जुलाई 2010 के अंत में, इंटरनेशनल सोसाइटी फॉर रिसर्च ऑन एग्रेसियन (आईएसआरए) ने यूएस की स्टोरर्स सीटी में कनेक्टिकट विश्वविद्यालय में अपनी XIX विश्व बैठक की। कई सत्रों में, शोधकर्ताओं ने इस तथ्य पर कुछ आतंक प्रकट किया कि हाल के वर्षों में कुछ मीडिया ने मीडिया हिंसा और आक्रामक व्यवहार को देखने के बीच पिछले शोध में स्थापित होने वाले कारण लिंक पर सवाल उठाया है। संयोगवश, सम्मेलन के अंत के बाद केवल तीन दिन कार्यस्थल की हिंसा का एक और दुखद उदाहरण सीटी के पास मैनचेस्टर में हुआ था: बर्खास्तगी का सामना करने वाला एक कर्मचारी जाहिरा तौर पर अपने दोपहर के भोजन के बैग में काम करने के लिए एक हाथी लाया और 10 कंपनी और संघ के अधिकारियों और सहकर्मियों को गोली मार दी, आठ के रूप में के रूप में अच्छी तरह से खुद को मारने
मीडिया हिंसा के प्रभाव का मुद्दा 1 9 60 के दशक में हुआ, जब सहसंबंधित अध्ययनों ने हिंसा और आक्रामक व्यवहार को देखने के बीच एक कड़ी का सुझाव दिया, प्रयोगों द्वारा जांच की गई जिसमें सुझाव दिया गया कि हिंसा को देखने के कारण गुस्सा व्यक्तियों में आक्रामक व्यवहार हो सकता है। प्रारंभिक प्रयोगात्मक अध्ययनों की रिश्तेदार कृत्रिमता को बाद में क्षेत्रीय प्रयोगों और सर्वेक्षणों द्वारा अमेरिकी सर्जन जनरल के कार्यालय के समर्थन से निपटाया गया और 1 9 70 में प्रकाशित किया गया। सर्जन जनरल की रिपोर्ट ने निष्कर्ष निकाला कि टीवी हिंसा और आक्रामक के संपर्क के बीच एक सामान्य कारण संबंध है व्यवहार और यह कि उन अभिभावकों के लिए यह रिश्ता मजबूत हो सकता है, जो आक्रामक हो यह मूल निष्कर्ष साल में उल्लेखनीय रूप से अच्छी तरह खड़ा हुआ है। 1 9 82 में एक राष्ट्रीय मानसिक स्वास्थ्य की समीक्षा ने निष्कर्ष निकाला कि कई अध्ययनों से सबूतों का अभिसरण अत्यधिक धारणा का समर्थन करता है कि टेलीविजन हिंसा वास्तव में बच्चों में आक्रामक व्यवहार का कारण है, और अमेरिकन एकेडमी ऑफ पेडियाट्रिक्स ने 2001 में सहमति जताई कि मीडिया हिंसा के संपर्क में एक बच्चों और किशोरों के लिए महत्वपूर्ण स्वास्थ्य जोखिम विडंबना यह है कि, 1 9 75 के बाद मीडिया हिंसा और आक्रमण के बीच के कारणों के संबंध में आत्मविश्वास में वृद्धि, समाचार मीडिया में उस रिश्ते की ओर ध्यान केंद्रित किया गया था। शायद यह एक पुरानी कहानी बन गई इसी समय, लेखन उस रिश्ते पर सवाल उठाते हुए, उनके सबूतों की गलतियां कितनी ही बड़ी होती हैं, वे समाचार बन जाते हैं क्योंकि वे असामान्य थे: मनुष्य कुत्ते को काटता है।
हाल ही में, कुछ लोगों ने सवाल उठाया है कि क्या निष्कर्ष है कि हिंसा को देखते हुए आक्रामक वीडियो गेम को बढ़ाया जा सकता है, वर्तमान लंबित कानून और नाबालिगों के लिए इस तरह के खेल की बिक्री पर प्रतिबंध लगाने और प्रतिबंधित करने के बारे में अन्य कानूनी कार्यवाही के कारण विशेष प्रासंगिकता का एक मुद्दा। हालांकि, आयोवा स्टेट यूनिवर्सिटी के क्रेग एंडरसन और साइकॉलॉजिकल बुलेटिन में प्रकाशित सहकर्मियों के एक व्यापक 2010 मेटा-विश्लेषणात्मक समीक्षा ने निष्कर्ष निकाला कि हिंसक वीडियो गेम में आक्रामक विचारों, भावनाओं और व्यवहारों में काफी वृद्धि हुई है; और empathic भावनाओं और prosocial व्यवहार कम; पुरुष और महिला दोनों दर्शकों में ये निष्कर्ष आईएसआरए की बैठक में प्रस्तुत कई अध्ययनों के परिणामों से समर्थित थे: इसमें संयुक्त राज्य अमेरिका, जर्मनी और सिंगापुर में किए गए अनुदैर्ध्य अध्ययन शामिल थे। ऐसा लगता है कि मीडिया हिंसा प्रभाव वीडियो गेम पर भी लागू होता है
