लेगो स्टार वार्स I के मनोविज्ञान

Nickstone333 द्वारा फ़्लिकर के माध्यम से चित्र

सबसे ऊपर, यह सहयोग के बारे में है

'इसहाक, आप उस दरवाजे खोलते हैं और सी -3 पीओ बचाव करते हैं! मैं इन स्टॉर्मट्रोपर्स को रोक दूँगा! '

• बड़ा और बोल्ड चैलेंज को पूरा करने के लिए पर्याप्त है
• लत और परिणाम: जानने और काम करना
• और नहीं "प्रकृति-डेफिसिट डिसऑर्डर"
• हर्बल खतरों
• मनोदशा से मनोदशा दो काम: बेहतर सोचने से बेहतर लग रहा है

'रुकिए! हम दोनों को इन लीवरों को एक साथ खींचना होगा या दरवाज़ा नहीं खुल जाएगा! '

अच्छा सहयोगी बनने के लिए यह क्या लेता है? आपको अपने पार्टनर के रूप में एक ही चीजों की ज़रूरत है, ज़ाहिर है, और अपने इरादों को पूरा करने के लिए आवश्यक कौशल हैं। लेकिन आपको अपने साझा लक्ष्यों का प्रतिनिधित्व करने में सक्षम होना चाहिए; ध्यान रखें कि आपका साथी क्या चाहता है, और उन इरादों को कैसे बदल सकता है

यह सामाजिक समझ की समस्या है इसहाक और मैं ऐसा दिखता हूं कि हम दर्थ वजडर की मातृत्व के दिल में एक साथ खोज रहे हैं, लेकिन हम वास्तव में एक दूसरे के दिमाग में चल रहे हैं। जैसा कि वह अपने वाइ नियंत्रक के साथ इस आभासी वास्तविकता को आज्ञा देता है, इसहाक को उस द्वार के माध्यम से प्राप्त करने के अपने स्वयं के लक्ष्य का प्रतिनिधित्व करने की आवश्यकता है, लेकिन उन्हें स्टॉर्मप्रोपर्स को पकड़ने के अपने लक्ष्य को भी ध्यान में रखना चाहिए। लेगो स्टार्स युद्ध की तरह एक जटिल साहसिक खेल की आवश्यकता है कि दोनों सहभागियों को तेजी से बदलते इरादों और प्रेरणाओं का ट्रैक रखें: दोनों अपना और उनके पार्टनर

• आपका वादा क्यों रखना आपके लिए अच्छा है?
• सेप्टिक राजनीति
• अपने मस्तिष्क को तोड़ दो!
• साइबरस्पेस में ओबामा के स्टार वॉर्स
• अगर आपको लगता है कि तुम नहीं कर सकते … फिर से सोचो: आत्मविश्वास की शक्ति

हम जानते हैं कि शिशुओं को इस तरह की समझ से जन्म नहीं हुआ है, यद्यपि संभवत: उन्हें कुछ ऐसी क्षमताओं के साथ सहज रूप से संपन्न किया जाता है जो इसे नीचे ले जाते हैं। जीवन के दूसरे वर्ष के आरंभ में, शिशुओं को अन्य लोगों को जानबूझकर एजेंटों के रूप में एक परिष्कृत समझ है, जो लक्ष्य के अनुसार कार्य करते हैं और हतोत्साहित करते हैं जब ये लक्ष्य प्राप्त नहीं होते हैं। जैसे-जैसे बच्चों की सामाजिक समझ में सुधार होता है-जैसे-जैसे वे मन की एक पूरी तरह से विकसित सिद्धांत विकसित करते हैं- इसलिए वे साझा लक्ष्यों की जटिलताओं का प्रतिनिधित्व करने में बेहतर हो जाते हैं, और सहयोग और सहयोग के अधिक से अधिक परिष्कृत रूपों में संलग्न हो सकते हैं।

क्या अधिक है, यहां तक ​​कि बहुत ही कम उम्र के बच्चों के भी इस तरह से लक्ष्यों को साझा करने के लिए एक जबरदस्त प्रेरणा दिखाते हैं। यह सिर्फ ऐसा नहीं है कि वे अपने इरादों को किसी और के साथ संरेखित कर सकते हैं , बल्कि वह भी चाहते हैं, और वे ऐसा करने का आनंद लेते हैं। दो खिलाड़ी मोड की खुशी यह है कि हम इसहाक और मेरा के इस साझा प्रेरणा को शामिल कर सकते हैं। वह जेडी नाइटहुड के लिए अपने रास्ते पर ट्रम्पिंग कर सकता था, लेकिन मेरे साथ उसके पक्ष में बहुत मज़ा आता है

इस प्रकार का सहयोग सामाजिक नियमों के साथ आता है। सबसे महत्वपूर्ण कड़ाई यह है कि दोनों खिलाड़ियों को संयुक्त रूप से कार्य करने के लिए प्रतिबद्ध होना चाहिए, और कारणों को दबाए बिना छोड़ना नहीं चाहिए अगर मैं अचानक ल्यूक स्काईवॉकर के बाहर निकलता हूं और मेरा ईमेल देखने के लिए फिर से भटक रहा हूं, तो मुझे एक कड़ी दिखती होगी मैंने अपने सभी रूपों में सिथ का मुकाबला करने के लिए खुद को तैयार करने की घोषणा की है, और यह कि, मेरे पांच वर्षीय भाई-शस्त्रों के लिए, एक सौम्य प्रतिबद्धता है।

