लाठी और पत्थर बस मेरी हड्डियों को तोड़ें

"सत्य आपको स्वतंत्र रखेगा, लेकिन यह पहले से आपको पेशाब करने वाला है।"
ग्लोरिया स्टाइनम, (1 99 0, इलिनोइस वेस्लेयन विश्वविद्यालय)

प्रोफेसर लौरा किप्नीस, एक लेखक, फिल्म निर्माता और नारीवादी बौद्धिक, कॉलेज के परिसरों पर विवादास्पद हैं। नारीवाद का उसका ब्रांड महिलाओं की अपेक्षा स्वतंत्रता और लचीलापन पर जोर देता है क्योंकि पीड़ितों की प्रतीक्षा में

स्रोत: फ्रेड कूपर / फ्रीमेज.कॉम

किप्निस के मुताबिक, वेलेस्ली कॉलेज में अपने भाषण में भाग लेने वाले छात्रों ने चुनौतीपूर्ण मुद्दों पर चर्चा के दौरान कठोर विचार और बुद्धि का प्रदर्शन किया। वलेस्ली संकाय के कुछ सदस्यों ने, दूसरी ओर, एक सिफारिश के साथ जवाब दिया कि कुछ अतिथि वक्ताओं जो "विवादास्पद और आपत्तिजनक मान्यताओं" (जैसे कि किपनीस) को पकड़ते हैं, को कैंपस स्पीकर के रूप में छोड़ दिया जाता है।

अपने कई परेशानियों के बीच में (कॉनर फ़्राइडेर्सडॉर्फ द्वारा अटलांटिक के इस लेख में उल्लिखित), विद्यार्थियों के मनोवैज्ञानिक कल्याण के लिए विशेष रूप से हानिकारक एक मुट्ठीदार खड़ा है:

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इसमें कोई संदेह नहीं है कि सवाल वाले वक्ताओं वेलेस्ली में छात्रों, कर्मचारियों और संकाय की स्वतंत्रता पर लागू होते हैं।

यह चुनने का एक मौका है कि स्पीकर की प्रस्तुति में भाग लेने या उसे अनदेखा करने के लिए परिभाषा के अनुसार, उन लोगों की स्वतंत्रता पर कोई लागू नहीं होता है जिनके पास यह विकल्प है यह बेहद उत्साही है। जब संकाय एक विशिष्ट विश्वदृष्टि का निर्माण करने के लिए डिज़ाइन की गई भाषा का उपयोग करके वास्तविकता का वर्णन करता है, तो इसमें विद्यार्थियों की सोच को गंभीर रूप से सोचने और आश्चर्य करने की उनकी क्षमता को कम करने की क्षमता है। कुछ भी निश्चितता और अचूकता की धारणा से अधिक जिज्ञासा annihilates।

एक शिक्षा जो जिज्ञासा, आश्चर्य और संदेह को प्रोत्साहित करती है वह एक ऐसी शिक्षा है जो मानसिक लचीलापन और आजीवन शिक्षा पैदा करती है, जो दोनों मनोवैज्ञानिक कल्याण से जुड़े हैं। जब शिक्षकों का कहना है कि इसमें कोई संदेह नहीं है – विशेष रूप से कुछ ऐसी व्याख्यान के लिए स्पष्ट रूप से खुला – जिज्ञासा मर जाता है, शैक्षिक जांच को रूढ़िवादी द्वारा बदल दिया जाता है, छात्रों को अनमोल, कट्टरपंथी conformists सीखना होता है, और कल्याण का मार्ग कट जाता है।

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हम विशेष रूप से वेलेस्ली छात्रों पर वक्ताओं के प्रस्तुतियों के प्रभाव से चिंतित हैं, जो प्रायः चोटों को अधिक तीव्रता से महसूस करते हैं और स्पीकर के तर्कों को रिबूट करने में समय और ऊर्जा का निवेश करते हैं।

कल्पना कीजिए कि एक अतिथि स्पीकर के हर एक तर्क गलत है। उस मामले में, गलत तरीके वाले दृष्टिकोणों की गंभीर जांच करने का उपयोग मूल्यवान है-खासकर क्योंकि बुरे विचार कहीं भी नहीं जा रहे हैं, और वे निश्चित रूप से उन्हें चुप करके दूर नहीं जाते हैं। वकील और प्रथम संशोधन वकील सामन्था हैरिस के रूप में पूछता है, "यदि, ये संकाय बताते हैं, तो छात्रों से पूछने के लिए अनुचित है कि वे 'समय और ऊर्जा को रिबूट' करने वाले तर्कों का निवेश करें, जिनके साथ वे असहमत हैं, तो वास्तव में क्या है उदार शिक्षा?"

स्रोत: कैथरीन इवांस / फ्रीमेज.कॉम

छात्रों को विवादास्पद विचारों और भ्रष्ट तर्कों से जुड़ाव से रोकना एक शैक्षिक परिप्रेक्ष्य से काफी खराब है, लेकिन नुकसान की भाषा को लागू करना, न केवल महत्वपूर्ण विचारकों के रूप में छात्रों के विकास को रोकता है, उन्हें उन लोगों को एक नाजुक आत्म-अवधारणा पैदा करने का जोखिम है जो "चोट" "आपत्तिजनक विचारों का वास्तव में एक नारीवादी प्रोफेसर, जिसने नए नारीवादी रूढ़िवाद पर सवाल उठाते हुए परिसर में बोलने से "चोट" वाले छात्रों ("तीव्रता से कम") को स्पष्ट नहीं किया है। लेकिन चोट की भाषा अब अक्सर इसका वर्णन करने के लिए उपयोग की जाती है जब स्पीकर के विचारों के परिसर में संदेह का विरोध होता है

