शिक्षकों को बुल्श क्यों नहीं चाहिए?

मेरे आईक्रोक्रास्टीक पॉडकास्ट के एक श्रोता ने कल मुझे यह ईमेल भेजा था शिक्षकों के लिए उनके पास एक महत्वपूर्ण संदेश है, मुझे लगता है यहाँ वह क्या कहना था,

आज मैं "मूल्यांकन का खतरा" के बारे में प्रकरण को सुन रहा था आपने एक अध्ययन का वर्णन किया है कि कैसे "कम" या "उच्च" procrastinators मूल्यांकन की कम या उच्च खतरे को जवाब दिया।

मैं आपको बस एक कॉलेज अनुभव के बारे में बताना चाहता हूं।

यह मेरा नया साल था मैं एक संगीत प्रमुख था पश्चिमी आवश्यक सभ्यता के इतिहास का एक सामान्य पाठ्यक्रम था I सेमेस्टर के दौरान हमें कुछ हज़ार सालों से कुछ साहित्य पढ़ना आवश्यक था और प्रदान किए गए विषयों की सूची से चुना जाने वाला एक लंबा पत्र लिखना था। मैं आंतरिक रूप से ढह गया और दर्द समाप्त होने तक काम को नजरअंदाज करने का संकल्प किया। मैंने कुछ नहीं किया। मैं कठोर तौर पर इस पेपर को लिखने का फैसला नहीं करता।

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कागज के पहले शाम होने की वजह से, मैंने अचानक मेरा व्यवहार अन्यायपूर्ण और कायर के रूप में देखा। मेरा विचार था, "अन्य छात्रों ने अपने समय और प्रयास में डाल दिया है। आप कुछ भी करने का विशेषाधिकार क्यों नहीं रखते? "मैंने अब सभी चीजों को पढ़ा, और एक लानत कागज लिखने का निर्णय लिया। दस पृष्ठों? अब याद नहीं कर सकते बहुत, वैसे भी।

खरीदी और कॉफी कैंडी पर चूसा

मैं खुद को प्लाटर्क पढ़ रहा था 2 बजे, और वास्तव में अपने लेखन का आनंद ले रहा था मुझे बहुत उदास महसूस हुआ। मुझे इसके साथ अधिक समय चाहिए। मुझे अपमानजनक महसूस हुआ

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"बस आरंभ करें" की नस में, मैंने एक यादृच्छिक पृष्ठ पर एक जॉन ग्रिशम का उपन्यास खोला, एक वाक्य चुना, और इसे इतिहास के कागज़ की शुरुआती वाक्य बनने के लिए संशोधित किया।

एक कागज बाहर EKED

कंप्यूटर प्रयोगशाला में 7 बजे तक टाइप करने और प्रिंट करने के लिए। (यह 1995 था … उच्छ्वास)

शर्म आनी बंद कर दिया। मैं सचमुच खुद से शर्मिंदा महसूस करता हूं कि रात को इससे पहले ही कर रहा था।

परिणाम चौंकाने वाला था। मुझे एक "ए" ग्रेड मिला है, और प्रोफेसर ने लिखा है कि उसने मेरी लेखन शैली का आनंद लिया था और वह इससे अधिक और अधिक पढ़ सकते थे।

मेरी पहली प्रतिक्रिया खुश आश्चर्य था अगला मुझे लगा जैसे जमीन मेरे नीचे से निकल गई थी समस्या यह थी कि अब मुझे बिल्कुल नहीं पता था कि उसकी कक्षा के लिए किस प्रकार की तैयारी और प्रयास आवश्यक था। यदि आखिरी मिनट बी.एस. बकवास उसके पास इतनी सकारात्मक प्रतिक्रिया मिली है तो फिर मेरी अगली बार जिम्मेदारियों के व्यवहार की प्रेरणा होगी? क्या आप कहेंगे कि उन्होंने प्रभावी रूप से मूल्यांकन के सभी खतरों को हटा दिया ???

मैं वास्तव में इस बारे में आपको बताना चाहता था

मुझे दो साल बाद बेहतर महसूस हुआ जब मुझे एक राजनीति विज्ञान के प्रोफेसर से स्नातक, एक मध्यावधि कागज वापस प्राप्त हुआ। इस आदमी ने मुझे बताया कि मेरी लेखन शैली आकर्षक थी, लेकिन मेरी सामग्री में पदार्थ की कमी थी

मेरे काम को सही तरह से समीक्षित करने के लिए, मैं उसके साथ प्यार में पड़ सकता था। वह सही था! मैं फ्लेन्डी बकवास को मंथन करने में अच्छा हूँ, और मुझे यह बताने में खुशी हो रही है कि यह बकवास है, और सी ग्रेड प्राप्त करता है या जो भी उसने मुझे दिया था! गैर-जिम्मेदार काम के लिए अच्छे ग्रेड की तुलना में, खराब काम के लिए खराब ग्रेड पाने के लिए बेहतर लगा।

ब्लॉगर के बंद विचार

मुझे लगता है कि आप पहले प्रोफेसर के साथ सहमत हो सकते हैं। यह छात्र अच्छी तरह से लिखता है यहां तक ​​कि उसकी ईमेल एक मजबूर पढ़ें है। उसकी लेखन शैली आकर्षक है बात यह है कि वह जानती थी कि राजनीति विज्ञान के निबंध (लेकिन केवल राजनीति विज्ञान के प्रोफेसर ने उसे बुलाया, इसे शैली और सामग्री दोनों के लिए ग्रेडिंग) के रूप में, उनके पहले निबंध, "सर्वनायक" में सामग्री की कमी थी।

दुखद सच यह है कि कई छात्रों को अपने जूनियर स्नातक वर्षों में ग्रेड मिलते हैं जो इस श्रोता का अनुभव दर्पण करते हैं, कम से कम पिछले दो दशकों में मेरा अनुभव रहा है। मैं अपने अधिकांश सम्मान और स्नातक थीसिस छात्रों को बताता हूं कि उन्हें अपने लेखन के बारे में झूठ बोला है। किसी ने उन्हें सार्थक प्रतिक्रिया देने के लिए समय नहीं लिया है, और उनके आखिरी मिनट की "बुलश * टी" लेखन को अवास्तविक रूप से पुरस्कृत किया जाता है यह थीसिस के साथ मेरे दरवाजे पर बंद हो जाता है

दुर्भाग्य से, कुछ छात्रों के लिए, विलंब की आदत इतनी अच्छी तरह से स्थापित की जाती है कि वे नियमित रूप से काम और संशोधन के लिए नई उम्मीदों और प्रतिबद्धताओं को नहीं संभाल सकते। आदतें कठिन हो जाती हैं शायद यही वजह है कि डॉक्टरेट के छात्रों की समाप्ति दर केवल 50% है। विलंब की आदत कम से कम इस निराशाजनक आंकड़ों के लिए हो सकती है

यह संदेश यहां दिया गया है कि विलंब को इनाम न दें जब हम ऐसा करते हैं, क्योंकि यह व्यक्तिगत कहानी बताती है, काम के लिए कोई प्रेरणा नहीं है, और छात्र अपनी गलतियों से सीख नहीं करते हैं कोई भी "गलतियों" की पहचान भी नहीं की जाती है। जब ऐसा होता है, तो मुझे यह भी लगता है कि शिक्षा और शिक्षा की प्रकृति के बारे में छात्रों को और अधिक निंदक बनना चाहिए। यह वाकई बहुत दुखी है