्डिंग (5-10 महीनों की उम्र) 3 'सकारात्मक' एपिसोड के दौरान ली गईं: खेलने, देखभाल करने वाले के साथ पुनर्मिलन, और भोजन करने के बाद। दूसरों को 3 'नकारात्मक' एपिसोड के दौरान दर्ज किया गया था: दर्द (टीकाकरण प्राप्त करना), अलगाव (देखभालकर्ता से पृथक्करण), और भूख

शोधकर्ताओं जैटक लिंडोवा एट अल पाया गया कि वयस्कों 'सकारात्मक' बनाम 'नकारात्मक' एपिसोड के दौरान हुआ गीतों के बीच भेद करने में बहुत अच्छे थे – लेकिन विशिष्ट कारण या बच्चे की आवश्यकता की पहचान करने में बहुत खराब प्रदर्शन किया उदाहरण के लिए, वे अक्सर अलगाव के बारे में रोने के लिए, या भूख रोने के साथ अलगाव के लिए एक दर्दनाक रोने लगते हैं।

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जो माता-पिता थे, श्रोताओं से बेहतर प्रदर्शन करते थे, जिनके बच्चे नहीं थे। और पुरुषों और महिलाओं के बीच कोई अंतर नहीं मिला।

क्या संगीत सबक एक अंतर करते हैं?

एक और पेचीदा अध्ययन में, ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी के क्रिस्टीन पार्सन्स और उनके सहकर्मियों ने यह जानना चाहता था कि क्या एक शिशु के रोने में संकट की स्थिति को समझने में माता-पिता के साथ संगीत प्रशिक्षण अधिक सटीक है?

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सामान्य तौर पर, ऊंचे बोले जाने वाली चीरों से शिशुओं में अधिक परेशानी का संकेत मिलता है क्योंकि मुखर तार में अधिक से अधिक तनाव पैदा होता है।

इसलिए ऑक्सफ़ोर्ड टीम ने शिशुओं के रोने की 15 रिकॉर्डिंग प्राप्त की, और पिच को संशोधित करने के लिए उन्हें थोड़ी ऊंची या थोड़ी कम ध्वनि बना दिया।

शोधकर्ताओं ने केवल छोटी शिफ्टों द्वारा रोने की पिच को कम किया या कम किया: 4 से ज्यादा सेमटोन ऊपर या नीचे (जैसे "कुम बा याह" या "ओह द द सेंन्ट्स" के पहले दो नोट्स के बीच की खाई) – और कभी-कभी केवल आधा सेमिटोन ऊपर या नीचे ("जॉस" आकृति के 'बा-डम' के बीच आधे रास्ते के बारे में) जो बहुत छोटा वेतन वृद्धि है।

रिकॉर्डिंग जोड़े में खेला जाता था, और श्रोताओं से पूछा गया: 'कौन अधिक परेशान है?'

जिन अभिभावकों ने कुछ संगीत सबक लेने की सूचना दी, वे माता-पिता की तुलना में शिशुओं की रसीदों में ज्यादा परेशानियों का पता लगाने में अधिक सटीक थे, बिना संगीत प्रशिक्षण के। श्रोताओं को पिच पर ध्यान केंद्रित करने के लिए नहीं बताया गया था – लेकिन सिर्फ रोने में संकट के स्तर को समझने के लिए । इसलिए संगीत की पृष्ठभूमि वाले लोग बच्चों के आवाज़ों में तनाव को 'ऊपर उठाने' में बेहतर थे, बिना बताए कि किस बात को सुनने के लिए।

कैथरीन यंग की अगुवाई वाली एक ही ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी टीम के एक अध्ययन में पाया गया कि उदासीन व्यक्तियों में कुछ संगीत प्रशिक्षण वाले लोगों को बच्चों के रौशियों में संकट की स्थिति को समझने में अधिक सटीक लगता है, जो उदास व्यक्तियों के साथ रचते हैं, जिनके पास संगीत सबक नहीं था

यह देखने के लिए दिलचस्प था कि इस अंतर को हासिल करने के लिए संगीत प्रशिक्षण का स्तर बहुत अधिक नहीं होना चाहिए था। दोनों ऑक्सफ़ोर्ड अध्ययनों में संगीत से प्रशिक्षित श्रोताओं के पास सिर्फ '4 या अधिक वर्षों' संगीत के पाठ थे – अक्सर कई साल पहले, जब वे बहुत कम थे – और वे पेशेवर संगीतकार नहीं थे