ध्यान दें कि संकाय उन छात्रों के बारे में चिंतित हैं जो "चोट लगने लगते हैं।" कुछ कॉलेजों में, भावनाएं क्षेत्र का सिक्का है यदि छात्र घायल या परेशान महसूस करते हैं , तो …

जब दर्जनों छात्रों ने हमें बताया कि वे वक्ता के शब्दों के परिणामस्वरूप संकट में हैं, तो हमें इन शिकायतों को अंकित मूल्य पर लेना होगा।

दरअसल, हमें बिल्कुल नहीं चाहिए (यदि शैक्षिक कदाचार के रूप में ऐसी कोई बात है, तो यह योग्य हो सकती है।)

बढ़ने की प्रक्रिया का एक हिस्सा सीख रहा है कि भावनाएं हमेशा प्राथमिकता नहीं लेतीं कॉलेज नए नवोन्मेष वयस्कों के लिए भावनाओं को अलग करने और अन्य चीजों (महत्वपूर्ण सोच जैसी) पर ध्यान देने की परिपक्व क्षमता का अभ्यास करने का अवसर है। परिसर में अधिक अनुभवी वयस्कों को छात्रों को यह समझना चाहिए कि ध्वनि मानसिक आदतों का अभ्यास करके, "वक्ता के शब्दों के परिणामस्वरूप संकट" को दूर किया जा सकता है, और वयस्कता में, भावनाओं को निर्णय लेने के लिए जानबूझकर प्राथमिक ड्राइवर नहीं मिल सकता है। अन्यथा, कोई मौका नहीं है जब छात्र कॉलेज छोड़कर बुरे विचारों का सामना करने में सक्षम होंगे। (और उन्हें हारने के लिए कई बुरे विचार होंगे।)

यदि कॉलेज के संकाय छात्रों को बौद्धिक असहमति से बचाते हैं, तो इन छात्रों के लिए असली दुनिया में कोई फर्क नहीं पड़ेगा। जैसा कि प्रगतिशील कार्यकर्ता वान जोन्स कहते हैं, "मैं नहीं चाहता हूं कि आप वैचारिक रूप से सुरक्षित हो। मैं नहीं चाहता कि आप भावनात्मक रूप से सुरक्षित हो। मैं चाहता हूं कि आप मजबूत हों – यह अलग है मैं तुम्हारे लिए जंगल नहीं दे रहा हूं। कुछ बूटों को रखो और जानें कि विपत्तियों का सामना कैसे करें। "

अनुशासन का बचाव करने की जिम्मेदारी पूरी तरह से छात्रों के साथ नहीं बनी है, और छात्रों, संकाय और कर्मचारियों द्वारा पीड़ित चोटों को विशिष्ट पहचान समूह के प्रश्न में शामिल नहीं किया जाता है; वे हमारे समुदाय में लहरें …

यह एक विश्वदृष्टि का खुलासा करता है कि कुछ छात्रों को न केवल घायल या अनुचित रूप से महसूस किया जाता है , लेकिन छात्रों, संकाय और कर्मचारी निष्पक्ष रूप से घायल हो जाते हैं, और सभी को हतोत्साहित किया जाता है और बचाव की जरूरत होती है। यह गर्भ धारणा से भी आगे निकल पड़ता है कि शिकार के कारण सामाजिक स्थिति का अनुदान होता है। शब्दों के प्रभाव का चिकित्साकरण सिर्फ उन चीजों की लंबी सूची में नवीनतम है जो चिकित्सा प्रतिमान में बह गया है। शायद यह नाखुश है; जब मन द्वारा निर्मित सभी चीजें एक मेडिकल समस्या के रूप में देखी जाती हैं, तो शब्द भी हैं मेडिकल प्रतिमान के भीतर रहना, फैकल्टी जोखिम जो कि Suigenesis Fragilis के साथ छात्रों की एक पीढ़ी बनाते हैं : बिल्लर स्व विकार

स्रोत: © पामेला पारेस्की

लेकिन संकाय लहर प्रभाव के बारे में सही हैं। सोशल नेटवर्क, सोशल वैज्ञानिकों निकोलस क्रैटाकास और जेम्स फोवेलर की असाधारण शक्ति ने पता लगाया कि ये दोनों नेटवर्क उन सभी को प्रसारित करते हैं जिनके साथ उन्हें वरीयता दी जाती है। यदि कॉलेजों को सुइजेन्सियस फ्रैगिलिस के साथ सीड किया गया है , तो बिगुल स्वयं विकार पूरे स्कूल समुदाय में तरंग जाएगा और सभी के लिए कमजोरी और पीड़ित की स्व-पूर्ण भविष्यवाणी का एहसास करेगा। ♦

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Suigenesis Fragilis और कॉलेज परिसरों में क्या हो रहा है इसे समझने से इसका इलाज करने के बारे में अधिक जानें। दो अच्छे संसाधन हैं FIRE.org, गैर-लाभकारी है जो अमेरिका के महाविद्यालयों और विश्वविद्यालयों (जहां मैं अनुसंधान करता हूं) में व्यक्तिगत अधिकारों का बचाव करता है और हिटरोडॉक्स अकादमी, राजनीतिक रूप से विविध विद्वानों के एक समूह, जो शिक्षाविदों और विश्वविद्यालयों में सुधार करने के लिए काम करते हैं

लेखक की राय वह स्वयं की जाती हैं और इसे अग्नि द्वारा ली गई कानूनी या अन्य पदों का प्रतिबिंब नहीं माना जाना चाहिए।

डॉ पर्सकी द्वारा इस विषय पर अधिक जानकारी के लिए:

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