मीडिया हिंसा के मुद्दे ने सामाजिक वैज्ञानिकों और मीडिया पेशेवरों के खिलाफ खड़ा होने का प्रयास किया है, जो अन्यथा संगत मूल्यों और लक्ष्यों को पकड़ सकते हैं। उदाहरण के लिए, मुफ्त अभिव्यक्ति वाले कई लोग चिंता करते हैं कि इस सबूत के आधार पर हिंसक मीडिया सामग्री को सेंसर किया जा सकता है, और कुछ सामाजिक वैज्ञानिक सेंसरशिप का समर्थन करते हैं। हालांकि, इस बहस को एक नई रोशनी में देखना संभव हो सकता है, जो बताता है कि मीडिया हिंसा उन तरीकों से डिजाइन और प्रस्तुत की जा सकती है जो भावनात्मक शिक्षा प्रदान करती हैं और इस प्रकार संभावित रूप से सामाजिक लाभ होते हैं साथ ही साथ जिज्ञासा, ब्याज और उत्तेजना उत्तेजित होते हैं दर्शकों।
आक्रामकता के सामाजिक शिक्षा सिद्धांतों का मतलब यह है कि बच्चों को आक्रामक होना सीखना है क्योंकि वे आक्रामकता के मॉडल के सामने आते हैं जो वे नकल करते हैं। हालांकि, आईएसआरए की बैठक में, मॉन्ट्रियल विश्वविद्यालय के रिचर्ड ई। ट्रेम्बले ने साक्ष्य का हवाला दिया कि ज्यादातर बच्चों में, शारीरिक आक्रमण की आवृत्ति पहले 2 1/2 से 3 1/2 वर्ष के दौरान बढ़ जाती है और फिर घट जाती है। यह पशु अनुसंधान के अनुरूप है, जैसा कि मेरे पोस्ट में भावनात्मक विकास के चरणों में विकसित की गई पीयर स्नेही प्रणालियों की धारणा में दर्शाया गया है। इससे पता चलता है कि, सहकर्मियों के साथ संचार और बातचीत के जरिये, अधिकांश प्रीस्कूलर आक्रामकता को विनियमित करना सीखते हैं: उदाहरण के लिए, शारीरिक आक्रामकता का उपयोग नहीं करने के लिए।
दूसरी ओर, इसमें कोई संदेह नहीं है कि अल्पसंख्यक बच्चों में शारीरिक आक्रमण का एक उच्च स्तर बाद में आपराधिक और सामाजिक-सामाजिक व्यवहार का एक महत्वपूर्ण भविष्यवाणी है, और ये ऐसे बच्चे हो सकते हैं जो आक्रामकता के मॉडल के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं और इसलिए हिंसक मीडिया से सबसे अधिक नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। सोशल-संज्ञानात्मक मॉडल का सुझाव है कि आक्रमण के हिंसक मीडिया के प्रभाव में शत्रुतापूर्ण व्याख्याओं को प्रभावित करके भाग में कार्य किया जाता है। आक्रामक सामग्री के अनछुए संभावितों का शोषण करने के लिए सावधान ध्यान से आक्रामक प्रदर्शन और शत्रुतापूर्ण व्याख्या के बीच संबंध को लक्षित करना संभव हो सकता है ताकि दर्शकों को नाराज भावनाओं को लेबल, समझ, विनियमन और संवाद करने के लिए सिखाना हो। और शत्रुतापूर्ण कार्रवाई करने का रास्ता छोड़ देना? क्या मीडिया हिंसा इस प्रकार प्रस्तुत की जा सकती है कि दर्शकों को सकारात्मक रचनात्मक तरीके से जवाब देने के लिए सिखाना?
ऐसे प्रश्न जैसे मीडिया प्रैक्टिसर्स के साथ-साथ शोधकर्ताओं के लिए संभवतः रुचि हो सकती है, और यहां तक कि भ्रामक और जाहिरा तौर पर असामाजिक सामग्रियों को भव्य तरीकों से पेश करने की संभावनाएं अनदेखी नहीं की जानी चाहिए। वीडियो गेम की शैक्षिक क्षमता और आभासी वास्तविकता बहुत भारी है, और उन्हें विशेष रूप से भावनात्मक शिक्षक के रूप में वादा किया गया है। लेकिन, इन संभावित अनुप्रयोगों में, दर्शक की उम्र और संदेश की संबद्ध उपयुक्तता को ध्यान में रखा जाना चाहिए। नाबालिगों के लिए हिंसक वीडियो गेम्स की बिक्री के लिए उपयुक्त लेबलिंग और प्रभावी रूप से प्रतिबंधित करना एक उपयुक्त नीति है। एक बुद्धिमान व्यक्ति के रूप में यह बहुत पहले रखा:
"… विधायिका को युवा मेजबानों या कॉमेडी के दर्शकों तक जाने की अनुमति नहीं देनी चाहिए, जब तक कि वे सार्वजनिक टेबल पर बैठने और शराब पीने के लिए नहीं होते हैं; उस समय तक शिक्षा ने उन्हें ऐसे अभ्यावेदनों के बुरे प्रभावों के खिलाफ सशस्त्र किया होगा। "
अरस्तू, राजनीति 7 बुक, अध्याय XVII आरई ट्रेम्बले द्वारा उद्धृत, "आक्रामकता, एपिनेटिक्स, और रोकथाम के विकास संबंधी उत्पत्ति।" अंतर्राष्ट्रीय संगठन सोसाइटी ऑफ एजेंसेशन, स्टोर्स, सीटी, यूएसए में XIX वर्ल्ड मीटिंग में पूरा पता। जुलाई 27-31, 2010