बेशक इसका मतलब यह नहीं है कि संगीत प्रशिक्षण 'बेहतर माता पिता' बनाता है – या कि संगीत प्रशिक्षण के बिना वे संवेदनशील माता-पिता नहीं हैं अध्ययन में एक स्वतंत्र चर के रूप में संगीत प्रशिक्षण का उपयोग नहीं किया गया था। इसके अलावा, पार्सन्स एट अल यह स्पष्ट नहीं किया कि क्या संगीतिक रूप से प्रशिक्षित और अप्रशिक्षित समूह शिक्षा या सामाजिक-आर्थिक स्थिति में तुलनीय थे (हालांकि लिंडोवा के 2015 के अध्ययन में पाया गया कि शैक्षणिक स्तर ने शिशु को रोके जाने की सटीकता को कोई अंतर नहीं बनाया)।

ये निष्कर्ष हस्तक्षेप कार्यक्रमों के लिए उपयोगी हो सकते हैं क्योंकि श्रोताओं को तेजी से पिच भेदभाव को बेहतर ढंग से सुधारने के लिए प्रशिक्षित करना संभव हो सकता है (जैसे, सैगल अमिता द्वारा शोध देखें)। यह शोध शिशु vocalizations ( ध्वनि, pauses, लय और लय की अवधि भी सिग्नल के रूप में सेवा की अवधि में) संचार वाद्ययंत्र मापदंडों के लिए हमारे attunement परिष्कृत करने के लिए सहायक हो सकता है, विशेष रूप से अवसाद के साथ देखभाल करने वालों को आशा दे – जिसके लिए 'पढ़ना' भावनात्मक संकेत अक्सर है एक महत्वपूर्ण चुनौती

(अध्ययन के संदर्भ इस पोस्ट के अंत में प्रदर्शित होते हैं)

© डॉ सीयू-लैन टैन 2015 (बस ट्विटर में शामिल हो गए! – मुझे यहाँ का पालन करें)

किताबें डॉ। सीयू-लैन टैन द्वारा सह-लेखक : संगीत का मनोविज्ञान: ध्वनि से महत्व (रूटलेज) मल्टीमीडिया में संगीत का मनोविज्ञान (ऑक्सफोर्ड यूनिव प्रेस)।

डॉ। टैन के ब्लॉग के बारे में अधिक जानने के लिए यहां क्लिक करें।

स्रोत: प्लेटिनम पोर्टफोलियो / पिक्सेबेक सीसी0 लोकजन डोमेन (व्यावसायिक उपयोग के लिए निशुल्क, कोई एट्रिब्यूशन आवश्यक नहीं है)।

संदर्भ

लिंडोवा जे, स्पींका एम, और नोवाकोवा एल (2015)। बेबी कॉल्स का डिकोडिंग: क्या वयस्क मानव प्रीवेबल शिशुओं के भावनात्मक स्वर के बोलने की स्थिति की जांच कर सकते हैं? PLoS एक 10 (4): e0124317

पार्सन्स सीई, यंग केएस, जेगंडो ई-मी, वुस्ट पी, स्टीन ए और क्रिंगेलबाक एमएल (2014) संगीत प्रशिक्षण और सहानुभूति शिशु संकट को वयस्कों की संवेदनशीलता को सकारात्मक रूप से प्रभावित करती है साइकोलॉजी में सीमांत, 5 , 1440। Doi: 10.3389 / एफपीएसयजी

युवा केएस, पार्सन्स सीई, स्टीन ए, और क्रिंगेलबाक, एमएल। (2012)। शिशु मुखर संकट की व्याख्या: अवसाद में संगीत प्रशिक्षण का सुधारात्मक प्रभाव। भावना, 12 (6), 1200-5

मेरे ब्लॉग के पाठक के लिए धन्यवाद माइक एप्लेबी, एक समर्पित पिता और सैक्सोफोन खिलाड़ी, जिनके संदेश ने मुझे इस पोस्ट को प्रेरित किया!