बच्चों को इन सामाजिक प्रतिबद्धताओं को समझना कब शुरू होता है? विकासवादी मनोविज्ञान के नवीनतम अंक में, मैक्स प्लैंक इंस्टीट्यूट फॉर इवॉल्यूशनरी एन्थ्रोपोलॉजी में मारिया ग्रेफ़ेनहेन और उनके सहयोगियों ने छोटे बच्चों में खेल-खेल के लिए संयुक्त प्रतिबद्धता की जांच की। एक अध्ययन में, उन्होंने देखा कि कैसे दो और तीन साल के बच्चों को एक सहयोगी खेल की दो परिस्थितियों में व्यवहार हुआ। इन स्थितियों में से पहली बार, एक प्रयोगकर्ता ने खेल को खेलने के लिए एक संयुक्त प्रतिबद्धता की स्थापना करके स्पष्ट रूप से बच्चे को उसके साथ जुड़ने के लिए आमंत्रित किया दूसरी हालत में, प्रयोगकर्ता बस एक ऐसे बच्चे में शामिल हो गया जो सहयोग के लिए कोई संयुक्त प्रतिबद्धता के बिना पहले से ही खेल रहा था। दोनों ही स्थितियों में, वयस्क ने अचानक उसके नाटक को बाधित कर दिया। बच्चा कैसे प्रतिक्रिया करेगा? क्या वह प्रयोगकर्ता को फिर से जुड़ने की कोशिश करेगा या अकेले खेलेंगे?

परिणाम बताते हैं कि दो साल के बच्चों ने दो स्थितियों में अलग तरह से व्यवहार नहीं किया। एक साथ खेलने की प्रतिबद्धता थी या नहीं, दो साल के बच्चों को ज्यादातर वयस्कों से कुछ जारी भागीदारी की उम्मीद थी। तीन साल के बच्चों ने इसके विपरीत, दो स्थितियों में अलग व्यवहार दिखाया। जहां एक संयुक्त प्रतिबद्धता रही थी, इन बच्चों ने प्रयोगकर्ता को फिर से जुड़ने के लिए, मौखिक निमंत्रण के माध्यम से, उदाहरण के लिए या खिलौना देने के प्रयास किए। ऐसी स्थिति में जहां कोई संयुक्त प्रतिबद्धता नहीं थी, तीन साल के बच्चों ने वयस्कों को फिर से जुड़ने की कोशिश की बहुत कम संभावना साबित हुई। ऐसा लगता था जैसे कि वे जानते थे कि वयस्क का ध्यान आसानी से आया था, और इसलिए यह आसानी से जा सकता है दूसरे अध्ययन में, एक और प्रयोगकर्ता द्वारा तीन और चार वर्षीय बच्चों को साझा गेम से दूर मोहित किया गया। जब एक संयुक्त प्रतिबद्धता हुई थी, तो बच्चों की तुलना उनके सहयोगी को जाने की संभावना अधिक थी, इसकी तुलना में ऐसा कोई सामाजिक समझौता नहीं था।

इस कारण से सोचने के लिए काफी कारण है कि इसहाक इस साझा जिम्मेदारी को गंभीरता से ले जाएगा। मेरे प्रदर्शनों से कि मैं उसे इस अंतरिक्ष यान का पुनर्निर्माण करने में मदद नहीं कर सकता (क्योंकि मुझे डूबने की ज़रूरत है) इस स्तर को पूरा करने और कुछ और अक्षरों को ताला खोलने की संभावना खाने से ज्यादा बात करनी चाहिए। लेकिन, यदि पुरस्कार संभावित रूप से महान हैं, तो विफलता की कीमत भी उच्च है सफल सहयोग का एक पहलू यह जानना है कि आपके साथी को ब्रेक कब देना चाहिए। जब आप एक परियोजना की सफलता के लिए दोनों महत्वपूर्ण हैं, तो आपको किसी कॉमरेयर को माफ़ी दिखाने में सक्षम होना चाहिए, जो कभी-कभी उसे गलत तरीके से प्राप्त करता है। आम तौर पर इसहाक रोगी है, यह मानने से कि हम पुराने-टाइमर के पास वीडियो-गेमिंग के लिए एक प्राकृतिक अनुभव नहीं है। लेकिन कभी-कभी साहस की विशालता उसे डूब जाती है मैं एक द्वार के माध्यम से बहुत धीमी गति से हूं, या जब भी वह कुछ मुश्किल ऑपरेशन करने की कोशिश कर रहा है, प्रतिशोध तेज है वह मेरे लिए मुड़ता है, अपना हाथ बढ़ाता है और मुझे अपने रोशनी के साथ झुकाता है, मेरे अजीब अवतार को रंगीन लेगो स्टड के बौछार को कम करता है।

¹ टॉमसेलो, एम।, क्रूगर, एसी, और रटनर, एचएच (1 ​​99 3)। सांस्कृतिक शिक्षा व्यवहार और मस्तिष्क विज्ञान , 16, 495-552।

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